体育舞蹈培训现状与发展对策的研究

体育舞蹈培训现状与发展对策的研究
摘要：本文以黄庄乡镇体育舞蹈培训机构现状为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法、专家访谈法等研究方法，对黄庄乡乡镇体育舞蹈培训机构的管理者、教师和学员做了详细调查，目的在于分析影响黄庄乡乡镇体育舞蹈培训机构发展的主要因素，并对发展过程中存在的问题提出相应的建议和对策，为黄庄乡乡镇体育舞蹈培训机构更好的发展提供参考依据。

关键词：乡镇体育舞蹈；培训现状；发展
一、引言
（一）选题背景
近年来，随着健康中国国家战略的不断深化，体育舞蹈以其所蕴含的健身性及表演性受到了社会各界的广大欢迎，我国的体育舞蹈运动呈现出了飞速发展的状态，而这一状态也从2010年亚运会上我国选手所包揽的十枚金牌中得到了证实。

体育舞蹈项目的飞速发展与我国基数较大的体育舞蹈培训机构有着直接的关联，体育舞蹈培训机构作为体育舞蹈项目教学场所，为体育舞蹈的普及和发展提供了正向的影响。

但就目前而言，我国的体育舞蹈培训机构仍存在着一定的问题，这样的问题往往体现在经济差异和地域差异之上。

（二）选题意义
本篇论文将从洛阳嵩县黄庄乡体育舞蹈培训机构入手展开研究，通过体育舞蹈培训机构的基本情况、培训机构运营的现状、体育舞蹈机构教职员的综合水平入手进行了研究，从而确认了黄庄乡体育舞蹈培训机构的教学训练现状。

并找出其中问题。

最终依照问题给予相应的对策。

研究黄庄乡体育舞蹈培训机构，一方面能够深入分析黄庄乡体育舞蹈培训机构的现状并发掘其今后的发展态势，同时也能够对黄庄乡市场的发展进行深度的剖析。

从宏观层面来说，研究黄庄乡体育舞蹈培训机构有助于剖析黄庄乡体育舞蹈培训机构自身存在的问题，从而对乡镇体育舞蹈培训机构提供发展的参考。

从微观层面来说，针对于体育舞蹈培训机构的研究，可以为体育舞蹈培训机构的管理者及教员提供依据。

二、文献综述
（一）体育舞蹈概念
体育舞蹈的发源于欧洲，产生时间较早，现今已无从考证。

在20世纪80年代，我国进行了体育舞蹈运动的普及。

应该五种在国际广泛传播，所以又被称为国际标准舞，是富有艺术性的休闲运动项目。

体育舞蹈在富有表演性及锻炼性的
同时，又拥有着一定的竞技性质体现。

就目前来讲，体育舞蹈共分为拉丁舞和摩登舞两个项群，在拉丁舞项群之下包含着伦巴舞、恰恰舞、桑巴舞等五个舞种；而摩登舞项群之下则包含有华尔兹，探戈，狐步等五个舞种。

不同的体育舞蹈都拥有着独属于自己的舞蹈风格，这样的风格要求了不同物种之间乐曲与动作的差异性。

（二）体育舞蹈培训机构的概念
体育舞蹈培训机构是以培训体育舞蹈课程为目的所开展的教育培训机构。

体育舞蹈培训机构的开展存在着一定师资及场地要求，需要通过相关部门的审核后方可正常营业。

体育舞蹈培训机构的课程价格受到教育部门的直接监管，若想扩大办学及教学范围也需要获得相关部门的资格检查并通过审批后才可进行。

（三）乡镇体育舞蹈教学方面的研究
就体育舞蹈教学客观因素来说，刘庆庚（2011）认为教学场地的合理、教学仪器的完整是保证教学质量的一个重要因素,同时教师的自身水平也是亟待解决的一个显著问题。

由于体育舞蹈进入我国的时间尚短，高水平、高技术并有丰富教学经验的老师奇缺。

国际体育舞蹈联合会所出示的数据显示，高水平的体育舞蹈教师往往集中在36岁至45岁区间，这一区间的教师往往具有一定的运动经历和丰富的教学经验。

通过实地走访，笔者发现，这正是乡镇体育舞蹈教学机构所欠缺的。

部分教师没有经过体育舞蹈专业训练，在乡镇体育舞蹈培训机构之中，部分体育舞蹈教师由其他舞蹈专业直接转岗而来，在此之前并未受到过系统的舞蹈培训，并无体育舞蹈教学的经验积累。

另外 95%的学校无教材，教材的缺失和滞后，导致了教学内容的不规范。

（臧卫国，2012；许莉，2008；杨占军，2008；胡喜华，2008；张丽，2011；张册，2009）
（四）体育舞蹈产业的研究
对于我国体育舞蹈市场化的现状学者们提出了体育舞蹈市场化还存在一些问题。

