PEP英语五年级上册 Unit2 My week 优质课课件

Let's guess
根据图片猜猜是什么课呢？ What class is it?
Learn New Words
It’s Monday. 星期一 Monday
It 's Tuesday.
星期二 Tuesday
It 's Wednesday.
星期三 Wednesday
It ’s Thursday.
A.Yes, I do. I love art.
Do you have art on Tuesday?
B.I often do my homework.
What do you often do at home?
C. We have Chinese,maths and art.
Homework：
熟读Let’s talk 对话并且背诵下来。
快速正确地读出单词
Thursday Friday Saturday
Monday
Tuesday
Tuesday
Sunday Sunday
Wednesday
Let's learn
What do you have on Mondays? 你每个周一有什么课？
on Mondays 每个周一
On+星期s: 每一个....
I/We have + 课程名称.
询问对方星期几做什么的句型： What do you do + 星期名称？
I/We + often, usually… + 动词（短 语）原型 + 其他.
Cooking Class
自学提示：
（1）自由读对话，找出下列问题的答案并画出来。
① What does John have on Thursdays? He has maths、English and music.
Unit 2 My week
B. Let’s talk Let's try
教学目标
1.能听、说、认读单词“often”和“park”。 2.能听懂、会说句子“Do you often read books in this park?”，“I like this park very much.”，“Me too.”。 3.能完成“Let’s try”部分的听力任务。 4.感知英语在日常生活中的实用性，鼓励学生 学习有用的英语。
① What’s that in Sarah’s hand? ② Does Sarah often read books in the park? ③ What does Zhang Peng often do in the park? ④ Do they like the park?
Let's talk
家庭作业
1 听录音，跟读B. let’s talk部分内容。 2 同桌合作，仿照“Let’s talk”部分的对话
编写一段新对话。
Unit 2 My week.
A. Let’s learn Let's play
教学目标
1.能听、说、读、写单词“Monday”，“Tuesday”， “Wednesday”，“Thursday”，“Friday”， “Saturday”，“Sunday”和“weekend”。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What do you have on …?”，“I have … ”。 3. 能完成“Let’s play”部分的对话任务。 4. 能听懂、会唱歌曲“Days of the week”。 5. 激发学生的学习热情，鼓励学生就班级的课程表和同 学进行交流。
故事书 公园
经常
朗读
1.跟读录音，强化模仿。 2.注意语音语调。 3.注意用手指指读。
Байду номын сангаас
表演对话
学生同桌合作，分角色表演对话内容， 注意语音语调和表情。老师评选出优 秀表演小组。
Let's try
活动
Ask and Answer
学生两人一组，模仿下列对话，互相询 问周末经常干的事情。 A：Do you often....... B:Yes,I do. /No,I don’t.
1.跟读录音，强化模仿。
2.全班分成两个小组朗读录音的内容。 老师评出最佳朗读小组。
编写对话
学生同桌合作，利用情景图中提供的 信息替换示例对话中的关键词，编写 对话，如： S1: What do you have on......? S2: I have....... 然后教师请几对学生上讲台表演对话， 老师评选出最佳表演小组。
Who has the best memory ? (谁的记忆力最好？)
Wednesday
1
Math
2
Chinese
3 Comprehensive Class
4 Foreign Teachers’ Class
5
Music / Art
6
Science
7
Sports Activity
Thursday
Chinese Math
星期四 Thursday
It's Friday.
星期五 Friday
It's Saturday.
星期六 Saturday
It's Sunday.
星期日 Sunday
Monday Tuesday Wednesday
Thursday
Friday
Sunday
Saturda y
火眼金睛
Read quickly
Science Comprehensive Class
P.E. English Safety Education
课堂训练：
一、选出不同类的单词。
（ B ）1.A.maths
（ A ）2.A.Monday （ B ）3.A.Sunday
B.China B.P.E. B.have
C.Chinese C.art C.Saturday
活动一
学生两人一组，根据上面的对话， 编写新的对话，并且展示对话，老 师评出最佳表演小组。
活动二
学生四人一组，商量制作一个理想 的课表。并且用英语描述课表，然 后各个讨论小组派出代表讲解小组 的理想课表。
On Mondays, we have..................
家庭作业
1 听录音，跟读A. Let's learn部分内容。 2 用英语向爸爸妈妈介绍自己的课表。
② Which class does John like?
Music.
③ What does John’s grandpa do on Thursdays?
He has a cooking class with John’s grandma.
（2）画完之后，小组内再交流一下。
对话
art
听力
Game
It’s Saturday afternoon. Zhang Peng and Sarah are in the park. They are talking now. Let’s listen to the tape and see what they’re talking about.
回答问题
二、连词成句。
1. What on Mondays do have you （？）
What do you have on Mondays? 2. you do what do at school（？)
What do you do at school?
三、读问句，找答语。
What do you have on Mondays?
Let's Review
read books 读书
play football 踢足球
wash clothes 洗衣服
watch TV 看电视
do homework 写作业
What do you often do on + 星期？ I often（经常）..........
park 公园
Unit 2 My Week
Part A
Let’s try Let’s talk
视频
对话
What do you have on Thursdays ?
I have maths、English and music.
询问对方某一天的课程的句 型：
What do you have on + 星期 名称 ？