2023-2024学年初中语文部编版八年级下第三单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试
班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）
1.下列语句的复句关系判断错误的一项是（）
A. 只要你能坚强我就一辈子放了心（并列复句）
B. 故乡的山水也都渐渐远离了我但我却并不感到怎样的留恋（转折复句）
C. 如果稼轩再次选择他的人生的话他仍会走他已走过的道路（假设复句）
D. 我并不知道这就是在写字甚至也不知道世界上有文字这种东西（递进复句）
【答案】A
【解析】A项关联词语“只要……就”表示条件关系该句应为条件复句
2.下列说法不正确的一项是（）
A. 《关雎》中“关关雎鸠在河之洲”采用的是“兴”的手法
B. 《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人” 与《关雎》中的“君子好逑”的“君子” 指的是同样的人
C. 《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅
D. 《关雎》是《诗经》的第一首选自《诗经·周南》
【答案】B
【解析】B．有误“伊人”是指男主人公追求的心仪的女子“君子”指的是男子
3.下列对名著的理解和分析有误的一项是（）
A. 《西游记》前7回写大闹天宫的故事是全书的精华部分表现孙悟空的反抗精神
B. 《西游记》中所写天下所分的四大洲是东胜神州、西牛贺洲、南赡部洲、北俱芦洲
C. 《猎人笔记》的作者是俄国作家契诃夫
D. 黑齿国、白民国、淑士国、两面国、犬封国等各种奇人异事出自清代李汝珍的长篇小说《镜花缘》
【答案】C
【解析】C项“契诃夫”不正确应为“屠格涅夫”
4.下列对于课文的理解正确的一项（）
A. 《社戏》是一篇散文作者是我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅
B. 《安塞腰鼓》一文大量使用排比和反复的修辞语言气势充沛节奏鲜明感情强烈歌颂激荡的生命和磅礴的力量
C. 《诗经》是我国最早的一部民歌总集收集了西周初年至春秋中叶大约五百多年的民歌
D. 《恐龙无处不有》是一篇通过南极恐龙化石的发现来证明恐龙灭绝原因的科普说明文
【答案】B
【解析】A项《社戏》不是一篇散文而是一篇小说
C项《诗经》是我国最早的一部诗歌总集
D项“证明恐龙灭绝原因的科普说明文”错误《恐龙无处不有》是一篇通过南极恐龙化石的发现来证明板块“构造学说”的科普说明文
故选B
5.下列句子中没有错别字的一句是（）
A. 给一个花白胡子的用马鞭打起来了大家才又震作精神的笑着看
B. 山崖默然变成牛皮鼓面了只听见隆隆隆隆隆隆
C. 古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物侯知识
D. 万一哪天某个星体要撞击地球我们也许会知道如何来避免这种撞击
【答案】D
【解析】A项“震”应写作“振”
B项“默”应写作“蓦”
C项“侯”应写作“候”
故选D
6.下列对《诗经》中的《关雎》赏析有误的一项是（）
A. 《关雎》描写了一个小伙子偷偷爱上了一位姑娘的那种单相思的动人情景
B. 《关雎》中“关关雎鸠在河之洲”运用了比喻的手法说明淑女、君子在河滩幽会营造一种幽静的氛围
C. “寤寐求之”中的“寤”和“寐” 分别指醒来和睡着可见君子思恋之苦
D. “悠哉悠哉辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋十分生动形象
【答案】B
【解析】B项运用的是“兴”的手法而不是比喻
二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）
7.（1）解释下列画线词在文中的意思
①所识穷乏者得我与得 _______________
②是亦不可以已乎已 _______________
③咸善游咸 _______________
