北京市中考化学专题复习课件 实验突破 1

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3．实验步骤
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实验10 粗盐中难溶性杂质的去除 北京市中考化学专题复习课件实验突破1
(1)溶解：用托盘天平称取一定质量的粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有水的烧 杯并用玻璃棒不断搅拌，直到粗盐不再溶解为止。 (2)过滤：①做好过滤器，装配好仪器；②将溶解好的液体用_玻__璃__棒___引入漏斗中 过滤；③如滤液浑浊，重新过滤。
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热使滤液蒸干。
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(4)操作⑥中在倒入液体时液面要低于滤纸边缘，主要是为了防止___C_____(填字母)

。
A．过滤速度慢
B．滤纸破损 C．杂质未经过滤就进入滤液
③①②
(5)制作过滤器的过程如图2所示，其正确操作顺序为________________(填序号)。
产率＝精盐质量×100% 粗盐质量
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4．误差分析 (1)产率偏低的原因 ①称量不准确(如药品和砝码位置放反了且使用了游码)； ②粗盐没有充分溶解； ③过滤时有滤液损失； ④蒸发时有液体溅出； ⑤固体未完全转移等。 (2)产率偏高的原因 ①过滤时液面高于滤纸边缘； ②蒸发时未充分蒸干等。
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重 点 实 验 —— 分 层 练 【例】如图1是某实验小组进行粗盐中难溶性杂质的去除实验的操作：
基础训练
(1)粗盐中难溶性杂质的去除实验的正确操作顺序为①__⑤__②__③__⑥__④__⑦__(填序号)。 (2)操作③中使用玻璃棒搅拌的目的是___加__速__粗__盐__溶__解___________。 (3)操作④的名称是__蒸__发____，该操作中有一处错误是__未__用__玻__璃__棒__搅__拌__；改正错 误后进行操作，当观察到蒸发皿中_出__现__较__多__固__体___时，停止加热，利用蒸发皿的余
图2 (6)操作⑤中称取5.0 g粗盐，操作③后称得剩余粗盐为0.5 g，操作⑦得到精盐质量 为3.6 g，该实验精盐的产率是__8_0_%____。
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能力训练
(7)老师建议在溶解和过滤的操作之间增加“溶液静置”的步骤，其目的是 _使__固__体__杂__质__充__分__沉__淀__，__防__止__大__颗__粒__物__质__进__入__滤__纸__，__减__慢__过__滤__速__度______。 (8)实验结束后，发现精盐产率较低。可能的原因是____A_B__D_____(填序号)。 A．食盐没有全部溶解即过滤 B．蒸发时食盐飞溅剧烈 C．蒸发后，所得精盐很潮湿 D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上 (9)举一个生活中利用过滤原理的实例___茶__叶__杯__中__的__滤__网__(_合__理__即__可__)______。
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5．总结 本实验中玻璃棒的作用
操作 溶解 过滤
蒸发
玻璃棒的作用 搅拌，加速固体溶解 引流，防止液体外溅或冲破滤纸 搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅
转移
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(3)蒸发：将过滤后的澄清液倒入蒸发皿中，边加热边用玻璃棒不断搅拌，其目的 是防__止__液__体__受__热__不__均__匀__，__造__成__液__滴__飞__溅_____，待蒸_发__皿__中__出__现__较__多__固__体_______时，停 止加热，利用余热将滤液蒸干。
(4)计算产率：用玻璃棒把蒸发皿中的晶体转移到纸上称量，称量后，将提纯的精 盐转移到指定的容器中。将提纯后的精盐与粗盐作比较，计算精盐的产率。
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1．实验目的： （1）体验固体混合物初步提纯的实验过程 （2）学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能 2．实验用品 （1）仪器：托盘天平、___烧__杯____、__玻__璃__棒___、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗 、药匙、量筒、铁架台、滤纸、火柴。 （2）药品：蒸馏水、粗盐。