润物细无声——语文教学中的德育渗透

润物细无声——语文教学中的德育渗透
张梦瑶
【期刊名称】《科学教育》
【年(卷),期】2011(000)004
【摘要】“随风潜入夜，润物细无声。

”随着二期课改的进行，德育确立了它的
核心地位。

呈现出素质教育，德育为首；教育创新，德育为先的局面。

因此在语文教学中如何渗透德育是一个永恒的话题。

针对于此，笔者将从四个方面谈一下德育在语文教学中的渗透；巧设开篇，导人新课时渗透教育；借助背景，进行德育渗透；在探求分析中，灵活渗透教育；在语文活动中渗透教育，从课内延伸到课外。

优化语文课堂，体现课改精神，需要我们语文教师不断探索与创新。

从而使德育潜移默化、“润物细无声”得渗入学生的心田。

【总页数】2页(P6-7)
【作者】张梦瑶
【作者单位】上海市曹杨中学附属学校,200333
【正文语种】中文
【中图分类】G633.3
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