三年级【数学(人教版)】分数的简单计算(第2课时)-4练习题
人教版小学三年级上册数学课时练第8单元《8.2分数的简单计算》 试卷试题含答案(2)
课时练第8单元8.2分数的简单计算一、单选题1.五月份产量比四月份增加，五月份产量相当于四月份的（）倍.A. B. C. D.2.（）去掉2个，剩下5个．A.7B.3C.13.把一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，这两段绳子相比（）。
A.第一段长B.第二段长C.长度相等D.无法确定长度4.一批化肥三天运完，第一天运走它的，第二天运走它的，第三天运走这批化肥的（）A.吨B.C.二、判断题5.分母是5的所有真分数的和是2．6.有两个杯子，各装有半杯水，将它们倒在一起就刚好是一杯水。
7.1-+=1-1=0.（）三、填空题8.一瓶水有2升，喝了它的，还剩________；如果喝了升，还剩________。
9.看图填空．________10.一个长5米的绳子，剪去了米，还剩________米。
11.在横线上填上合适的数。
<________>________1=________-________<+=________-=________1-=________+=________12.小亮看一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，两天一共看了这本书的________，还剩下这本书的________没看。
四、解答题13.—根彩带，第一次用去这根彩带的，第二次用去这根彩带的。
（1）两次一共用去这根彩带的几分之几？（2）还剩下这根彩带的几分之几没有用？14.学校一、二、三年级举行“歌唱祖国•大合唱”比赛，一二年级获奖人数占获奖总人数的，二三年级获奖人数占获奖总人数的．二年级获奖人数占获奖总人数的几分之几？五、应用题15.解决问题。
（1）把一张饼平均分成10块，爷爷吃了3块，妈妈吃了2块，小明吃了4块，他们各吃了这张饼的几分之几?谁吃得最少?谁吃得最多?还剩下几分之几？（2）爷爷把一根1米长的绳子剪成3段，第一段长米，第二段长米，第三段长多少米?参考答案一、单选题1.C2.C3.B4.C二、判断题5.正确6.正确7.错误三、填空题8.；升9.10.11.3；6；6；；；；；112.；四、解答题13.（1）解：答：两次一共用去这根彩带的。
人教版三年级数学上册第八单元《分数的简单应用》课时练习题(含答案)
人教版三年级数学上册第八单元《3.分数的简单运算》课时练习题（含答案）一、填空题1．分一分，算一算。
这些桃的34是( )个。
2．圈一圈，填一填。
(1)要求“15的13是多少？”就是把15平均分成( )份，算出1份是多少，列式是( )。
(2)要求“15的35是多少？”就是把15平均分成( )份，先算出1份是多少，再算出( )份是多少，列式是( )。
3．一盒点心有9块，贝贝吃了19，还剩()()，还剩（）块。
4．8个苹果平均分成4份，每份是苹果总数的()()，有（）个苹果；3份是苹果总数的()()，有（）个苹果。
5．把一条8分米长的纸条对折再对折，对折后每段的长度是全长的()()，每段长（）分米。
二、选择题6．两瓶同样的饮料，妈妈喝了一瓶的12，爸爸喝了一瓶的13，（）剩下的饮料多。
A．妈妈B．爸爸C．一样多D．无法比较7．下图中露出的圆片是单位“1”的15，被遮住的部分是几分之几？总共有多少个圆片？答案是（ ）。
A ．15；15B ．45；15C ．45；128．一堆沙子重2吨，第一次运走它的 ，第二次运走了 吨，两次运走的沙子相比，（ ）． A ．第一次运得多B ．第二次运得多C ．无法比较9．一堆同样大小的苹果有12个，拿出这堆苹果的14后，还剩（ ）个。
A ．3B ．4C ．6D ．910．妈妈买回一盒巧克力共15个，哥哥吃了这盒巧克力的15，弟弟吃了这盒巧克力的13。
两人吃的个数相比，（ ）。
A ．哥哥吃的个数多 B ．弟弟吃的个数多C ．哥哥和弟弟吃的个数一样多 三、判断题11．一堆小棒有16根，拿出这堆小棒的18，就是拿出8根小棒。
( )12．老师布置每页写16个大字的作业，笑笑写了它的12，淘气写了它的14，笑笑写的快。
( )13．把一根10米长的绳子平均分成5段，其中的1段是这根绳子的15，长度是2米。
