寓教于乐思想在小学数学教学中的渗透——以人教版三年级上册《分数的初步认识》为例

寓教于乐思想在小学数学教学中的渗透——以人教版三年级
上册《分数的初步认识》为例
张明月
【期刊名称】《安徽教育科研》
【年(卷),期】2024()16
【摘要】在小学阶段,数学作为一门核心学科,对于培养学生的创造性思维和解决问题的能力具有不可忽视的作用。

那么,如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣呢?又如何在小学数学活动中渗透寓教于乐的思想呢?本文将以人教版三年级上册《分数的初步认识》为例,探讨寓教于乐思想的现实意义、在教材中的体现以及教学活动的设计,旨在提高小学教学的质量和效率,激发小学生学习数学的兴趣。

【总页数】3页(P51-53)
【作者】张明月
【作者单位】合肥市大通路小学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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