一年级上册道德与法制第1课《开开心心上学去》教学设计一年级上册道德与法治教案教学设计

一年级上册道德与法治
第1课《开开心心上学去》教学设计
一、
导入新课激趣导入新课
1.素材：庆祝小女孩成为一年级小学生
2.想一想，说一说：
（1）视频中的人们在做什么活动？
（2）.你们的家人是怎样庆祝你成为一年级小学生
的？
（3）说说你们成为小学生的心情吧！
3.小结并板书课题：开开心心上学去
观看视频
文本学习
了解文本
思考回答
指名回答
齐读课题
用视频《庆祝小
女孩成为一年级
小学生》导入新
课，能够激发小
学生的学习兴
趣，提高课堂学
习效率。

二、
讲授新课教学环节一：上学啦，真高兴
1.图片+文本学习：上学第一天
王晓上学——在家里
（1）今天你就是小学生啦，祝贺你！
（2）学校是你学本领、长见识的地方……
（3）学校什么样呢？
2.文本学习：王晓上学——在家里
（1）第一天上学的王晓，会在心里想什么呢？
（2）同学们，你们还记得上学第一天，爸爸妈妈
都对你们说了什么吗？你当时心里想了什么呢？
（3）“听老师的话”“认真听课，好好学习”，这些
话既是家人对大家的嘱托，也是对你们作为一名小
学生的期望。

3.图片+文本学习：王晓上学——在路上
（1）快走，上学啦！图片+文本：
（2）走在路上的王晓看到了同学小红，请你观察
插图，猜一猜小红的心情。

4.图片+文本学习：王晓上学——在学校门口
你们还记得上学第一天，在校门口的情景吗？给你
留下印象最深刻的是什么？
5.图片+文本学习：王晓上学——在班级门口
（1）王晓，你好！
（2）老师好！
（3）王晓在班级门口遇见了谁？说了什么？你们
班主任是谁？当时是怎样进班级的？
6.图片+文本学习：王晓上学——在教室里
你们还记得上学第一天，在班里你认识了哪些新同
观看图片
学习文本
了解文本
思考回答
指名回答
学习文本
了解文本
思考回答
指名回答
学习文本
感悟文本
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学习文本
了解文本
交流回答
观看图片
学习文本
思考回答
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学习文本
了解文本
思考回答
观看图片
学习文本
通过回忆王晓上
学第一天时家人
对自己的期望，
让学生感受自己
身份的变化，理
解新身份的成长
意义，同时感受
到家人对于自己
的期许与关爱。

通过利用王晓身
份劝慰小红，也
让学生思考如何
从思想上减轻对
上学的担忧，为
学生接纳自己的
新身份打下基
础。

通过回顾学校欢
迎新生活动，让
学生感受快乐的
氛围，积极引导
学生成为一名小
学生而产生的正
学吗？老师对你说了什么？当时你心情怎么样？7.素材：开学第一课
教学环节二：上学大不同
1.文本学习：同学们，已经升入小学的你们，通过这几天的学习生活，发现小学和幼儿园的不同之处吗？
2.图片+文本学习：教室里有不同
（1）计算机教室
（2）书法教室
（3）小学科学实验室
（4）小学图书室
3.图片+文本学习：时间安排有不同
（1）
（2）和幼儿园安排的时间不同，我们每节课安排的时间是35-40分钟，然后课间安排了十分钟的休息时间，用来喝水、去卫生间和同学聊天、做游戏。

4.图片+文本学习：课程内容有不同
（1）思考回答
观看视频
学习文本
了解文本
思考回答
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学习文本
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感悟文本
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学习文本
了解文本
感悟文本
交流感悟
指名汇报
补充汇报
学习文本
了解文本
感悟文本
观看图片
学习文本
了解文本
感悟文本
交流感悟
指名汇报
补充汇报
向情绪。

文本让学生发现
小学和幼儿园的
不同之处。

先引导学生发现
小学与幼儿园的
不同，再让学生
自已去发现更多
的不同。

同时，
通过出示更多不
同专业教室的照
片，激发学生对
于小学生活的向
往。

在学生的回
答中，加深学生
对于小学生活的
了解，减少陌生
感，为更好地适
应小学生活作铺
垫。

引导学生学会使
用课程表，带齐
日学习和生活用
品；课间准备好
下节课所需要的
书本和学习用
品。

（2）课程表上规划着我们每天要学习的内容，这就需要大家学会看课表，并利用课表做好学习前的准备。

我们竖着看是日期，横着看是每天的第几节课。

（3）小小课表用处多，同学们一定把它保存好！晚上回家要按照课表准备好第二天的学习用书；每节课下课的时候，也需要利用课表来做好下节课上课的准备。

5.素材：幼儿园与小学的不同
6.文本学习：小学很多地方都与幼儿园不同，不仅老师同学变了，环境变了，学习的要求也变了，小学生活是以学习为主的，小朋友们要慢慢适应新环境、新老师、新的小伙伴……
7.图片+文本学习：做个好学生
好好学习，天天向上
（1）认真听课，积极回答问题
（2）按时起床上学不迟到
（3）按时完成老师布置的作业
（4）团结帮助同学共同进步
8.文本学习：儿歌诵读
背上我的小书包，
按时上学不迟到。

见了老师行个礼，
见到同学问声好。

教学环节三：爱新书，爱书包
1.图片+文本学习：认识课本“朋友”
（1）书里有很多知识，要爱护它们哟！
（2）谢谢老师！
2.图片+文本学习：认识课本“朋友
开学第一天，我们都领到了很多新书，说说都有哪些书吧？
（1）语文（2）道德与法治（3）美术
（4）数学（5）音乐（6）英语
（7）体育与健康（8）科学学习文本
了解文本
感悟文本
学习文本
了解文本
感悟文本
观看视频
学习文本
了解文本
感悟文本
观看图片
学习文本
了解文本
感悟文本
学习文本
了解文本
诵读文本
观看图片
学习文本
了解文本
感悟文本
观看图片
学习文本
了解文本
感悟文本
课表用处多，同
学们一定把它保
存好！晚上回家
要按照课表准备
好第二天的学习
用书；每节课下
课的时候，也需
要利用课表来做
好下节课上课的
准备。

要做一个好学生
好好学习，天天
向上。

希望同学们能够
喜欢学校为我们
精心安排的学习
内容，也希望他
们能爱我们的学
校。

通过翻看书本，
学生找到感兴趣
的地方，为后续
开展学习培养积
极情绪。

小书包，别着急，用品文具想仔细。

大大小小排个队，样样不少都爱惜。

我们都是好伙伴，天天一起上学去。

12.素材：上学歌学习文本
了解文本
诵读文本
观看视频
了解了更多的爱
护学习用具及书
本的好方法。

三、
课堂练习
请你在应该放入书包的物品下画“✓”，不应
该
放
进
书
包
的物品画“x”，并说一说理由。

观看图片
学习文本
了解文本
独立完成
通过练学生知
道上学该带哪些
物品到学校。

四、
课堂小结
1.开开心心上学去
作为一名小学生，希望在未来的学习生活中，
大家能做到：爱学校、爱新书、爱学具、爱书包，
尽快地适应小学生活，开开心心地度过在学校的每
一天。

总结、归纳并
汇报本节课的
收获有哪些。

总结升华本节课
的知识要点。

板书设计
1.开开心心上学去
教学反思 1.开开心心上学去
成功之处：1.能够完成教学任务，达到目标要求。

2.教学思路清晰，教学过程设计合理。

不足之处：1.学生养成行为有待于提高。

2.语言表达有待于提高。

教学建议：知道课堂常规，学会整理书包和准备。