《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》ppt课件
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19
②对自己遭谪贬的怨愤之情。
17
江 雪 柳宗元
千山鸟飞绝, 万径人踪灭.
孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪.
[注]此诗是诗人被贬永州所作.
试简要分析诗歌中渔翁形象.
渔翁是诗人的自我写照,是诗人思想感 情的寄托,他清高孤傲,不怕孤立,不随波逐 流,有高洁的情操和独立的人格,有不畏艰 难、坚贞不屈的精神.
18
再 见
2、“音书滞一乡”，音讯不通，诗人与朋友彼此隔离 ，难免产生思念朋友之愁。
12
总结:
这是柳宗元寄给难友的抒情诗。 首联写登楼纵目，映入眼帘的是莽莽大荒，海天辽阔， 因而感物起兴，引起心头的茫茫“愁思”。这里点明了题意。 次联写眼前的盛夏景物，感伤“芙蓉”、“薛荔”正被 风雨摧残。“芙蓉”、“薛荔”，象征品格的芳洁，与上联 “愁思”映衬。 第三联转写远望友人贬所，重树障目，江流纾曲，更加 深了“愁思”。 尾联从上联生发出来。意谓山长水曲，地迥天高，互访 固然难以如愿，就连写封书信，也都无法送到，所以结尾也 贯穿了“愁思”二字。
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来百越文身地，犹自音书滞一乡。
8
城上高楼接大荒， 海天愁思正茫茫。
1、此联哪一个字定下了全诗的感情基调？运用了怎样的表达技 巧？作用如何？ （1）一个“愁”字，定下了全诗的感情基调。 （2）运用了比喻的修辞手法，情景交融的表达技巧。“茫茫” 一词，一写“海天”宽广无边，二写愁思如海深广无边，将无 边愁绪写得具体可感。 2、此联的意境如何？ 辽阔荒凉
15
诗人如何以哀景写哀情的？
（提示一：诗中写了哪些景？这写景具有怎 样的特点？
提示二：诗人抒发了怎样的哀情？）
16
明确： 1、“高楼大荒” “海天茫茫” “惊风 乱飐” “密雨斜侵” “岭树重遮” “江 流曲回” “百越文身地” 所有这些对遭 贬的诗人来说，都是凄苦无比的景色。 2、①对友人望而不见的关切之情。
它包括两方面的内容，一是对朋友的深切思念，一
是对自己和朋友在政治上遭受挫折的怨愤。
13
板书设计：
登 柳
暗比摧残自己的邪恶势力。 征
寄 意象：
、
漳 汀
芙蓉、薜荔：象征贤能之人。
比 喻
封
连 四 州
情感：
对友人望而不见的关切之情。
对自己遭谪贬的怨愤之情。
14
课外作业：
1、《导学案》第1、2题。 2、诗人如何以哀景写哀情的？ 3、比较阅读柳宗元的《江雪》。
导入新课：
公元805年，唐德宗死，太子唐顺宗即位，改元 永贞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物，但由于 保守势力的反扑，仅五个月，“永贞革新”就遭到 残酷镇压。王叔文、王伾（pī)被贬斥而死，革新 派的主要成员柳宗元、刘禹锡等八人分别谪降为远 州司马。这就是历史上所说的“二王八司马”事件。
直到唐宪宗元和十年（815）年初，柳宗元与韩 泰、韩晔、陈谏、刘禹锡等五人才奉诏进京。但当 他们赶到长安时，朝廷又改变主意，竟把他们分别 贬到更荒远的柳州、漳州、汀州、封州和连州为刺 史。《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》这首七 律，就是柳宗元初到柳州之时所写。
颔联是近景，此联写远景。颈联所写景物一高一低，一仰一俯， 错落有致。
2、如何理解“江流曲似九回肠”？
诗人融情于景，将内心对友人的挂念、担忧之百结愁肠融入千折 百回的江流之中，江流之曲亦是愁情之百结。
11
共来百越文身地， 犹自音书滞一乡。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合尾联分析。
1、“共来百越文身地”，作者被贬蛮荒之地，有对自 己和朋友在政治上遭受挫折的怨愤。
1
登
柳
州
城
楼 寄 漳 汀
柳 宗 元
封
连
四
州
2
学习目标：
1、了解柳宗元的生平，理解诗歌的内容。 2、赏析诗歌，领会独特的艺术美。 3、深入理解诗人的情感。
学习重、难点：
1、赏析诗歌，领会独特的艺术美。 2、深入理解诗人的情感。
3
解题：
登柳州城楼寄漳、 汀、封、连四州
⑴登柳州城楼：既交待 了事情，已含触景生情，伤 高怀远之意。
： 极参与王叔文集团政治革新。革
新失败，被贬为永州（今湖南零 陵）司马。后又贬为柳州（今属 广西）刺史。被贬期间，南方人 士颇有向他求学问业者。
5
听读诗歌，了解大意。