多数学者（例如：罗鹏，2014；夏鹏，2014；周琰，2008；陈琴，2016等）一致认为我国体育舞蹈市场化面临着市场管理较为混乱，运营模式无法跟进市场现状。

舞蹈教师水平较低等一系列问题。

卜建华（2013）认为应该完善体育舞蹈
中介机构、建立好链接企业、消费者和其他市场主体的纽带。

周琰（2008）认为我国体育舞蹈的优势体育舞蹈在具有锻炼性以及观赏性的同时，也具备竞技性的体现，其组织形式多样化，产业联动性强。

三、研究对象及方法
（一）研究对象
本文将随机抽取以洛阳市嵩县黄庄乡境内7家体育舞蹈机构为研究对象进行调查研究，为保证研究公平性，在七家机构内依据学生及教员人数平均进行问卷的发放。

（二）研究方法
1.文献资料法
通过互联网资源的查阅以及黄庄乡教育资料的查阅，对所研究内容作出系统的梳理，充分发挥文献资料的作用和价值。

2.实地考察法
通过实地走访调查的方式在初步进行黄庄乡舞蹈培训机构课程安排及训练场地的同时随机抽选学员进行实际情况的了解。

3.问卷调查法
通过问卷调查的形式随机抽取20名教员对培训机构教员的学历及教学资历作出统计，与此同时，将另一份问卷调查印制100份，针对于培训机构学员及家长进行发放，调查学员对教员的教学满意度。

笔者在此次研究之中，在理清研究内容，明确研究方向之后，针对研究问题进行了问卷调查的设计，问卷调查共分教师问卷及学生问卷两份，设计完毕后进行了问卷的发放，最终获得有效教师问卷20份，有效学生问卷共计97份。

4.数理统计法
利用统计学SPSS11.0数据软件进行研究分析。

5.逻辑分析法
将得到的数据进行统计后处理分析，查阅与之相关的资料，在对其进行归纳、总结等逻辑分析方法，并得出相应的结论，解释其结论相关的理论依据。

四、研究结果与分析
（一）黄庄乡体育舞蹈培训机构现状分析
1.培训机构基本情况分析
在笔者针对于黄庄乡乡镇体育舞蹈培训机构所进行的调查走访中发现，笔者所走访的7家培训机构中，71%的培训机构所有权为独资，连锁加盟机构为一家，占据总数的14.5%，合资机构也为一家，同占据机构总数的14.5%，笔者所调查的七家培训机构并未有集团形式的培训机构存在。

笔者的调查显示，黄庄乡境内体育舞蹈培训机构主要以独资存在，机构规模较小。

这样的情况是由乡镇内人口居住相对较为分散所造成的，这样的机构开办方式使得黄庄乡境内体育舞蹈培训机构集中管理较为困难，教师水平参差不齐，难以进行大规模的发展。

除此之外，在笔者所调查的体育舞蹈培训机构中，有一家培训机构并未在有关部门注册，占有总调查数的14%，而其他经过注册的体育舞蹈培训机构，其注册大多在市舞蹈协会完成，另外两家分别在教育部门及体育局完成了注册。

针对这一方面的调查显示，黄庄乡境内大多数体育舞蹈培训机构都在体育舞蹈协会进行了注册，在教体部门注册单位则相对较少。

这一原因笔者在与黄庄乡文体办的访谈中找到了答案，文体办负责人介绍说，在洛阳市区舞蹈协会注册相较于在其他地方，手续较为简单。

针对体育舞蹈培训机构进行注册，有利于体育舞蹈协会对其进行统一管理和信息发放，与此同时也能使教学进度通过信息的获取而达到规范的水平。

2.培训机构场地情况分析
培训机构的训练场地有四家为租赁民房，租赁的比重总数的57%，个人购置训练场地的仅有3家机构，其占据总比重的47%。

舞蹈培训机构之中场地总面积达到120平米及以上的只有两家机构，而场地面积在120平米以下的则有五家之多。

从笔者的调查中我们可以得知，黄庄乡境内的体育舞蹈培训机构训练场地多数以租赁的形式存在，且多数场地面积较为狭窄，只能勉强满足体育舞蹈教学的日常需要。

3.培训机构教师情况分析
在笔者针对教师情况所进行的问卷调查中，笔者的调查结果显示，黄庄乡境内体育舞蹈教师女性人数较多，笔者所调查的20位教师中，女教师共计17人，而男教师则仅有三人。

针对于教师的教师资格证统计中笔者发现，黄庄乡境内的体育舞蹈机构笔者所调查的20位教师中，教师资格等级为A和B的共有五人，舞蹈教学资格证资格证等级较低的则为15人。

