大班美术优秀教案及教学反思《风筝》

大班美术优秀教案及教学反思《风筝》
教案：《风筝》美术课教学设计
教学目标：
1. 通过学习本课内容，让学生了解风筝的基本构造及发展历史，培养学生对于传统文化的认识和兴趣。

2. 提高学生的手工技能和观察能力，培养学生的创造力和想象力。

3. 培养学生的合作精神和团队意识。

教学重难点：
1. 风筝的基本构造与发展历史。

2. 学生如何通过手工制作一个完整的风筝。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师用风筝的图片和PPT等让学生认识风筝，和学生互动交流风筝的形状、材料和运用等知识。

二、讲解（10分钟）
1. 通过PPT、图片展示、手势等方式，介绍风筝的发展历史及基本构造。

2. 让学生通过PPT、音乐等方式感受到风筝的美丽和神奇。

三、实践（80分钟）
1. 分组制作：将学生分成小组，每组5人，每组制作一个大型的风筝，根据老师指导和要求进行制作。

2. 风筝展示：让每个小组按序进行风筝展示，每个组讲解风筝的制作过程和注意点。

3. 风筝比赛：进行风筝比赛，每组派一名代表进行空中竞赛，比赛结束后评出前三名。

4. 总结：通过比赛和展示总结学习成果，培养团队意识，感受集体合作的美妙和成果所带来的自豪感。

四、作业（5分钟）
1. 让学生回家寻找相关材料，自己制作一个风筝并在课上展示。

教学反思：
本节课是以“风筝”为主题的美术课程，通过对风筝的介绍和制作让学生了解风筝的基本构造和发展历史，提高学生的手工技能和观察能力，培养学生的创造力和想
象力，同时培养学生的合作精神和团队意识。

反思一下教学过程中存在的问题和改善方案：
在本节课的教学过程中，整个课程设计和实践环节融合度较低，学生参与度不高，存在着许多学生或围观或旁观，没能积极参与到课堂中来。

针对以上问题，我们可以
在设计中增加更多互动元素，例如在实践环节中可以引导装饰风筝表面，让学生们进
行风筝的美化，例如让学生自己决定使用何种颜色、图案、材料等，增强制作风筝的
趣味性和互动性，让每一位学生都能产生浓厚的学习热情，并不断激发学生们自己的
探究能力和创造力，在实践环节中增加互动元素，操作具体可运用威客网、千聊等网
络平台课堂交互工具加强学生的参与和体验，并让学生在实践活动中逐步发挥出主观
能动性和团队意识。