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州 柳宗元
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来百越文身地，犹自音书滞一乡。
9
惊风乱飐芙蓉水， 密雨斜侵薜荔墙。
颔联使用了哪些意象？运用了怎样的表达技巧？ 这些意象象征着什么？
意象：惊风、密雨、芙蓉、薜荔 运用了象征和比喻的修辞手法。 惊风、密雨，暗比摧残自己的邪恶势力。 芙蓉、薜荔，象征贤能之人。
10
岭树重遮千里目， 江流曲似九回肠。
1、此联所写景物与颔联所写景物，在角度上有何不同？颈联写景 有何层次感？
6
译文：
从城上高楼远眺空旷的荒野， 如茫茫海天般的愁思涌了出来。 急风胡乱地掀动水中的荷花， 密雨斜打在长满薜荔的墙上。 山树重重遮住了远望的视线， 江流曲折就好像九转的回肠。 我们一起来到百越这个少数民族地区， 虽处于一地，但音书却仍然阻滞难通。
7
二读诗歌 品析诗句
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州 柳宗元
⑵寄:诗人眼望苍茫天地 间，百感交集，寄关切之情 于同被贬谪的漳、汀、封、 连四州友人。
4
柳宗元唐代文学家，唐宋八 大家之一。字子厚。祖籍河东， 后迁长安，世称柳河东。因官至 柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈 共同倡导唐代古文运动，并称韩 柳。
作 者 介
绍 柳宗元少有才名，早有大志。
文章辞采华丽。21岁中进士，积
②对自己遭谪贬的怨愤之情。
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江 雪 柳宗元
千山鸟飞绝, 万径人踪灭.
孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪.
[注]此诗是诗人被贬永州所作.
试简要分析诗歌中渔翁形象.
渔翁是诗人的自我写照,是诗人思想感 情的寄托,他清高孤傲,不怕孤立,不随波逐 流,有高洁的情操和独立的人格,有不畏艰 难、坚贞不屈的精神.
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再 见
2、“音书滞一乡”，音讯不通，诗人与朋友彼此隔离 ，难免产生思念朋友之愁。
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总结:
这是柳宗元寄给难友的抒情诗。 首联写登楼纵目，映入眼帘的是莽莽大荒，海天辽阔， 因而感物起兴，引起心头的茫茫“愁思”。这里点明了题意。 次联写眼前的盛夏景物，感伤“芙蓉”、“薛荔”正被 风雨摧残。“芙蓉”、“薛荔”，象征品格的芳洁，与上联 “愁思”映衬。 第三联转写远望友人贬所，重树障目，江流纾曲，更加 深了“愁思”。 尾联从上联生发出来。意谓山长水曲，地迥天高，互访 固然难以如愿，就连写封书信，也都无法送到，所以结尾也 贯穿了“愁思”二字。
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来百越文身地，犹自音书滞一乡。
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城上高楼接大荒， 海天愁思正茫茫。
1、此联哪一个字定下了全诗的感情基调？运用了怎样的表达技 巧？作用如何？ （1）一个“愁”字，定下了全诗的感情基调。 （2）运用了比喻的修辞手法，情景交融的表达技巧。“茫茫” 一词，一写“海天”宽广无边，二写愁思如海深广无边，将无 边愁绪写得具体可感。 2、此联的意境如何？ 辽阔荒凉
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诗人如何以哀景写哀情的？
（提示一：诗中写了哪些景？这写景具有怎 样的特点？
提示二：诗人抒发了怎样的哀情？）
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明确： 1、“高楼大荒” “海天茫茫” “惊风 乱飐” “密雨斜侵” “岭树重遮” “江 流曲回” “百越文身地” 所有这些对遭 贬的诗人来说，都是凄苦无比的景色。 2、①对友人望而不见的关切之情。
它包括两方面的内容，一是对朋友的深切思念，一
是对自己和朋友在政治上遭受挫折的怨愤。
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板书设计：
登 柳
暗比摧残自己的邪恶势力。 征
寄 意象：
、
漳 汀
芙蓉、薜荔：象征贤能之人。
比 喻
封
连 四 州
情感：
对友人望而不见的关切之情。
对自己遭谪贬的怨愤之情。
