冀教版(三起)-英语-四年级上册-Lesson17__教学建议

小学-英语-上册-打印版
Lesson17 教学建议
一、课时建议：一课时
二、课前准备：
（一）教学光盘，课件，词汇卡片。

（二）课前与学生聊天，说说他们平时在大街上行走，知道哪些交通安全规则呢？自己是如何遵守的？
三、教学重点：
（一）词汇：light, red, green, yellow
（二）句型：Red is stop. Green is go. Yellow is wait.
四、教学难点：熟练掌握有关问路和指路的句型。

五、实施建议：
（一）为了让学生更好的练习问路与指路，教师一方面可以画路线图，让学生结合图画练习；另一方面可以将教室布置成街道模样，让学生在教室里实地演练。

（二）交通灯指示牌的制作，教师可以让学生自己制作，让学生参与进来，这样他们的记忆会更深刻。

（三）字母组合在单词中的发音规则，教师要让学生多听，多看，多读，多体会，不必对学生有过高的要求。

（四）对于初学英语者，教师一定不要吝惜自己的肯定、表扬和鼓励，切忌过多的否定和纠错，多采用一些态势语，如微笑，赞赏的眼神，抚摸等，保护学生学习英语的兴趣，激发他们学习的热情。