动物的尾巴大班科学教案

动物的尾巴大班科学教案
一、教学内容
《动物的尾巴》是大班科学领域的一个活动，活动内容选自幼儿
园大班科学教材《自然科学启蒙》第7册第3节。

活动主要围绕动物
的尾巴展开，让幼儿了解和认识各种动物尾巴的不同特征和功能。

二、教学目标
1. 认知目标：让幼儿知道不同动物的尾巴具有不同的特征和功能。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和交流的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养幼儿关爱动物的
情感。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿了解和认识各种动物尾巴的不同特征和功能。

难点：让幼儿能够观察、比较动物尾巴的特点，并能够进行交流
分享。

四、教具与学具准备
教具：动物尾巴的图片、视频、标本等。

学具：画笔、画纸、彩泥等。

五、教学过程
1. 实践情景引入：让幼儿观察一些动物的尾巴图片，引发幼儿对
动物尾巴的好奇心。

2. 观察比较：让幼儿观看动物尾巴的视频，引导幼儿观察和比较
不同动物尾巴的形状、颜色、长短等特点。

3. 交流分享：让幼儿分组讨论，分享自己观察到的动物尾巴的特点，培养幼儿的观察和交流能力。

4. 实例讲解：教师通过动物尾巴的标本或实物，讲解不同动物尾
巴的功能，如鱼类的尾巴用于游泳，兔子的尾巴用于保持平衡等。

5. 创意表现：让幼儿用自己的方式（如绘画、手工制作等）表现
动物尾巴的特点，培养幼儿的创造力。

六、板书设计
板书设计以简洁明了为主，可用简笔画表示不同动物尾巴的形状，并在旁边标注尾巴的功能。

七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察家里的宠物或野生
动物的尾巴，并描述尾巴的特点和功能。

2. 作业答案：根据幼儿的观察，描述动物尾巴的特点和功能。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思：教师应对本次活动进行反思，看是否达到了教学目标，幼儿是否掌握了动物尾巴的特点和功能。

拓展延伸：可让幼儿进一步了解其他动物尾巴的特点和功能，如
鸟类的尾巴用于飞翔，鼠类的尾巴用于保持平衡等。

也可组织幼儿进
行动物尾巴的实物观察，加深对动物尾巴的认识。

重点和难点解析
一、教学内容重点细节
《动物的尾巴》活动的教学内容聚焦于动物尾巴的认知，通过引
入图片、视频、标本等多种形式，让幼儿直观地了解不同动物尾巴的
形状、颜色、长短等特征，以及尾巴在动物生活中的功能。