( ) 14．有两个杯子，各装了的水，把它们倒在一个杯子中，正好是满满一杯水． ( ) 15．小敏吃了一块蛋糕的12，小杰吃了这块蛋糕剩下部分的12，两个人吃的蛋糕一样多。
人教新课标三年级上册数学一课一练-分数的初步认识——分数的简单计算
分数的简单计算基础训练一、填空。
1、35的分子是（），分母是（），读作（）。
2、分子是4，比分母少5，这个分数是（）。
3、把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的（），3份是这条绳子的（）。
4、512是（）个112，47（）个是17。
5、妈妈买了9支铅笔，给小冬5支，小立4支，小冬拿了这些铅笔的（），小冬拿了这些铅笔的（）。
6、十二分之十一写作（）。
7、4天是一个星期的( )；5个月是一年的( )。
8、再涂（）块，涂色部分就占 5/6。
1 19、4 ﹥（）二、用分数表示下面各图中的阴影部分,并比较它们的大小。
（）（）（）（）（）（）（）（）三、判断对错.（1）分母相同的分数，分子大的分数比较小。
( )（2）任何分数都比1小。
（）（3）有一张纸，剪去它的25，还剩下这张纸的35。
（）（4）分子相同的分数，分母大的分数比较大。
（）（5）把一条线段平均分成7根,其中的4根是它的七分之四. （）（6）有两个杯子，各装了12的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。
（）能力提升解决问题1、一块巧克力，小东吃了28，小红吃了48，一共吃了几分之几？还剩几分之几？2、一块菜地的49种了白菜，剩下的种芹菜。
种芹菜的地占整块菜地的几分之几？3、三年级二班共有学生48人，其中男同学占总人数的38，女同学占总人数的几分之几？4、有两根绳子，第一根长28米，第二根长68米，哪根绳子长？长多少米？课外拓展1、写出下面阴影部分表示的分数。
( ) ( ) ( ) ( )。
第8章分数的初步认识第2课时分数的简单计算-三年级上册数学同步重难点讲练人教版(含解析)
【学霸笔记】三年级上册数学同步重难点讲练第8章分数的初步认识第2课时分数的简单计算1、同分母分数的加、减法：计算同分母分数的加、减法时分母不变，分子相加、减。
2、1减去几分之几：1可以写成分子与分母相同(0除外)的分数，反之当分数的分子与分母相同(0除外)时，这个分数就相当于1。
1减几分之几，先把1变成与减数分母相同的分数，再按同分母分数的减法进行计算。
把1看作是分母和分子相同的分数时，要根据减数的分母确定，这样就把1减几分之几转化为了同分母分数的减法。
例1.下面算式的结果不是的是（）A．+B．2﹣C．1﹣【分析】根据分数加减法的计算方法，分别求出各个选项中算式的结果，找出不是的即可．【解答】解：A、+＝＝B、2﹣＝﹣＝；C、1﹣＝只有选项B的结果不是．故选：B．【点评】解决本题根据同分母分数相加减，分母不变，分子相加减的计算方法，求出算式的结果是解决本题的关键；注意正确的把整数化成与减数分母相同的分数．例2.分数单位是的所有最简真分数的和是2．【分析】分子与分母互为质数的分数为最简分数．分子小于分母的分数为真分数．根据两者的意义可知，分数单位为的最简真分数有、、、，进一步求和即可．【解答】解：++＝＝2；故答案为：2．【点评】本题主要考查了最简分数及真分数的意义．例3.把一个蛋糕分成8份，吃了3份，还剩．×（判断对错）【分析】把一个蛋糕看作单位“1”，把它平均分成8份，每份是它的，吃了3份，还剩5份，即还剩，这里没说把这个蛋糕平均分成8份，剩下的份数不能用表示．【解答】解：把一个蛋糕平均分成8份，吃了3份，还剩这里没说把这个蛋糕平均分成8份，吃了3份，还剩的不能用表示原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．例4.看图计算．①+＝②﹣＝【分析】①两个相同的正三角形，把每个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，每份表示．左图表示，右图表示，+＝＝1．②两个相同的圆，把每个圆的面积看作单位“1”，把它平均分成8份，每份表示．左图表示，右图表示表从5份中拿走3份还剩下2份，即表示﹣＝．