苏教六年级上册语文 练习二 公开课教案

教育集团智慧课堂六年级语文教案
备课时间：2018.9.20 主备教师：课时编号： 11 上课时间：复备教师：课题：《练习二》
教学目标：
1.学习在具体的语言环境中选择使用同音词。

2.熟读并背诵《我不期望回报》，感悟诗歌的思想感情。

3.用钢笔描红一段话，注意整体布局。

4.通过口语交际来联系采访，学会有礼貌、得体地采访。

教学重点：学习在具体的语言环境中选择使用同音词。

教学难点：熟读并背诵《我不期望回报》，感悟诗歌的思想感情。

教具和学具准备:挂图、PPT
教学过程：
学生预习并展示教师点拨复备栏
第一课时
展示单元一：
自学第一部分。

思考、讨论：为什么用“化装”而不用“化妆”？
展示单元二：
自学第二部分。

读题，思考每题的括号里应填什么词？为什么？
展示单元三：
总结同音词的使用和辨析方法。

（介绍一下你区别同音词的具体方法。

）展示单元四：
自学第三部分。

我们还学过哪些像这样的同音词？列出几组。

根据列出的同音词，自己出题，对子回答并说出选择原因。

展示单元五：
自由朗读《我不期望回报》，读准字音，读通句子，读出韵味，读出感情。

简介作者。

展示单元六：
讨论“湖水与堤岸、山岭与青草”的关系。

说说自己读过诗歌后明白了什么？
背诵PK。

第二课时
展示单元一：
写好钢笔字。

认真观察这段话的书写格式。

（字与字之间、字与标点之间的距离以及每个字放在一行中的位置）
重点观察：“哈尔威”、“履行”等词的笔画和间架结构以及整体布局。

展示单元二：
第一课时
教师导入语：
你看过《开心辞典》这个节目吗？里面讲了什么？今天我们就走进《开心
辞典》一起做一回主持人。

展示单元一：
从两个词语不同含义去理解。

展示单元二：
根据词语中不同的字体会词语的不同含义。

展示单元三：
根据词语中不同的字体会词语的不同含义，再根据具体语境使用。

展示单元四：
简洁简捷功夫工夫
终止中止爆发暴发
展示单元五：
见资料链接。

展示单元六：
《我不期望回报》表现出诗人积极的人生态度，即：尽量不求回报地为社会、为他人做些事，努力使自己的心灵变得充实、美丽。

第二课时
展示单元一：
指名上黑板范写。

展示单元二：
描红时要求学生每一笔画一笔写成。

边写边体会、记忆范字的书写要领和字型。

展示单元三：
描红。

要求一气呵成，注意行款布局。

展示单元三：
学习采访
采访有哪些注意点？
采访需要准备哪些物品？这些物品的作用分别是什么？
展示单元四：
表演：分角色进行采访练习。

展示单元五：
学写毛笔字
整体观察例字字形，抓住特点。

研讨两个例字的共同之处和不同之处。

展示单元六：
提笔描红和临摹。

对照范字，自评，互评。

总结反馈：
展示写得好的字，指出好在哪里。

对写得不好的字进行纠正，强化训练。

根据口语交际来回答。

展示单元四：
被采访者可有不同身份，采访者根据身份不同，称呼和采访内容也应有不同。

展示单元五：
写字之前先观察。

讲解“形”“剧”的结构特点和写法。

展示单元六：
必要时可向书法老师请教。

总结反馈：
在硬笔习字册练习，主义基本笔画结构。

预演：大组长带领本组组员参照展示方案，分配好展示任务，同时进行组内小展示和板书规划。

【堂堂清】
一、选词填空。

1.工夫功夫
不一会儿（），作业就完成了。

虽然他的（）很厉害，但他从来不炫耀。

2.终止中止
由于政府的干涉，这项工程被迫（）了，以后会怎样没人知道。

这场闹剧终于（）了，小镇又恢复了以往的模样。

二、采访。

如果你有机会采访消防员叔叔，你会准备哪些问题？请写下来。

资料链接：
汪国真（1956-2015），男，1956年6月22日生于北京，当代诗人、书画家。

1982年毕业于暨南大学中文系。

1984年发表第一首比较有影响的诗《我微笑着走向生活》。

1985年起将业余时间集中于诗歌创作，期间一首打油诗《学校一天》刊登在《中国青年报》上。

1990年开始，汪国真担任《辽宁青年》、《中国青年》、《女友》的专栏撰稿人，掀起一股“汪国真热”。

主要作品：《热爱生命》、《如果生活不够慷慨》、《我微笑着走向生活》、《倘若才华得不到承认》、《假如你不够快乐》、《跨越自己》、《挡不住的青春》、《只要明天还在》、《山高路远》、《旅程》、《走向远方》等。

2015年4月26日凌晨两点十分，汪国真去世，享年59岁。

4月30日，遗体告别仪式在北京八宝山殡仪馆举行。

板书设计：。