人教版小学数学一年级下册《人民币简单的计算》教案

人教版小学数学一年级下册《人民币的简单计算》
教学设计
吴磊
教学内容
一年级数学下册第52页例6及“做一做”。

教材简析
本节教学是关于元、角的减法计算。

通过模拟购物活动，使学生综合应用人民币和100以内数的知识解决一些简单的加、减法计算问题，并且力图通过解决以上问题，鼓励学生积极参与家庭的购物活动，让学生感受数学的实用价值。

教学目标
知识与技能
初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。

过程与方法
通过本节课的活动，让学生在购物活动中应用人民币和100以内数的知识解决实际问题，并从中体会到数学与生活的联系。

情感态度与价值观
培养学生的数学应用意识，提高学生解决实际问题的能力。

让学生获得愉悦的情感体验，在过程中培养合作、探究及与人交往的能力。

教学重点：学会较简单的元、角、分的加、减法计算。

教学难点：综合应用知识解决实际问题。

教学方法;谈话发、讨论法、探究法等。

教学准备：课件。

教学过程
一、复习
1、我们买东西要用( )，人民币的单位( )。

2、口算
1元=（）角 1角=（）分
10角=（）元 10分=（）角
80分=（）角 50角=（）元
13角=（）元（）角 1元7角=（）角
二、探究体验、获取新知。

教学例6
小朋友们刚才大家都说出了许多小商品—气球，那你想买什么？（让学生说一说教材上的三个问题，然后独立列算式并计算答案）你还能根据这幅画提出哪些数学问题？
（学生提出问题，请其余学生回答，说明解题思路、计算方法。

）
三、购物实践活动
1、看图列式计算
8角+ 9角=
1元2角+ 9角=
2、指导学生购物和出售，及时发现问题并处理，发现闪光点及
2+9=11(
4+3+9=16(
4、找回钱的练习。

在应找这一栏应写上算式
五、小结
说说这节课的收获？
板书设计
人民币的简单计算
1元=（）角 1角=（）分
10角=（）元 10分=（）角
80分=（）角 50角=（）元
13角=（）元（）角 1元7角=（）角5角+8角= 1元—6角= 1元+3元1角= 8角+ 9角= 1元2角+ 9角=。