幼儿园大班体育游戏活动教案《好玩的水瓶》

幼儿园大班体育游戏活动教案《好玩的水瓶》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要涉及第五章“有趣的
手眼协调”，第三节“玩转水瓶”。

详细内容包括：学习水瓶的简单
玩法，通过多变的水瓶游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的
团队协作能力和创新能力。

二、教学目标
1. 让幼儿掌握水瓶的基本玩法，能够独立完成简单的水瓶游戏。

2. 通过水瓶游戏，提高幼儿的手眼协调能力，增强身体灵活性。

3. 培养幼儿团队协作能力和创新能力，激发幼儿参与体育活动的
兴趣。

三、教学难点与重点
难点：水瓶的多种玩法，团队协作完成游戏。

重点：掌握水瓶的基本玩法，提高手眼协调能力。

四、教具与学具准备
教具：水瓶若干，绳子若干，气球若干，音乐播放设备。

学具：每组一个水瓶，绳子，气球。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
组织幼儿在操场上进行热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏，让幼儿充分活动身体。

2. 教学内容展示（10分钟）
（1）教师展示水瓶的几种简单玩法，如抛接、旋转、滚动等。

（2）教师邀请几名幼儿上台尝试，并给予鼓励和指导。

3. 例题讲解（10分钟）
（1）抛接水瓶：两人一组，互相抛接水瓶，锻炼手眼协调能力。

（2）旋转水瓶：将水瓶放在地上，用绳子绕着水瓶旋转，锻
炼身体灵活性。

（3）团队协作游戏：每组用绳子将水瓶绑成一条直线，最快
完成的组获胜。

4. 随堂练习（10分钟）
幼儿分小组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

每组派代表展示练习成果，教师给予评价和鼓励。

六、板书设计
1. 《好玩的水瓶》
2. 内容：
（1）抛接水瓶
（2）旋转水瓶
（3）团队协作游戏
七、作业设计
1. 作业题目：和家人一起完成一个水瓶游戏，记录游戏过程和感受。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本次活动中，幼儿积极参与，课堂氛围良好。

但在团队
协作游戏中，部分幼儿合作意识较弱，需要加强引导。

2. 拓展延伸：
（1）尝试用其他物品代替水瓶，创造更多有趣的玩法。

（2）组织幼儿参加户外拓展活动，提高团队协作能力。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4. 板书设计。

5. 作业设计。

6. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定
重点：掌握水瓶的基本玩法，提高手眼协调能力。

难点：水瓶的多种玩法，团队协作完成游戏。

说明：教学重点在于让幼儿通过水瓶的基本玩法，锻炼手眼协调能力。

难点则在于如何让幼儿在掌握基本玩法的基础上，进行多种玩法的创新和团队协作游戏的完成。

二、教具与学具的准备
说明：教具与学具的准备要充分考虑到幼儿的安全和实用性。

水瓶应选择轻便、不易破碎的材质，绳子、气球等辅助教具也要保证安全。

教具的数量要充足，确保每个幼儿都能参与其中。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
2. 例题讲解：教师应详细讲解每种水瓶玩法的动作要领，并通过示范让幼儿更直观地学习。

同时，邀请幼儿上台尝试，增强互动性。

3. 随堂练习：分组进行练习，让幼儿在实际操作中掌握玩法，教
师巡回指导，及时纠正错误动作，提高学习效果。

四、板书设计
说明：板书应简洁明了，突出教学重点。

和内容要清晰，方便幼
儿记忆和回顾。

五、作业设计
说明：作业应注重实践性和趣味性，鼓励幼儿和家人共同完成，
增进亲子互动。

同时，作业题目要具有开放性，让幼儿有足够的发挥
空间。

六、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他物品进行游戏，激发创新意识。

组织户外拓展活动，提高团队协作能力，丰富幼儿的体育活动体验。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时语言要简洁明了，语调亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。

2. 示范动作时，语言要清晰、具体，便于幼儿理解和模仿。

二、时间分配
1. 确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间分配合理，避免过于紧凑或拖沓。

2. 在每个环节之间留出适当的过渡时间，让幼儿充分消化吸收所
学内容。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考和关注教学重点。

2. 鼓励幼儿积极参与回答，对幼儿的回答给予肯定和鼓励，增强
互动性。

四、情景导入
1. 利用生动有趣的热身活动，吸引幼儿的注意力，调动课堂氛围。

2. 结合幼儿的兴趣和生活经验，创设富有创意的实践情景，激发
幼儿的学习兴趣。

教案反思
一、教学内容
本次教学内容丰富，涵盖了水瓶的多种玩法，但在实际教学中，
要注意观察幼儿的接受程度，适当调整教学难度和进度。

二、教学方法
采用实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，让幼
儿在动手操作中学习。

但在教学过程中，要注意观察幼儿的学习情况，及时调整教学策略。

三、课堂氛围
本次课堂氛围较好，幼儿积极参与。

但在团队协作游戏中，部分
幼儿合作意识较弱，今后教学中应加强引导和培养。

四、教学评价
作业设计和课后反思环节，有助于了解幼儿的学习效果和教学不足。

今后应继续优化评价方式，更好地指导教学。

五、拓展延伸
在拓展延伸环节，可尝试引入更多有趣的体育游戏，丰富幼儿的
体育活动体验。

同时，关注幼儿的个性化发展，提高团队协作能力。

通过本次教案反思，不断优化教学技巧和窍门，提高幼儿园大班体育游戏活动的教学效果。