【解答】解：①+＝1②﹣＝．【点评】此题是考查分数的意义、同分母分母相加的算理．一．选择题（共6小题）1．+可以直接相加，是因为两个加数（）A．分子相同B．分数单位相同C．都是真分数D．都是最简分数2．+﹣+＝（）A．0B．C．3．+□＝，□里应该填（）A．B．C．4．一根绳子长米，用去米，还剩（）A．B．米C．米5．+的结果可以用下列哪个式子表示（）A．B．C．6．下面各题中得数是1的有（）A．+B．+C．+D．+二．填空题（共6小题）7．如图中，有3小块涂色，再涂小块，涂色部分就占整个圆的．8．比一比，在横线填上“＞”“＜”或“＝”．19．3个加上4个等于个，就是．10．里面有个；6个是．11．2个加1个的和是个，也就是．12．从1里面减去4个，得到的结果是．三．判断题（共5小题）13．+＝．（判断对错）14．1﹣就是6个减去1个剩下5个，等于．（判断对错）15．+＝＝．（判断对错）16．2个加上3个是5个，就是．（判断对错）17．+﹣+＝0．（判断对错）四．计算题（共1小题）18．直接写答案1﹣＝﹣＝+＝﹣＝+＝﹣＝五．操作题（共3小题）19．先算出+的得数，再写一写或画一画说明这样算的道理．+＝我是这样想的：20．涂色并写算式．21．连一连．六．应用题（共2小题）22．为美化城市环境，在“人民广场”的一块长方形地上进行绿化．茶花种了，郁金香种了，两种花一共种了几分之几？茶花比郁金香少种了总面积的几分之几？23．在等式（）+（）＝的括号中填入分母小于24的最简分数（使等式成立），一共有多少种不同的填法？（列出所有的可能）参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）1．【分析】根据同分母分数加法的算理进行求解即可．【解答】解：+可以直接相加，是因为它们的分数单位相同都是．故选：B．【点评】本题考查了同分母分数相加减的算理，分母相同，也就是它们的分数单位相同．2．【分析】利用同分母分数加法计算法则从左往右进行计算即可．【解答】解：+﹣+＝1﹣＝＝．故选：C．【点评】考查学生对分数四则运算顺序的掌握情况．3．【分析】根据加法的意义，用和减去一个加数等于另一个加数．【解答】解：﹣＝．答：□里应该填．故选：B．【点评】已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数，用减法求解．4．【分析】这道题的数量关系非常明显：绳子的总米数减去用去的米数就是剩下的米数，据此列式解答即可．【解答】解：﹣＝（米）答：还剩米．故选：B．【点评】这是一道简单的分数减法应用题，数量少，等量关系简单，一步即可解决问题．5．【分析】根据同分母分数加减法的计算方法进行解答：同分母分数相加（减），分子进行相加（减）得数作分子，分母不变．【解答】解：+＝故选：C．【点评】考查了同分母分数加减法的计算方法，然后再进一步解答．6．【分析】根据分数加法的计算方法，把给出的选项的式子的得数算出即可．【解答】解：A、+＝1B、+＝C、+＝+＝D、+＝．故选：A．【点评】本题主要考查了分数加法的计算方法：同分母的分数相加，分母不变，分子相加；异分母的分数相加，先通分化为同分母的分数，再计算．二．填空题（共6小题）7．【分析】把整个圆看做单位“1”，平均分成9份，其中的8份就占整个圆的，现在已经涂上了3小块，再涂8﹣3＝5小块即可．【解答】解：把整个圆看做单位“1”，平均分成9份已涂了3小块，用分数来表示因为﹣＝所以再涂5小块，涂色部分就占整个圆的；故答案为：5【点评】此题考查分数的意义：表示把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数．8．【分析】根据同分母分数的加减法，先求出结果，再根据分母相同，分子大的分数就大，分子相同，分母小的分数就大．【解答】解：（1）＝，＝所以＜（2）＝，1＝所以＞1（3）＝，＝＝（4）＝，＝所以＝在横线填上“＞”“＜”或“＝”如下：＜＞1＝＝故答案为：＜，＞，＝，＝．【点评】此题考查了简单的分数加减法，分数大小的比较方法．9．【分析】3个加上4个就是3+4＝7个，7个就是，据此解答即可．【解答】解：3个加上4个等于7个，就是故答案为：7，．【点评】本题关键是找清楚分数单位，然后根据分数表示的分数单位的个数进行解答．10．