淮安市淮安区七年级下学期期中语文试卷

淮安市淮安区七年级下学期期中语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累与运用 (共6题；共38分)
1. （5分） (2016七上·江苏月考) 根据拼音写汉字。

mèi biěbìcháng yáng jī
半明半________干________________益________________身
2. （8分） (2017七下·光山期中) 背诵默写。

①________ ，弹琴复长啸。

②马上相逢无纸笔，________。

③《春夜洛城闻笛》中，诗人因闻听《折杨柳》曲调，不觉思念家乡与亲人的诗句：________ ， ________。

④《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营苦寒的句子：“________ ， ________。

”
⑤现在正是春天，请默写一句古人有关春天的诗句：________ ， ________。

3. （3分） (2018七下·柯桥期中) 根据拼音在横线上写出正确的汉字。

书籍，是知识的来源，是修养的载体。

当我们捧起一本书，在静谧的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候，我们便会享受思绪渐入书中无拘无束畅游的从容，内心便会感到无比充盈和温润。

读光未然的《黄河颂》，我们领略到黄河惊涛澎pài________的气势；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们了解到闻一多先生钻探古代典籍时qiè________而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鞠躬尽cuì________为国献身的情怀……亲爱的同学们，让我们耐住寂寞，携书而行，你就会在喧嚣中找到一份宁静，你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐！
4. （2分）《格列佛游记》是作者急剧讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。

①________；
②________。

5. （15分）名著阅读。

（1）
阅读下段文字，回答文后问题。

行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。

保得唐僧过山，就送还你。

我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的人。

”罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑。

”
这段文字出自《西游记》哪一个情节？罗刹说的“夺子之仇”是指什么？
情节：
“夺子之仇”是指：
（2）
阅读下面几段《草房子》中的文字，填写人名。

①他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似地旋转着，数着板。

那个连长出现时，是在夏日。

就是按夏日来打扮自己的。

但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。

不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。

②“ 的异想天开或者做出一些出人意料的古怪的行为，是一贯的。

” 他用锯子与斧头把家中的碗柜改造成想像中的一个高级鸽笼，用父母大床上的蚊帐改制成一张网到河上打鱼，在炎热的夏天将棉衣棉裤都穿在身上。

③过了一个星期，在校园门口出现了。

他挎一只大柳篮子。

柳篮里装了零七碎八的小商品。

……令油麻地小学的老师和学生们都感震惊的是，这个当初在油麻地整日沉浸在一种优越感中的，竟无一丝卑微的神色。

他温和、略带羞涩地向那些走过他身旁的老师、学生问好或打招呼。

（3）
《再塑生命的人》选自《》，作者是美国女作家、教育家。

6. （5分）用下列词语写一句话。

心惊肉跳头晕目眩小心翼翼信心大增
二、现代文阅读 (共2题；共22分)
7. （10分）阅读《乡戏》片段，回答问题。

台下一片黑压压的人头，但真在看伞的也不多。

娃娃们在人缝中钻进挤出兴奋不已，经常发出追逐的叫喊或摔疼了的嚎哭。

后生们也忙着，不时射出一道道手电筒的光束，照到不远处的少女堆里，照在某一张脸上，于是招来破口大骂，是“三狗子你照你娘呵”一类，引得少女们开心大笑，挨骂的后生们也浪浪地乐不可支。

中年妇女们则三五成群说着媳妇生娃或者鸡婆下蛋之类的家务，或者在给孩子喂奶，给孩子把尿把屎。

相对来说，只有老汉们才端坐得庄严一些，孤独一些，对剧情和台词也较为关切，伞能旋出这样的水平，得到他们的啧啧称赞。

他们没有我的吃惊，他们已经习惯了台上的狭小和混乱。

比如打鼓佬和胡琴手说是坐在台侧，其实已经逼近了台中央，都混到演员中来了；比方正是剧中战事激烈之时，突然有人跨过尸体悠悠然走到台前，不是新角色出场，也不是报幕员有事相告，而是一个村干部来给渐渐暗下去汽灯加气，加完气再猛吹哨子，大吼一番，警告娃娃们不得爬上台来捣乱。

（1）
这段乡戏的场景写了哪些事？
（2）
从人物的情态看，是否表现出作品“心灵净土”的意蕴?试作简要分析。

8. （12分）(2013·泰安) 阅读《社戏》中的节选文字，完成下列各题。

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。

母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经①开船，在桥石上一②，退后几尺，即又上前出了桥。

于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有
说笑的，有嚷的，③着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，④一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。

那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。

过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

（1）
如果给这几段文字加上小标题，不恰当的一项是（）
A . 看戏途中
B . 渔火点点
C . 月夜行船
D . 水乡夜景
（2）
对画线句子理解正确的一项是（）
A . 语言描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。

B . 语言描写，表现了一个孩子纯真的精神世界。

C . 心理描写，表现了一个孩子复杂的精神状态。

D . 心理描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。

（3）
文中①②③④处应填动词恰当的一项是（）
A . 点磕夹飞
B . 点敲混飞
C . 磕点混箭
D . 点敲夹箭
（4）
节选文字第二自然段的描写角度依次是（）
A . 味觉视觉听觉
B . 嗅觉听觉视觉
C . 嗅觉视觉听觉
D . 味觉听觉视觉
（5）
文中画波浪线的句子表现了“我”怎样的心理感受？正确的一项是（）
A . 惊喜惬意
B . 迷茫困惑
C . 沉醉忘我
D . 惆怅烦闷
（6）
这几段文字的语言特点是（）
A . 冷峻犀利，富含人生哲理。

B . 清新自然，充满诗情画意。

C . 华美绚丽，摇曳多姿，生动形象。

D . 古朴典雅，委婉含蓄，表意丰富。

三、古诗文阅读 (共2题；共24分)
9. （10分） (2016八下·团风期中) 阅读下面这首诗歌，完成下列小题。

移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

（1）
诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些?
（2）
请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。

10. （14分）阅读文言文，回答问题。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则媪袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（节选自《送东阳马生序》）
（1）解释下面划线的词。

①媵人持汤沃灌________
②同舍生皆被绮绣________
（2）下列句子中划线词的用法和例句不相同的一项是（）
例句：腰白玉之环
A . 山不在高，有仙则名
B . 天下缟素
C . 吾妻之美我者
D . 一狼洞其中
（3）用现代汉语写出下面句子的意思。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（4）文中宋濂的求学经历给了我们哪些启示？
四、写作 (共1题；共5分)
11. （5分） (2018七下·金堂月考) 任选一题作文。

（一）这样做，或许是一次选择；这样做，或许是一种坚守；这样做，或许是一次尝试……当我们回眸时，磨练意志，增加了勇气，丰富了我们的人生阅历，从而让我们铭记并为之深深回味。

请以“这样做，值得”为题写一篇文章。

（二）昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，敢于接受风雨的洗礼；流星为了自己瞬间美好的梦想，就会变得无比精彩。

请以“为了自己的梦想”为话题写一篇文章。

要求：①不少于600字；②文体自定，诗歌除外；③文中不得透漏考试个人信息。

参考答案
一、积累与运用 (共6题；共38分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
二、现代文阅读 (共2题；共22分)
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
三、古诗文阅读 (共2题；共24分)
9-1、
9-2、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
四、写作 (共1题；共5分)
11-1、。