这些内容
的设计旨在让幼儿建立起对动物尾巴的基本认识，为后续的观察、比
较和交流打下基础。

二、教学目标重点细节
1. 认知目标重点在于让幼儿知道不同动物的尾巴具有不同的特征
和功能，这不仅包括外部的形态特征，还包括尾巴在动物生活中的具
体作用。

2. 技能目标强调培养幼儿观察、比较和交流的能力。

观察要求幼
儿能够注意到尾巴的细节，比较要求幼儿能够发现不同尾巴间的异同，交流要求幼儿能够用语言表达自己的发现。

3. 情感目标则注重激发幼儿对自然科学的兴趣，培养幼儿关爱动
物的情感。

这要求教师在教学过程中创造一个温馨、友爱的氛围，让
幼儿在学习科学知识的同时，也能感受到对动物的关爱。

三、教学难点与重点解析
重点在于让幼儿了解和认识各种动物尾巴的不同特征和功能。

这
需要教师通过丰富的教学资源和生动的教学手段，帮助幼儿建立起对
动物尾巴的基本概念。

难点在于让幼儿能够观察、比较动物尾巴的特点，并能够进行交
流分享。

幼儿的观察和比较能力还在发展阶段，需要教师耐心引导和
反复练习。

同时，幼儿的语言表达能力也有待提高，教师需要提供充
足的语言交流机会，鼓励幼儿表达自己的观点。

四、教具与学具准备重点细节
教具方面，动物尾巴的图片、视频、标本等是主要的教学资源。

图片和视频应涵盖各种不同动物的尾巴，以便幼儿观察和认识。

标本
则能够直观地展示尾巴的形态，帮助幼儿理解和记忆。

学具方面，画笔、画纸、彩泥等是为了让幼儿能够通过自己的方式表现动物尾巴的特点。

这些学具能够激发幼儿的创造力，同时也巩固他们对尾巴特征的认识。

五、教学过程重点细节
1. 实践情景引入阶段，教师应挑选具有吸引力的图片或视频，以引发幼儿对动物尾巴的好奇心。

引入阶段不宜过长，以保持幼儿的注意力集中。

2. 观察比较阶段，教师应引导幼儿有目的性地观察动物尾巴，并通过提问等方式引导幼儿发现尾巴的异同。

这一阶段需要充分的时间保证，以确保幼儿能够细致地观察和比较。

3. 交流分享阶段，教师应鼓励每个幼儿分享自己的观察结果，并与其他幼儿的交流中不断完善自己的认识。

教师在这一过程中要扮演好倾听者的角色，适时给予肯定和引导。

4. 实例讲解阶段，教师应结合标本或实物，生动地讲解不同动物尾巴的功能。

讲解应简洁明了，避免过多专业术语，以便幼儿理解和接受。

5. 创意表现阶段，教师应尊重每个幼儿的表现方式，鼓励他们用绘画、手工制作等形式表达自己对动物尾巴的认识。

这一阶段教师应给予足够的材料支持和创意引导。

六、板书设计重点细节
板书设计应简洁明了，以方便幼儿记忆和理解。

可以使用简笔画表示不同动物尾巴的形状，并在旁边标注尾巴的功能。

例如，鱼类的尾巴画一个弧线，并标注“游泳”；兔子的尾巴画一个小圆形，并标注“保持平衡”。

七、作业设计重点细节
作业设计要求幼儿回家后观察家里的宠物或野生动物的尾巴，并
描述尾巴的特点和功能。

作业应尽量具体和简单，以便幼儿能够顺利
完成，同时也能够巩固课堂上学到的知识。

八、课后反思及拓展延伸重点细节
课后反思是教师了解教学效果的重要途径。

教师应反思教学内容
是否适宜，教学方法是否有效，幼儿是否积极参与等。

根据反思结果，教师可以调整教学策略，以提高教学效果。

拓展延伸活动可以让幼儿进一步探索动物尾巴的奥秘。

例如，组
织幼儿去动物园观察不同动物的尾巴，或者开展一个“动物尾巴运动会”，让幼儿通过游戏的方式进一步了解尾巴的功能。

这些活动能够
丰富幼儿的学习经验，提高他们对科学的兴趣。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在讲解动物尾巴的特点和功能时，教师应使用生动、有趣的语言和适当的语调，以吸引幼儿的注意力。

在提问时，语言要
简洁明了，以便幼儿理解和回答。

2. 时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间
让幼儿充分参与。

例如，观察比较阶段可以分配较多时间，以确保幼
儿能够细致地观察和比较动物尾巴。

3. 课堂提问：提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和表达。

例如，可以提问幼儿：“你们知道鱼类的尾巴为什么是这样的吗？”
或者“兔子是如何利用尾巴保持平衡的？”
4. 情景导入：在引入新课时，教师可以讲述一个关于动物尾巴的
小故事，或者展示一段动物尾巴的视频，以激发幼儿的好奇心和兴趣。

例如，讲述一个鱼儿游泳时尾巴摆动的故事，引发幼儿对动物尾巴的好奇。

5. 互动环节：在课堂上，教师可以组织一些小组活动，让幼儿相互讨论和分享自己的观察结果。

这样的互动环节有助于培养幼儿的观察能力和交流能力。

教案反思：
1. 教学内容：教案中应确保教学内容全面且贴合幼儿认知水平，同时注重内容的丰富性和趣味性。

2. 教学方法：根据幼儿的兴趣和特点，选择合适的教育方法，如直观演示、观察比较、小组讨论等。

3. 教学目标：教案应明确教学目标，确保每个环节都能围绕目标进行，帮助幼儿达到认知、技能和情感目标。

4. 教学评价：教案中应包含对幼儿学习过程和结果的评价，以了解教学效果，及时调整教学策略。

5. 教学资源：教案应充分利用各种教学资源，如图片、视频、标本等，以丰富幼儿的学习体验。

6. 教学时间：合理规划课堂时间，确保每个环节都有充足的时间让幼儿充分参与和体验。

7. 教学拓展：教案应提供一些拓展活动，让幼儿在课后进一步探索和了解动物尾巴的奥秘。