【分析】把单位“1”平均分成8份，每份是，要表示的是其中5份，即5个；把单位“1”平均分成7份，每份是，6个表示其中的6份，是．【解答】解：里面有5个；6个是．故答案为：5，．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．11．【分析】根据题意，2个加1个就是3个.3×＝．【解答】解：2×+1×＝3×＝答：2个加1个的和是3个，也就是．故答案为：3；．【点评】本题重点考查学生对分数加减法的计算能力，同时注意计算的灵活性．12．【分析】先算4个，再用1减去所得的积即可．【解答】解：1﹣×4＝答：得到的结果是．故答案为：．【点评】根据题意，先弄清运算顺序或等量关系，然后再列式或方程进行解答．三．判断题（共5小题）13．【分析】根据同分母分数相加减方法即分母不变，只把分子相加减．解答即可．【解答】解：+＝所以+＝错误．故答案为：×．【点评】考查了同分母分数加法的计算方法，分母不变，只把分子相加．14．【分析】把1看作，是6个，是1个，6个减去1个剩下5个，等于，据此解答．【解答】解：1＝，是6个，是1个，6个减去1个剩下5个，等于；所以，原题说法正确．故答案为：√．【点评】考查了1减去一个分数的计算方法的灵活运用．15．【分析】根据同分母分数加法的计算法则，同分母分数相加，分母不变，只把分子相加．据此判断．【解答】解：＝＝因此，+＝＝．这样计算是错误的．故答案为：×【点评】稻田考查的目的是理解掌握同分母分数加法的计算法则及应用．16．【分析】同分母分数相加减，就是几个相同分数单位的加减，即分子进行相加（减）得数作分子，分母不变．【解答】解：2个加上3个是2+3＝5个，就是，所以原题说法正确；故答案为：√．【点评】此题重点考查学生对分数加减法的计算算理的理解能力．17．【分析】应用加法交换律、加法结合律，求出算式的值是多少即可．【解答】解：+﹣+＝所以题中说法不正确．故答案为：×．【点评】此题主要考查了分数加减法的运算方法，以及分数四则混合运算的运算方法，要熟练掌握，注意加法运算定律的应用．四．计算题（共1小题）18．【分析】根据分数加、减法的计算法则，直接进行口算即可．【解答】解：直接写答案1﹣＝﹣＝+＝﹣＝+＝﹣＝0【点评】此题考查的目的是理解掌握分数加减法的计算法则，并且能够正确熟练地进行口算，提高口算能力．五．操作题（共3小题）19．【分析】根据同分母分数相加减，分母不变，分子相加减，求出+的得数，再根据分数加减法的算理求解．【解答】解：+＝我是这样想的：5个加上2个就是7个，即．故答案为：，5个加上2个就是7个，即．【点评】本题考查了分数加减法的计算方法和算理进行求解．20．【分析】（1）把长方形平均分成6份，其中的1份就是1个，3份就是3个，即，用3个加上1个就是4个，即；（2）把整个圆看成单位“1”，并把它分成4份，其中的1份就是它的，去掉1分后还剩下3份，即．【解答】解：（1）（2）【点评】解决本题关键是明确分数加减法的算理，找清楚有几个分数单位．21．【分析】首先根据分数加、减法的计算法则，分别求出各算式的结果，然后把结果相同的用线连起来即可．【解答】解：＝＝＝11＝1＝1故答案为：【点评】此题考查的目的是理解掌握简单的分数加、减法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算．六．应用题（共2小题）22．【分析】①根据分数加法的意义，把种茶花占的与种郁金香占的加起来，就是两种花一共种了几分之几；②用种郁金香占的减去种茶花占的，就是茶花比郁金香少种了总面积的几分之几．【解答】解：① +＝②﹣＝答：两种花一共种了，茶花比郁金香少种了总面积的．【点评】此题考查的目的是理解掌握分数加、减法的意义，及同分母分数加、减法的计算法则．23．【分析】把写成分母是24的两个分数的和，这样的算式有+，+，+，+，+，+，+，+，如果两个分数都不是最简分数，那么约分后的两个分数的分母都小于24，符合要求．【解答】解：+＝+＝+＝答：一共有3种不同的填法．【点评】考查了分数的加法和减法，关键是将写成分母是24的两个分数的和．。
人教新课标三年级上册数学一课一练-分数的初步认识——分数的简单计算
分数的简单计算基础训练一、填空。
1、35的分子是（），分母是（），读作（）。
