高职院校新教师与专家教师教学差异性的比较研究

高职院校新教师与专家教师教学差异性的比较研究
刘晓冰
【期刊名称】《当代教研论丛》
【年(卷),期】2016(000)005
【摘要】本文依据教育心理学,结合课程实践教学,运用实地研究、问卷调查和文献研究相结合的方法,分析了高职院校新教师与专家教师在教学上的差异性,探讨了高职院校新教师与专家教师在教学中对提问技巧、课堂纪律等方面所采取的态度、方法存在的差异,并对新教师如何成长为专家教师提出了相关建议。

【总页数】1页(P76-)
【作者】刘晓冰
【作者单位】江西交通职业技术学院
【正文语种】中文
【中图分类】G715.1
【相关文献】
1.新教师与专家型教师教学行为差异的分析 [J], 陈丹丹
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