④吾腰千钱腰 _______________
⑤益怠益 _______________
7.（2）把下面的句子翻译成现代汉语
①万钟于我何加焉！
②汝善游最也今何后为？
7.（3）【甲】文中“是亦不可以已乎”的“是”指的是“_______________” 【乙】文中同伴用“_______________”和“_______________”这两个字来评价“善游却溺死”者的做法（用原文语句填空）
7.（4）孟子在【甲】文中赞扬了什么样的人批评了什么样的人？柳宗元则在【乙】文中讽刺了什么样的人？
【答案】（1）①同“德” 感恩、感激, ②停止, ③都, ④腰挂, ⑤更加
【解析】（1）①句意所认识的穷困的人感激我吗？得同“德” 感恩、感激
②句意这种（行为）难道不可以停止吗？已停止
③句意大都善于游泳咸都
④句意我腰上缠着很多钱腰腰挂
⑤句意他更加疲乏了益更加
【答案】（2）①高官厚禄对我有什么好处呢？
②你最擅长游泳今天为什么落在后面？
【解析】（2）①何加有什么益处
②汝你善擅长
【答案】（3）万钟则不辩礼义而受之, 愚, 敝
【解析】（3）【甲】文“是亦不可以已乎”意思是这种（行为）难道不可以停止吗？“是”是代词指“万钟则不辩礼义而受之”这种行为【乙】文根据“汝愚之甚蔽之甚身且死何以货为”一可知同伴用“愚”和“敝”这两个字来评价“善游却溺死”者的做法
【答案】（4）孟子赞扬了舍生取义的人批评了见利忘义的人柳宗元讽刺了见利忘命（舍生取利、视财如命）的人
【解析】（4）孟子在【甲】文中指出无论是“万钟” 也无论是“一箪食一豆羹” 与“义”字比较起来都是次要的通过举例和对比赞扬了舍生取义的人批评了见利忘义的人深刻地论证了“舍生取义”这一论点【乙】文中的人擅长游泳但却因过分贪图钱财而溺亡作者以此讽刺那些见利忘命（舍生取利、视财如命）的人
8.（1）下列对《子衿》赏析有误的一项是（）
8.（2）下列句子画线词用法相同的一项是（）
8.（3）解释下列画线词语的意思
①潭中直可百许头（）
②斗折蛇行（）
③佁然不动（）
④心乐之（）
8.（4）用现代汉语翻译下列句子
①闻水声如鸣珮环心乐之
②斗折蛇行明灭可见
8.（5）在【乙】文中作者的心情有怎样的变化从哪些内容可以看出来？
8.（6）【乙】【丙】两段文字分别是怎样突出水的特点的？请结合具体内容分析
A. 这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人全诗三章采用倒叙手法前两章以“我”的口气自述怀人
B. 第三章点明地点写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱来来回回地走个不停觉得虽然只有一天不见面却好像分别了三个月那么漫长
C. 全诗女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在眼前这种艺术效果的获得在于大量的心理描写
D. 这首诗鲜明地体现了那个时代的女性所具有的独立、自主、平等的思想观念和精神实质女主人公在诗中大胆表达自己的情感即对情人的思念这在《诗经》以后的历代文学作品中也是常见的
【答案】D
【解析】（1）D项“这在《诗经》以后的历代文学作品中也是常见的”表述有误应是“少见”
【答案】B
【解析】（2）A项代词可译为“……的人”/助词与“也”构成判断
B项大约表示约数
C项连词表修饰可不译/连词表转折却
D项代词它代小溪/语气助词表选择
故选B
【答案】（3）①大约, ②像北斗星那样曲折, ③静止不动的样子, ④以……为乐
【解析】（3）①小石潭中大约有一百多条鱼可大约
②像北斗星那样曲折像蛇那样蜿蜒前行斗折像北斗星那样曲折
③鱼静止不动佁然静止不动的样子
④心情为之高兴乐以……为乐
【答案】（4）①听到水声好像佩带的珮环碰撞发出的声音（我的）心情为之高兴
②（溪水）像北斗星那样曲折像蛇那样蜿蜒前行时隐时现
【解析】（4）①乐以......为乐
②斗折像北斗星那样曲折蛇行像蛇那样蜿蜒前行