2、分子是4，比分母少5，这个分数是（）。
3、把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的（），3份是这条绳子的（）。
4、512是（）个112，47（）个是17。
5、妈妈买了9支铅笔，给小冬5支，小立4支，小冬拿了这些铅笔的（），小冬拿了这些铅笔的（）。
6、十二分之十一写作（）。
7、4天是一个星期的( )；5个月是一年的( )。
8、再涂（）块，涂色部分就占 5/6。
1 19、4 ﹥（）二、用分数表示下面各图中的阴影部分,并比较它们的大小。
（）（）（）（）（）（）（）（）三、判断对错.（1）分母相同的分数，分子大的分数比较小。
( )（2）任何分数都比1小。
（）（3）有一张纸，剪去它的25，还剩下这张纸的35。
（）（4）分子相同的分数，分母大的分数比较大。
（）（5）把一条线段平均分成7根,其中的4根是它的七分之四. （）（6）有两个杯子，各装了12的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。
（）能力提升解决问题1、一块巧克力，小东吃了28，小红吃了48，一共吃了几分之几？还剩几分之几？2、一块菜地的49种了白菜，剩下的种芹菜。
种芹菜的地占整块菜地的几分之几？3、三年级二班共有学生48人，其中男同学占总人数的38，女同学占总人数的几分之几？4、有两根绳子，第一根长28米，第二根长68米，哪根绳子长？长多少米？课外拓展1、写出下面阴影部分表示的分数。
( ) ( ) ( ) ( )。
三年级【数学(人教版)】分数的简单计算(第2课时)-3学习任务单
学习任务：请你先根据信息提出问题，再解答。
课例编号 课题 教科书
姓名
课程基本信息
学科 数学
年级
简单的分数计算（第 2 课时）
书名：义务教育教科书数学三年级上册
出版社：人民教育出版社
学生信息
学校
班级
三
学期
上学期
出版日期：2014 年 6 月 学号
学习目标 1． 借助直观操作理解“1 减去几分之几”的算理，掌握算法。准确熟练地计算简单分
数的加、减法。 2． 在辨析交流中，提升运算能力，发展数感。 3． 体会分数在生活中的应用和价值。
课学习准备 纸、笔、尺子等文具
课上学习任务
【学习任务一】
2+1=
55
学习任务：
7 - 5=
88
4+2=
66
1- 1 =
4
1． 独立计算结果。
2． 可以把你的思考过程表示出来，画一画或者写一写。
【学习任务二】 一杯果汁，喝了 5，杯中还有几分之几？
6
学习任务：独立解决，可以写一写、画一画，把你思考的过程表示出来。
三年级数学分数的简单计算练习题
三年级数学分数的简单计算练习题
1．看图计算。
2．看谁算得快。
93＋94＝ 54＋51＝ 109－103＝ 1－31＝ 86－85＝ 103＋10
5＝ 73＋74＝ 65－63＝ 1－10
9＝ 1－41＝ 91＋98＝ 21＋21＝ 31＋31＝ 54－51＝ 84＋82＝ 106＋10
4＝ 1－73＝ 3．小红和小强给街心花园里的所有小树浇水。
小红浇了9
3,小强浇了几分之几？
4．一盒蛋糕有10个,小华和小明每人吃1个,一共吃了这盒蛋糕的几分之几？
5．草地上有一群蝴蝶,白蝴蝶占总数的
72,剩下的是花蝴蝶,花蝴蝶占总数的几分之几？
6．填一填。
51＋（ ）＜1 7)(＋7)(＝75 65－（ ）＞62 1－9)(＜9
4 7．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
71○1－67 21○43－42 101＋10
9○1 53－52○51 76－74○73 1－
84○84 8．一把香蕉,明明吃了73,还有几分之几？还剩几根香蕉？
9．同学们折纸鹤。
小英折的占总数的
62,小莉折的占总数的61,两人折的一共占总数的几分之几？
10．妈妈切开一个馅饼,小红吃了82,妈妈吃了83,两人一共吃了几分之几？爸爸回来后,又吃了8
3,这个馅饼吃完
了吗？。
三年级上册数学课件-第八单元5分数的简单计算练习 人教版(共13张PPT)
涂蓝
色。没涂色的部分占这张纸的几分之几？
1-
1 10
-
3 10
=
6 10
三、巩固练习
7、工人师傅给一个礼堂铺地砖。
你能提出什么数学问题？
四、拓展练习
8.