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课外作业：
1、《导学案》第1、2题。 2、诗人如何以哀景写哀情的？ 3、比较阅读柳宗元的《江雪》。
导入新课：
公元805年，唐德宗死，太子唐顺宗即位，改元 永贞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物，但由于 保守势力的反扑，仅五个月，“永贞革新”就遭到 残酷镇压。王叔文、王伾（pī)被贬斥而死，革新 派的主要成员柳宗元、刘禹锡等八人分别谪降为远 州司马。这就是历史上所说的“二王八司马”事件。
直到唐宪宗元和十年（815）年初，柳宗元与韩 泰、韩晔、陈谏、刘禹锡等五人才奉诏进京。但当 他们赶到长安时，朝廷又改变主意，竟把他们分别 贬到更荒远的柳州、漳州、汀州、封州和连州为刺 史。《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》这首七 律，就是柳宗元初到柳州之时所写。
颔联是近景，此联写远景。颈联所写景物一高一低，一仰一俯， 错落有致。
2、如何理解“江流曲似九回肠”？
诗人融情于景，将内心对友人的挂念、担忧之百结愁肠融入千折 百回的江流之中，江流之曲亦是愁情之百结。
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共来百越文身地， 犹自音书滞一乡。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合尾联分析。
1、“共来百越文身地”，作者被贬蛮荒之地，有对自 己和朋友在政治上遭受挫折的怨愤。
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登
柳
州
城
楼 寄 漳 汀
柳 宗 元
封
连
四
州
2
学习目标：
1、了解柳宗元的生平，理解诗歌的内容。 2、赏析诗歌，领会独特的艺术美。 3、深入理解诗人的情感。
学习重、难点：
1、赏析诗歌，领会独特的艺术美。 2、深入理解诗人的情感。
3
解题：
登柳州城楼寄漳、 汀、封、连四州
⑴登柳州城楼：既交待 了事情，已含触景生情，伤 高怀远之意。
： 极参与王叔文集团政治革新。革
新失败，被贬为永州（今湖南零 陵）司马。后又贬为柳州（今属 广西）刺史。被贬期间，南方人 士颇有向他求学问业者。
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听读诗歌，了解大意。
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州 柳宗元
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来百越文身地，犹自音书滞一乡。
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惊风乱飐芙蓉水， 密雨斜侵薜荔墙。
颔联使用了哪些意象？运用了怎样的表达技巧？ 这些意象象征着什么？
意象：惊风、密雨、芙蓉、薜荔 运用了象征和比喻的修辞手法。 惊风、密雨，暗比摧残自己的邪恶势力。 芙蓉、薜荔，象征贤能之人。
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岭树重遮千里目， 江流曲似九回肠。
1、此联所写景物与颔联所写景物，在角度上有何不同？颈联写景 有何层次感？
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译文：
从城上高楼远眺空旷的荒野， 如茫茫海天般的愁思涌了出来。 急风胡乱地掀动水中的荷花， 密雨斜打在长满薜荔的墙上。 山树重重遮住了远望的视线， 江流曲折就好像九转的回肠。 我们一起来到百越这个少数民族地区， 虽处于一地，但音书却仍然阻滞难通。
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二读诗歌 品析诗句
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州 柳宗元
⑵寄:诗人眼望苍茫天地 间，百感交集，寄关切之情 于同被贬谪的漳、汀、封、 连四州友人。
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柳宗元唐代文学家，唐宋八 大家之一。字子厚。祖籍河东， 后迁长安，世称柳河东。因官至 柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈 共同倡导唐代古文运动，并称韩 柳。
作 者 介
绍 柳宗元少有才名，早有大志。
文章辞采华丽。21岁中进士，积