小班安全教案《洗发水进眼睛》

小班安全教案《洗发水进眼睛》
一、教学目标
1.让幼儿了解洗发水进入眼睛的危害及预防措施。

2.培养幼儿安全意识和自我保护能力。

二、教学重点与难点
1.教学重点：让幼儿掌握预防洗发水进入眼睛的方法。

2.教学难点：让幼儿理解洗发水进入眼睛的危害。

三、教学准备
1.洗发水、毛巾、脸盆等实物道具。

2.课件、图片等教学资源。

四、教学过程
（一）导入部分
1.组织幼儿讨论：你们有没有用过洗发水？洗发水是什么味道的？洗发水有什么作用？
2.引导幼儿分享自己使用洗发水的经验。

（二）基本部分
1.讲述故事《洗发水进眼睛》
（1）教师讲述故事，引导幼儿关注故事中洗发水进入眼睛的部分。

（2）提问：故事中的小朋友为什么会把洗发水弄进眼睛里？她有什么感受？
2.讲解洗发水进入眼睛的危害
（1）教师用课件展示洗发水进入眼睛后的不适感。

（2）引导幼儿说出洗发水进入眼睛后的感受，如疼痛、流泪等。

3.讨论预防洗发水进入眼睛的方法
（1）教师提出问题：我们应该如何预防洗发水进入眼睛？
a.洗发时，闭上眼睛，避免洗发水溅入眼睛。

b.使用洗发水时，先将洗发水抹在手上，再均匀涂抹在头发上。

c.洗发后，及时用清水冲洗头发，确保洗发水不残留。

4.实践操作
（1）教师演示正确使用洗发水的方法。

（2）幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导。

（2）幼儿分享自己在活动中的感受。

（三）拓展部分
1.组织幼儿讨论：如果洗发水不慎进入眼睛，我们应该怎么办？
五、教学评价
1.观察幼儿在实践操作中的表现，了解幼儿对预防洗发水进入眼睛的方法的掌握程度。

2.询问幼儿在活动中的感受，了解他们对安全意识的认知。

六、教学反思
1.教师在活动中是否引导幼儿积极参与，关注每个幼儿的学习状态。

2.教学内容是否贴近幼儿生活，易于理解。

3.教学方法是否灵活多样，激发幼儿的学习兴趣。

4.教学评价是否全面，关注幼儿的个体差异。

重难点补充：
一、教学重点
1.通过故事讲述和互动讨论，让幼儿理解洗发水进入眼睛可能会带来的不适和伤害。

2.通过实践操作，让幼儿掌握洗发时的正确方法和眼睛进洗发水后的应急处理。

（一）导入部分
教师：小朋友们，你们都用过洗发水吗？洗发水是做什么用的呀？
幼儿A：我用过，洗发水是用来洗头的。

幼儿B：洗发水让头发变得很香。

教师：真棒！那你们知道如果洗发水不小心进到眼睛里会发生什么吗？
（二）基本部分
1.讲述故事《洗发水进眼睛》
教师：今天，我们来听一个故事，故事里的小主人公就不小心把洗发水弄进了眼睛里。

（1）教师讲述故事，并在关键处提问。

教师：哎呀，她把洗发水弄进眼睛里了，你们猜她现在是什么感觉？
幼儿C：她可能会觉得眼睛疼。

幼儿D：她可能会哭。

（2）讨论故事中小朋友的感受。

教师：是的，洗发水进眼睛里会感到疼痛和不适。

我们来想想，怎么才能不让洗发水进到眼睛里呢？
2.讲解洗发水进入眼睛的危害
教师：如果洗发水进了眼睛，不仅会疼，还可能会让眼睛发红、流泪。

所以，我们要学会保护自己的眼睛。

3.讨论预防洗发水进入眼睛的方法
教师：我们一起来想想，洗澡或者洗头的时候，怎么才能不让洗发水进眼睛呢？
幼儿E：可以用毛巾把眼睛遮住。

幼儿F：可以让妈妈帮忙。

教师：非常好！我们可以像这样做（示范动作），闭上眼睛，仰头洗发，还有，用毛巾轻轻遮住眼睛。

4.实践操作
教师：现在，我们来试试看，一起来模拟洗头的过程，看看谁能做得最好。

教师：我们今天学会了怎么预防洗发水进眼睛，也知道了如果不小心进了眼睛应该怎么做。

谁能告诉我，我们应该怎么做？
幼儿G：要用很多水冲洗。

幼儿H：要告诉大人。

（三）拓展部分
1.讨论洗发水进入眼睛后的处理方法
教师：如果洗发水真的进了眼睛，我们应该怎么做呢？
幼儿I：要告诉大人，然后用很多水冲洗。

幼儿J：如果还疼，要去医院。

注意事项：
1.讲解洗发水进入眼睛的危害时，语言要温和，避免吓到幼儿，以免造成不必要的心理负担。

2.根据幼儿的年龄特点，采用直观、生动的教学手段，如实物演示、图片展示等，帮助幼儿更好地理解和记忆。

3.在实践操作环节，注意观察每个幼儿的操作情况，对操作不正确的幼儿给予耐心指导，确保他们掌握正确的洗发方法。

4.考虑到幼儿的个体差异，允许他们在实践操作中以自己的节奏进行，不强迫他们统一行动。

5.针对不同教学方式的差异，灵活调整教学节奏，既要保证集体活动的顺利进行，也要关注个别幼儿的学习需求。

6.在活动中，鼓励幼儿积极发言，培养他们的表达能力和自信心。

7.教学过程中，注意与家长沟通，让家长了解教学内容，协助幼儿在家中进行复习和巩固。