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初中级第五学期样本学校教学质量检测语文考试题及答案
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、选择题（共5题） 1.下列词语中，每组加点字的读音与例子读音完全相同的一项是
A.尖：____________
B.赴：____________兵____________不可思
____________ D.涸________________________ 深：加
重 B.桓侯不
____________ D. 臣是以无____________，蜡炬成灰泪始干。

（李商隐《无题》）
（5）____________，任重而道远。

（《〈论语〉十则》
（6）杜甫在《闻官军收河南河北》中扇动想象的翅膀，迅捷如飞，回到故乡的句子是：
____________，__________________。

【答案】（
1）微微泛出淡青色；（2）野渡无人舟自横；（3）似曾相识燕归来；（4）春蚕到死丝方尽；
（5）士不可以不弘毅；（6）即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳；（7）大漠孤烟直，长河落日圆；（8）示例：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

（每小题1分，写错别字该小题不得分）
难度：容易 知识点：诗 五、现代文阅读（共2题）
1.（甲）__________________；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。

一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。

忽然间听得一个声音，“温一碗酒。

”这声音虽然极低，却很耳熟。

看时又全没有人。

站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。

他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。

”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。

这一回是现钱，酒要好。

”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。

此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。

我温了酒，端出去，放在门槛上。

他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，__________________。

不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。

自此以后，又长久没有看见孔乙己。

到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。

我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。

（乙）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“__________________”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。

老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。

他爬将起来，又拍着手大笑道：“__________________”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。

走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。

众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。

众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。

”老太太哭道：“怎生
这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌。

我们而今且派两个人跟定了范老爷。

这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。

”
13.请分别概括上面两段文字的主要内容。

（2分）
14.下面句中加点的词语能否用括号里的词语代替？为什么？（3分）
原来他便用这手（爬）来的。

15.请从描写方法上赏析乙文中划线的句子。

（2分）
16.请结合甲乙两文，分析其主题、人物形象的异同。

（3分）
【答案】13.（2分）（甲）__________________。

（乙）__________________看榜后__________________（或：中举发疯）。

（画线处为给分点，意思对即可）
14.（3分）不能。

“爬”：是手和脚一齐着地走路。

（1分）用“走”不用“爬”，说明孔乙己腿脚已经完全被打断，受伤惨重，（1分）突出了丁举人的残忍以及孔乙己命运的悲惨。

（1分）（画线处为给分点，意思对即可）
15.（2分）（1分）采用__________________，__________________手法，（1分）形象地刻画出
__________________。

（1分）（画线处为给分点，意思对即可）
16.（3分）主题相同——都是对封建文化、封建教育毒害人的批判。

（1分）人物形象相同——都是旧时代的痴心功名的读书人。

（1分）异：孔——读书未成的落魄者；范——读书有成的侥幸者。

（1）（画线处为给分点，意思对即可）（教材p35“思考与练习”一、三的变式）
难度：中等知识点：现代文学类文本阅读
2.不求甚解
邓拓
①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。

其实也不尽然。

我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。

②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。

他在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢？他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。

这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。

③应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。

如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。

因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读书就不能用心去了解书中的道理。

一定要好读书，这才有起码的发言权。

真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。

一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。

而读书的要诀，全在于会意。

对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。

所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。

④这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。

可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝戒学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。

二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。

这两层意思都很重要，值得我们好好体会。

⑤在这一方面，古人的确有许多成功的经验。

诸葛亮就是这样读书的。

据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精读，而亮独观其大略”。

看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。

⑥当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。

绝对不应该这样。

观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。

⑦宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。

”这也是不因小失大的意思。

所谓未晓处且放过，与不求甚解的提法很相似，放过是暂时的，最后仍然会了解它的意思。

⑧经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。

因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

（节选自《语文读本》九年级·上）
17.本文的中心论点是什么？
18.作者围绕中心论点，主要采用了什么论证方法？举例说明其作用。

（3分）
19.我们可以从这篇文章中获取那些读书的好方法？（3分）
【答案】17.（2分）盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。

（不求甚解也是好的。

）
18.（3分）__________________。

（1分）文章举了陶渊明、诸葛亮、陆象山等古代名人不求甚解读书的例子，（1分）说明读书不能死读，而__________________（或“理解经典著作的精神实质”或“不死抠字句，不因小失大，不为某局部而放弃整体”）的道理，增强了说服力。

（1分）（画线处为给分点，意思对即可）
19.（2分）①读书要会意；②养成“好读书”的习惯；③要虚心；④要活读；⑤要反复阅读。

（每点1分，答到任意3点即可）
难度：中等知识点：论述类文本阅读六、作文（共1题）
1.阅读下面的文字，按要求作文。

（40分）
十四五岁的花季里，我们大步向前。

一路播撒着希望，一路编织着梦想… …生命的旅途上飘溢。

着二月的芬芳。

请以“走在__________________的路上”为题，写一篇有真情实感的记叙文。

要求：1把题目补充完整。

2有适当的抒情和议论。

3不少于600字。

4凡涉及真实的人名、校名、地名，请用ⅩⅩ代替。

【答案】作文评分
等级
分数
内容及语言要求
一等
37分—40分，基准分37分
切合题意，中心突出，内容完整；语言通顺，简洁得体。

二等
34分—36分，基准分34分
符合题意，中心明确，内容较完整；语言通顺。

三等
31分—33分，基准分31分
基本切题，中心基本明确，内容欠完整；语言答题通顺。

四等
30分以下
不切题，中心不明确，内容不完整；语言不通顺。

难度：中等知识点：命题作文。