在笔者的调查中可以看出，黄庄乡境内部分体育舞蹈教师总体教学资质等级较低，优秀的体育舞蹈教师在黄庄乡境内较为少有。

笔者通过文献资料和访谈最终得知，这样的现象与部分优秀教师的心态及生活需求有关，部分教师认为乡镇教学最终会限制住他们的发展，且城镇舞蹈教师待遇远高于乡镇。

优秀舞蹈教师的缺乏，最终会导致教学成果偏弱的现象出现，这样的问题需要通过各方面的调配从而解决。

而针对教师所进行的任职情况调查最终所呈现出的结果显示，黄庄乡境内45%的体育舞蹈教师以兼职方式进行教学，剩余55%的教师则作为全职教师存在。

而兼职教师则多为22岁到25岁左右的毕业生，暂未找到称心工作因此选择在黄庄乡境内进行体育舞蹈教学。

针对于教师是否会长期留任光庄乡境内体育舞蹈机构的调查，55%的教师认为真不确定或不会继续留任，45%的体育舞蹈教师则选择长期在黄庄乡境内发展。

在体育舞蹈教学的过程中，针对于理论知识的讲解有助于实践训练的快速提高。

笔者所进行的教师是否进行理论知识讲解的统计中，有10名教师较为注重理论知识的传授，7名教师则偶尔进行理论知识的讲解，3位教师不重视理论知识教
授。

笔者的数据显示，黄庄乡体育舞蹈教师仍较为注重理论知识的讲解。

4.培训机构宣传模式分析
黄庄乡内体育舞蹈教学机构宣传手段仍然较为原始，笔者所调查的七所机构全部通过朋友圈推广以及传单派发完成，并无专业招生团队的运营及舞蹈表演性质的招生项目，这样的宣传推广机制并不利于体育舞蹈概念的传播，也为黄庄乡体育舞蹈招生带来了一定的局限性。

（二）黄庄乡体育舞蹈学员分析
1.学员基本情况分析
笔者所查阅的资料表示，体育舞蹈的学习是一个时间积累的过程，较为短暂的学习时间，对体育舞蹈的进步并无实际帮助。

因此笔者针对于黄庄乡境内体育舞蹈学员的学习年限进行了问卷问题的设计。

笔者最终的调查结果显示，在笔者所调查的97位学员之中，学习体育舞蹈年限达到四年的学员。

作为缺少，仅15人左右。

而学习年限二到三年的学员则有54人，达到了最多的人数，而学习一年级以下的学员则共计28人。

在笔者与家长所进行的访谈中得知，大多数体育舞蹈学员的年龄在12岁左右，而在三年的学习过后，学员的年纪达到了15岁，多数学生要参加中招考试，在这一阶段，许多家长考虑到孩子即将升入高中，学习压力较大，因此舞蹈学习暂且搁置，仅仅进行文化课的学习。

这样的现象产生与家长在孩子的文化课学习与兴趣培养之间的协调并未做好有关。

2.学员教学费用分析
乡镇的收入水平及平均支出对比城市较低，所保有教育资源更无法同城市进行对比，因此笔者针对体育舞蹈培训的学费问题设计了问卷问题。

最终的统计结果显示，在97位学员之中，每年学费达到2000元以上的学员共有37人，而其他的学员学费则停留在1500元至2000元的水平，远低于城市体育舞蹈学习费用。

这是由于乡镇经济水平普遍较低所造成的。

3.学员对教师的满意度
笔者在调查问卷中就体育舞蹈教师的教学效果，教学水准以及培训机构综合实力的满意度进行了学生问卷的编写。

而最终得到的统计显示，对于教学效果十
分满意的学员占据了总数的71%，比较满意教学效果的学员则有29%，不满意教学的学员人数为零。

十分满意教师教学水准的学员为总数的71%，比较满意就是教学水准的学员占据总数的32%，不满意的学员人数为零。

针对机构所进行的最终统计结果显示，十分满意机构综合实力的学员占总数的72%，较为满意的学员占据总数的28%，不满意的学员为零。

调查结果显示，学员对教师水平、教学效果及机构的整体实力综合信任度较高。

（三）影响黄庄乡体育舞蹈培训发展的因素
1.培训机构场地问题
场地问题的解决就目前来讲是必要的，黄庄乡大部分体育舞蹈机构场地面积都并未达到教学标准，教学设施配置则更加基础，只能满足学生基本需要，对教学效率影响较大。

2.教师综合水平
教师水平直接决定了教学质量的优劣，黄庄乡体育舞蹈培训机构教师综合水平普遍较弱，教学经验不足且部分教师并无教学资质，对学生教学进度的展开有着较大的影响。

3.宣传手段保守
黄庄乡体育舞蹈机构招生手段就目前来看仍较为原始，并没形成稳定的招生渠道，长此以往并不利于机构的发展。

（四）建议
1.加强场地建设
优厚的教学环境是保证教学顺利开展的基础所在，黄庄乡体育舞蹈机构的总体设施水平决定了黄庄乡必须加大对硬件设施升级改造的投入力度，从而在保障教学进度的同时，为学生提供安全放心的训练空间。