【答案】（5）由乐到忧从“心乐之”“似与游者相乐”可以看出乐从“凄神寒骨悄怆幽邃”可以看出忧
【解析】（5）通读【乙】文可知作者发现小石潭的时候是“心乐之”的心情是喜悦后来因为“坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃”而离开心情由喜转悲
【答案】（6）【乙】文用潭中的石、鱼、日光、影等从侧面进行衬托
【丙】文用“秋天”“晚岚”“含烟新柳”“脱箨初篁”等比喻水色
【解析】（6）要答出具体内容和方法【乙】文作者用大量的笔墨描写石、鱼、日光、影是从侧面衬托水的特点【丙】文运用了大量的比喻手法将水比作“秋天”“晚岚”“含烟新柳”“脱箨初篁”等以比喻来表现水的特点
三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）
9.（1）下列对这首诗的理解不正确的一项是（）
9.（2）“海内存知己天涯若比邻”为什么会成为千百年来脍炙人口的名句？请分析原因
A. 诗人着一“望”字即把目光从镇控三秦的煌煌京城移向风烟迷蒙的巴山蜀水拓宽了诗的意境使人有一种天空寥廓、意境高远的感受
B. 颔联中“同是宦游人”用两人处境相同感情一致来宽慰朋友借以减轻友人的悲凉和孤独之感
C. 尾联以豪迈、劝慰之语送别紧接前两句于极高峻处忽然又落入舒缓气氛悲壮深沉既是对朋友的叮咛也是自己情怀的吐露
D. 古代大多数的送别诗都流露出悲凉伤感、凄婉缠绵的情感而这首诗的感情基调却是积极明朗、乐观豁达的
【答案】C
【解析】（1）C项“气氛悲壮深沉”表述有误尾联紧承颈联的豪放豁达劝友人不要因为离别而伤心落泪要心胸开阔坦然面对
【答案】（2）①这两句诗一扫离别的愁绪给人以积极向上的力量既表现了诗人乐观的心态、宽广的胸襟和与友人真挚深厚的情谊也道出了真挚的友情可以超越空间阻隔消除孤独和苦闷的哲理②这两句诗对仗工整读起来朗朗上口富有音韵美且言简义丰设喻新奇值得千古传诵
【解析】（2）“海内存知己天涯若比邻”的意思是远离分不开知己只要同在四海之内就是天涯海角也如同近在邻居一样一秦一蜀又算得什么呢表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔是永恒的无所不在的所抒发的情感是乐观豁达的消除了孤独和苦闷“天涯若比邻”运用形象的比喻言简义丰两句对仗工整朗朗上口富有音韵美
四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）
10.（1）“这一时期安溪乌龙茶生产技术也不断向海外广泛传播”一句应放在材料
________的第________句之后
10.（2）材料二运用的说明方法是________
10.（3）结合材料一、二、三谈谈安溪铁观音茶文化盛行的原因
10.（4）下列表述与材料内容不相符的一项是（）
【答案】（1）一, 4
【解析】（1）材料一写安溪铁观音茶的发展及传播所以应在材料一中“清光绪年间铁观音传至台湾并先后传到福建省的永春、南安、华安、莆田等县和广东等省” 按传播
顺序来说由国内传到海外所以应放于此句之后
【答案】（2）引用说明、作比较
【解析】（2）材料二“据《清水岩志》载”表明使用了引用说明“老寮等属人家清香之味不及也”是作比较
【答案】（3）历史悠久影响广泛有医疗保健作用清香怡人采制精细泡饮方法独特【解析】（3）材料一写出了安溪铁观音茶的历史悠久和影响广泛材料二“食之能疗百病”“鬼空口有宋植二、三株其味尤香其功益大饮之不觉两腋风生”写其有医疗保健作用、清香怡人材料三“采制铁观音比一般品种要求严格而精细”“安溪铁观音茶的泡饮方法别具一格自成一家”写其采制精细泡饮方法独特可对这些内容适当概括后回答
【答案】B
【解析】
（4）B项“却清香之味不足”错误“鬼空口有宋植二、三株其味尤香”说明安溪铁观音茶清香怡人
11.（1）本文是按什么顺序写的？记述了什么内容？请简要概括
11.（2）请从修辞的角度赏析文章第⑧段的画线句子
11.（3）文章结尾讲到“生命在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能” 从中你得到什么启发？请结合自己的生活经历谈谈你的看法
