《跨越百年的美丽》的第一课时教学设计

《超越百年的漂亮》的第一课时教课方案
一、回首旧知，导入新课
1．认读听写生字词。

2．谈谈课文的主要内容。

3．上节课同学们环绕着题目和课文内容提了好多问题，这节课我们就经过读课文来商讨这些问题，相信经过念书我们必定会有更多的收获和更新的认识。

二、品读感悟，全班商讨
1．对于“漂亮”的商讨
同学们上节课提了很多有关漂亮的问题，如“课题的漂亮表现
在哪里？什么样的漂亮能超越百年？这里的“漂亮”有什么特别的含义吗？如何理解“这点漂亮的淡蓝色的荧光，融入了一个女子漂亮的生命和不屈的信念”等等。

让我们再次走入课文，去感觉这份漂亮。

⑴默读全文，看看课题的漂亮表此刻哪里？划出有关语句。

①居里夫人的表面美
指声朗诵有关语句，谈出对该句的领会和认识，在感悟的同时，联合看图，相机进行朗诵指导。

②镭的颜色美
想象当时的情形，特别是在“阴暗的破木屋的映托下”这点略
带蓝色的荧光显得更美，指导朗诵有关语句。

③居里夫人的内在美，人品美。

指学生抓住全文有关句行朗、感悟，注意悟合，切忌空；教
要擅长点、提高和归纳。

A、巨大献是美关
注句：
“她的告使全震撼，使物理学入了一个新的代，而她那美、
隆重的形象也就此后定格在史上，定格在每一个人心中”
“它从一个漂亮的小姑娘，一个庄重毅的女学者，成教科
里的新名‘放射’，成物理学的一个新的量位‘居里’，成一条条科学定律，它成了科学史上一永的里程碑。

”
“她一世共得了 10 金、 16 种章、 107 个声誉，特是得了两次。

”
B、勇于探究、忘我献身是美关
注句：
居里夫人却立刻提出了一个新，其余物有没有放射性？
⋯⋯人摸瓜她藤，人摘叶她根。

”
“ 了提的，居里夫搞到一吨可能含的工渣。

他在院子里支起
了一口大，一一地行冶，而后再送到化室溶解、积淀、剖析。

室不
过一个弃的破棚子。

日在烟熏火燎中拌着里的渣。

她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点痕。

”
“ 于三年又九个月，他从成吨的渣中提出了 0．1克。

”
“⋯⋯ 射也在无声地侵着她的肌体。

她美健康的面貌
在静静地退，她逐得眼花耳，白乏力。

”
“皮埃不幸早逝，社会女性的歧，更为重了她生活和思
想上的担。

但她什么也不论，不过静静地工作。

“她自始自终，埋工作到 67 走开人间，走开了她心的
室。

直到她死后40 年，她用的笔本里，有射在不断地
放。

”
C、淡泊名利是美
“她名利如土，她将金科研事和争中的法国，而将那些章
送 6 的小女儿去当玩具。

”
“有名科学家因斯坦：‘在全部的世界有名人物中，·居里是独
一没有被盛名坏的人。

’”
三、回整体，提高
1．回全文，的理解。

照；什么的美能超越百年？“超越百年”指的是什
么？什么居里夫人的美“超越百年”？文什么要以《超越百年的美》⋯⋯
百年是虚指：意即“永久”，她的大社会的献永久，她的秀品和人品精神永存。

2．收，拓展。

再“美”的理解，或居里夫人的美以我的启
迪？
读读课后“阅读连结”中的资料，课下读一读介绍居里夫人或其余科学家的书，做念书笔录或写读后有感。