共有几种填法？
6
5
7
6
2
2
8
7
（
1 5
）（ +
3 5
） =
4 5
（
9 9
）-（
8 9
） =
1 9
2种
8种
四、拓展练习
9、拿一张长方形的纸对折、再对折……观察并填写下表。 你能发现什么规律？
对折次数 平均分成的份数 每份是这张纸的几分之一
1234
2 4 8 16
1
11
1
2
4 8 16
五、课堂小结
通过本课的练习，你 有哪些收获？
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛 卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手 中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往 往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。— —卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬 奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需 要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到 用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我 一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那 里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事 没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然 我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始 终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强 的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精 思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站
人教版三年级分数练习题
人教版三年级分数练习题一、简答题1.请简要说明什么是分数？2.分数的分子和分母有什么意义？3.如何将一个自然数表示为分数形式？4.请举例说明比较分数大小的方法。
5.分数的约分和通分分别是什么意思？二、选择题1.小明喝掉了一杯果汁的1/4，小红喝掉了一杯果汁的1/2，谁喝掉了更多的果汁？ A. 小明 B. 小红 C. 一样多 D. 不确定2.请画出以下两个分数在数轴上的位置，并标出它们的大小关系：1/8 和 3/8。
A. B.0 0|-------------| |-------------|1/4 1/2 1/4 1/2C. 前者大于后者D. 不能比较3.用分数形式表示下列数中较大的一个： A. 0.15 B.0.17 C. 0.25 D. 0.274.一个矩形有长4/5米，宽3/4米，其面积是多少？A. 7/20㎡B. 4/5㎡C. 3/4㎡D. 15/20㎡5.以下描述中，哪个描述正确表示了一个3/4的分数？A. 分子为4, 分母为3B. 分子为3, 分母为4C. 分子为1, 分母为4 D. 分子为3, 分母为1三、计算题1.计算下列分数的和： 2/3 + 3/52.小明拥有了一个蛋糕，他吃掉了其中的2/3，剩下的蛋糕又被小红吃掉了其中的1/4。
请计算小红吃掉的蛋糕是原始蛋糕的多少。
3.小明运动会进行跳远比赛，他的第一次跳远成绩是5/6米，第二次跳远成绩是1/2米，求他两次跳远成绩的和。
4.小明想把一张纸分成1/6和1/4两块，他应该如何划分？5.小明的爸爸有3/5公斤的苹果，小明的妈妈有1/4公斤的苹果，小明自己有1/6公斤的苹果。
请计算小明一家一共有多少公斤的苹果。
以上是人教版三年级分数练习题的一些简答题、选择题和计算题。
希望对你进行分数概念的巩固和运用有所帮助。
加油！。
三年级数学上册第八单元第三课分数的简单计算练习新人教版(new)
分数的简单计算一、填空题。
1、3个61加上2个61是（ ）个61,也就是（ ）.2、7个81减去3个81是（ ）个81，也就是( ）.3、计算1—53，要把1看成分母是（ ）的分数，用（ ）减去53，得（ ）。
4、=72-75（ ).二、判断题。
1、1889692=+。
（ )2、64—6361=。
（ ）3、1-107=106。
（ ） 4、15131521511=+.（ ） 三、选择题。
1、52+51=( ).A 、103 B 、53 C 、512、62-1=（ ）。
A 、64B 、62C 、613、1=()7A 、7B 、6C 、84、97-95=（ ）A 、93B 、912C 、 92四、 解答题。
1、修路队修一条路，第一天修了全长的73，第二天修了全长的72,两天一共修了全长的几分之几？2、一根铁丝，第一次用去54米，第二次用去52米，第一次比第二次多用去几分之几米?3、商店运来一批水果，第一天卖出全部的94，还剩下这批水果的几分之几？参考答案一、填空题。
1、答案：5 652、答案：4 843、答案:5 55 52解析:用1减去一个分数,可以把1看成和减数分母相同的分数，然后再减，所以1-53，要把1看成分母是5的分数，用55减去53，得52.4、答案：73二、判断题。
1、答案：×解析：同分母分数相加，把分子相加，分母不变，所以989692=+。
2、答案：√解析：同分母分数相减，把分子相减，分母不变。
所以636164=－3、答案：×解析： 计算1—107,要把1看成分母是10的分数,也就是要用103107-1010=。
4、答案：√解析：同分母分数相加，把分子相加，分母不变,所以15131521511=+。
三、选择题. 1、答案：B解析：同分母分数相加，把分子相加，分母不变,所以52+51=53.2、答案:A解析：计算62-1，要把1看成分母是6的分数,也就是要用6462-66=。