【答案】（1）文章按照时间顺序写的记叙了“我”种一棵三角梅经过多年才长成大树的故事
【解析】（1）解答本题掌握常见的写作顺序（时间、空间、逻辑）以什么人做了什么事有什么结果来概括文章内容那年春天“我们”种下一棵三角梅一年下来那棵三角梅停滞在那儿好像完全忘了自己应该长长了第二年那棵三角梅仍然毫无变化第三年满院子的花木都长得青春勃发高大喜人那棵三角梅还是病恹恹的一派要死不活的样子栽下它的第四个年头三角梅的可怜兮兮的枝叶间第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条又过了一个多月三角梅开了一嘟噜火红的花又是一个春天来临了此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树文章按时间顺序来写记叙了“我们”种植三角梅到三角梅开花的过程
【答案】（2）运用比喻、拟人的修辞方法生动传神地描绘了绽放的三角梅被风吹动时鲜艳如火、活力无限的形象表达了作者对三角梅的喜爱和赞美之情
【解析】（2）画线句中“每朵花都像一只火红的蝴蝶” “仿佛亟欲挣脱枝头翩翩飞去” 把三角梅的花朵比喻成“火红的蝴蝶” 并运用了“张开了翅膀”“奋争”“挣脱”“翩翩飞去”等拟人化的动词生动形象地写出了三角梅开放后的花形、动态和生机表达了作者对三角梅的喜爱之情
【答案】（3）只要坚持总会有收获潜能就会被激发我没想过自己可以在舞台上表演但我坚持排练意想不到的是我竟然被选上了还是主角之后的表演很成功生命总是有些不可言语的潜能在无意中被激发出来
【解析】（3）根据文章的内容和作者的观点、情感具体语言环境等结合自己的理解做出个性化的解答“奥秘”指高深神秘不易了解的事理“潜能”指潜在的还没有发挥出来的能力或能量文中三角梅的生长过程告诉我们生命的成长有自身的规律有时并不被我们察觉它是一个漫长的过程需要静静地等待只有不断地坚持、不断地积蓄、不断地拼搏才能够绽放出生命的美丽因此谈看法时可围绕“潜能被激发”“绽放生命的美丽”“坚持”等角度来思考
12.（1）文章②③④段分别从不同角度论证“每个人都要对自己的人生负责”这一中心论点试概括②④段的分论点
第②段
第③段对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源
第④段
12. （2）第③段主要运用了什么论证方法？试分析其作用
12.（3）从下列人物中选择一个为本文的中心论点补写一个事实论据
备选人物海伦·凯勒邓稼先吴王夫差刘禅司马迁
12. （4）请结合选文联系生活实际谈谈自己对“责任”的看法
【答案】（1）自己的人生责任只能完全由自己来承担 , 明确自己的人生责任才能弄清
自己的社会责任
【解析】（1）找到各段的中心句第②段的中心句是“惟有对自己的人生的责任每个人
都只能完全由自己来承担一丝一毫依靠不了别人”第④段的中心句是“一个不知对自
己的人生负有什么责任的人他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么”用简洁的语言
归纳概括即可
【答案】（2）对比论证文段从正反两方面论证了对自己人生的责任心是其余一切责任
心的根源进而证明了中心论点
【解析】（2）第③段中作者提出了分论点“对自己的人生的责任心是其余一切责任心
的根源” 为了证明这个分论点作者阐述了“对自己的人生负责”“不爱自己的人生在人生
中随波逐流”两种不同情况并将两者进行了对比通过“相反”这个词我们可以明确作者
是从正反两个方面来论证本段的论点的本段的分论点“对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源”则是进一步论证了中心论点“对自己的人生负责”
【答案】（3）示例一海伦·凯勒尽管身体残疾但有自己的人生目标和生活信念经过不
懈的努力成为了作家、教育家被授予美国“总统自由勋章”
示例二吴王夫差作为一国之君忘记了自己的责任置天下苍生于不顾骄奢淫逸误己误