黄庄乡相关部门应针对国家拨款进行适当的调配，从而进行乡镇角舞蹈机构的资助和设施建设，最终达到使乡镇区舞蹈教学水平与城市相近的程度，最大限度避免乡镇体育舞蹈机构的器材短缺情况发生。

2.加强师资力量
黄庄乡体育舞蹈机构的教师现状，决定了现有教师应针对自身进行专业知识的定期补充学习活动。

与此同时，体育舞蹈机构及相关部门也应定期组织黄庄乡境内体育舞蹈教师集体进修沟通，并在此基础上针对体育舞蹈教师的待遇及升级制度作出具体的规定，使教师可长期在黄庄乡境内留任，避免最终因教师短缺为学生造成的不良影响的情况出现。

3.加大宣传力度
在体育舞蹈教学的宣传方面，应适当加大黄庄乡体育舞蹈机构的宣传力度，做好体育舞蹈的宣传及普及工作，使更多人真正了解到体育舞蹈活动的意义和内涵，从而达到使人们积极主动参与体育舞蹈活动的目的，改变我国目前体育舞蹈男女比例严重失调的现象。

与此同时，黄庄乡体育舞蹈培训机构应引用现代宣传方式，规避传统宣传方式传达信息量较少所带来的一系列问题。

附录1
尊敬的教师：
您好!
我是一名体育舞蹈专业的本科生，正在进行一篇论文的的研究，希望得到您的支持和帮助，因为您的填写将直接影响到本次研究的结果和价值。

请您抽出宝贵的时间填写问卷，问卷只做学术分析之用。

本问卷采用不记名形式，答案无对错之分，不会对您产生任何负面的影响。

请在“口”里打“√”或按要求填写1，2，3，4…．在横线处填写您的答案1
1、您的性别：——
年龄：
2、您在您所在的体育舞蹈培训机构的任职情况：
口专职
口兼职
3、您所具备的体育舞蹈教师资格证书：
口A级
口B级
口C级
口其他
口无
4、您的执教年限：
口1年以内
口1—2年
口3-4年
口4年以上
5、您短期内是否有离职的打算
口有
口无
6、您在教学时是否注重理论知识讲解：
口注重
口偶尔讲解
口不注重
7、下面哪些因素会影响您教学的积极性(排序)：口工作环境差
口学员的学习兴趣不高
口工资待遇低
口交通不便
口场地器材简陋
口教学任务繁重
口受重视
口其他
8.您所在培训机构是否在相关部门报备
口是
口否
9.若有报备，您所在培训机构注册机构为
10.您所在培训机构训练场地为
口租赁
口购买
11.您所在培训机构训练场地大小为
口120平米以下
口120平米以上
口200平米以下
口200平米以上
附录2
您好!
我是一名体育舞蹈专业的本科学生，正在进行一篇论文的研究，希望得到您的支持和帮助，因为您的填写将直接影响到本次研究的结果和价值。

请您抽出宝贵的时间填写问卷，问卷只做学术分析之用。

本问卷采用不记名形式，答案无对错之分，不会对您产生任何负面的影响。

请在“口”里打“√”或按要求填写1，2，3，4…在横线处填写您的答案。

(12岁以下学员可与家长一起填写)
l、您的性别：
年龄：
2、您参与体育舞蹈培训的原因(可多选)：
在读学生回答：
口塑造形体口矫正身形口强身健体口兴趣爱好口参加比赛口升学需要
口家长要求
口培养专长
口他人影响
口培养活泼性格
口其他
3、您学习体育舞蹈年限：口1年以下口1—3年口4—5年
口5年以上
4、您每年花在体育舞蹈培训上的费用为(学费，服饰，参加比赛、考级等)：
口1500元以下
口1500—2000元
口2001—3000元
口3001—4000元
口4000元以上
5、对于培训费用您觉得：
口完全能承受
口基本能承受
口适中
口偏高
6、您了解该体育舞蹈培训机构的途径是：
口悬挂的横幅
口宣传单
口网络、电视、报刊杂志等
口小区宣传栏
口该培训机构教学示范课
口他人推荐(介绍)
口灯箱广告
口其他
7、您喜欢男教师还是女教师上课：
口男
口女
8、您对授课教师的教学效果：口非常满意
口满意
13比较满意口不满意
9、您对授课教师的技术水平：口非常满意
口满意
口比较满意口不满意
10、您对您所在机构的综合实力满意程度：
口非常满意
口满意
口比较满意
口不满意
11、您认为经常更换老师对您的学习影响大吗：口影响非常大
口影响较大
口影响一般
口没有影响。