国
【解析】（3）本文的中心论点是“对自己的人生负责” 选择自己最熟悉的人物谈他在历
史上或对社会的影响谈他是如何对自己的人生负责或不负责的注意若选择海伦·凯勒、邓稼先和司马迁要从正面来说而选择吴王夫差和刘禅则要从反面来说
【答案】（4）作为一名中学生学习是我们的责任当今社会瞬息万变竞争激烈我们要
学会求知依靠自己的实力在社会中立足作为学生我们要自尊、自信、自立、自强强
化自省意识不断地完善自己努力做到对自己负责对自己的人生负责
【解析】（4）注意题目中的要求要联系生活实际结合中心论点“每个人都要对自己的
人生负责” 联系自身经验谈谈自己的看法即可
五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）
13.（1）上面文字选自_______________（人名）的《西游记》这部小说被鲁迅先生称
为“_______________”
13.（2）选文涉及到一个精彩故事这个故事是_______________ 选段二中运用最多的
两种描写方法是_______________和_______________
13.（3）读《西游记》最宜精读和跳读并用比如通过仔细揣摩选文中猕猴的言行举止
这样的读书方法就叫_______________ 从中你看出猕猴的性格特点有哪些（两点即可）并作简要分析
13.（4）选段一对孙悟空与唐僧发生冲突第三次离开的情节有所交代请你联系整部作
品概括出孙悟空前两次离开的任意一个情节并对孙悟空的表现进行简要分析
【答案】（1）吴承恩, 神魔小说
【解析】（1）根据日常积累可知《西游记》作者为吴承恩鲁迅先生称之为“神魔小说”【答案】（2）真假美猴王, 语言描写, 动作描写
【解析】（2）阅读文本根据“我打唐僧抢行李不因我不上西方亦不因我爱居此地我今熟读了牒文我自己上西方拜佛求经送上东土我独成功”“大众一发上前把钵盂揭起果然见了本相是一个六耳猕猴”可知选文涉及的故事是真假美猴王选段二中多处为如来与孙悟空的对话是运用了语言描写另外由“急纵身跳起来就走”“如来将金钵盂撇起去”“孙大圣忍不住抢起铁棒劈头一下打死”等语句可以看出文中还运用了动作描写【答案】（3）精读
性格特点①贪图功名我打唐僧抢行李不因我不上西方亦不因我爱居此地我今熟读了牒文我自己上西方拜佛求经送上东土我独成功教那南赡部洲人立我为祖万代传名也②恃才放旷我今熟读了牒文我自己上西方拜佛求经送上东土我独成功教那南赡部洲人立我为祖万代传名也
③外强中干那猕猴闻得如来说出他的本相胆战心惊急纵身跳起来就走
④狡猾（“精明”）那猕猴毛骨悚然料着难脱即忙摇身一变变作个蜜蜂儿往上便飞【解析】（3）“精读”即精细深入的阅读由此可知“仔细揣摩选文中猕猴的言行举止”属于精读根据选段一中的“我打唐僧抢行李不因我不上西方亦不因我爱居此地我今熟读了牒文我自己上西方拜佛求经送上东土我独成功教那南赡部洲人立我为祖万代传名也”可以看出猕猴为人狂妄恃才放旷看重功名选段二讲述的是如来让六耳猕猴现出本相的过程“那猕猴闻得如来说出他的本相胆战心惊急纵身跳起来就走” 从中可以看出他外强中干虽然畏惧但他依旧想反抗逃走“即忙摇身一变变作个蜜蜂儿往上便飞” 由此可见他的执迷不悟与狡猾
【答案】（4）①因打死六个强盗被唐僧絮叨而负气离开
表现伤人性命却不受教诲闻指责就发怒、不遂意就出走表明孙悟空行为莽撞、冲动佛心未定还需教诲
②因三打白骨精被唐僧写下贬书驱逐离开
表现打死妖魔却被错怪逐走满心委屈却不得不离开表明孙悟空虽征途艰险但忠诚护师虽屡遭惩处却不忘师恩
【解析】（4）解答此题需结合对名著的内容理解并对孙悟空的表现进行分析根据名著内容可知孙悟空第一次与唐僧发生冲突离开是在孙悟空刚刚当上唐僧徒弟时因他打死了几个抢匪被唐僧教训了一顿后来不服管教而离开此时的孙悟空行为莽撞、冲动佛心未定还需教诲第二次则是唐僧师徒四人在路经白虎岭时白骨妖变作凡人想抓走唐僧但被孙悟空发觉打死了妖怪唐僧认为悟空滥杀无辜写下贬书赶走了他此时的孙悟空满心委屈却不得不离开表明他忠诚护师虽屡遭惩处却不忘师恩据此概括作答即可。