幼儿园小班数学教案《数学1和许多》（2篇）

幼儿园小班数学教案《数学1和许多》活动目标：
1、教幼儿初步认识1和许多，并了解它们的关系。

2、培养幼儿初步的分析、综合比较的能力。

3、感受游戏中带来的乐趣。

重点难点重、难点：1和许多得分和关系
活动准备：
鱼缸一个，小鱼、萝卜每人一条，小花猫、小兔头饰图片一张、篮子。

活动过程：
谈话导入：今天天气真好，我们去郊游好不好？（好）我们开着汽车出发吧。

公园到了我们一起来玩捉小鱼吧。

一、出示鱼缸。

1、教师提问：这个鱼缸里有多少小鱼？（许多）请幼儿多说几次（有许多）
2、请幼儿在鱼缸里拿一条小鱼（强调只能拿一条）教师小结：刚才鱼缸里有许多条小鱼，现在还有小鱼吗？（没有）每个小朋友手里
有几条小鱼（1条）每个小朋友从鱼缸里拿了1条小鱼，鱼缸里就没有小鱼了，许多小鱼已经分成一条一条了。

二、小花猫吃鱼。

小朋友们喜欢小猫玩，我们把小鱼送给小猫。

1、请小朋友把手上的小鱼都送给小花猫吃，好吗？
2、请幼儿一个一个的送小鱼，反复强调一条小鱼。

教师小结：每个小朋友送一条小鱼给小花猫，小花猫就有许多小鱼，一条一条和起来就有许多条小鱼。

三、游戏：小兔子吃萝卜出示魔法篮子，请幼儿跟老师一起念出咒语（玛尼玛尼轰），变出萝卜，让幼儿每个人拿一个萝卜。

1、请小朋友把手上的萝卜都送给小白兔吃，好吗？
2、请幼儿一个一个的送萝卜，反复强调一个萝卜
3、请幼儿在活动室里找一找什么东西只有一个，什么东西有许多。

教师小结：好啦，郊游结束了，我们开着汽车回家吧，请小朋友们回家后找一找家里那些东西有一个，那些东西有许多。

教学反思：
在教学活动的基本部分先让幼儿把许多小鱼分成一条一条，再通过把小鱼送给小花猫有合成许多。

如果让我重新上这节课，我会在活动的第三个环节、还有活动的结束部分让幼儿找一找有哪些是一个，哪些是许多个。

设计一个小游戏，而不是用一些简单的图片，这样幼儿的积极性会更高，目标会完成的更好。

幼儿园小班数学教案《数学1和许多》（2）教案：数学1和许多
教学目标：
1. 认识数字1和数字多，理解它们的数量意义。

2. 掌握数学1和许多的概念，并能应用于实际生活中。

3. 培养幼儿敏锐的观察力、思维能力和解决问题的能力。

教学准备：
1. 数字卡片1和多的图片。

2. 数字卡片1和多的数量。

教学过程：
引入活动：
1. 教师出示数字卡片1和多的图片，引导幼儿观察并说出图片中的物体数量。

2. 教师介绍数字1和多的概念，告诉幼儿数字1表示一个，而多表示很多。

教学活动1：“找一个”
1. 教师出示数字卡片1和多的数量，引导幼儿观察并说出卡片上的数字。

2. 教师说：“现在我要找一个数字1代表的东西，你们能帮我找到吗？”
3. 幼儿观察教室中的物品，并找到一个表示数字1的物体。

4. 幼儿逐个回答自己找到的物品，并说明找到的原因。

教学活动2：“数一数”
1. 教师出示数字卡片多的数量，引导幼儿观察并说出卡片上的数字。

2. 教师说：“现在我给你们一些糖果，你们数一数，看看有多少个。

”
3. 幼儿数出糖果的数量，并说出自己的结果。

4. 教师让幼儿将糖果按照形状、颜色等不同进行分类，并数一数每一类的数量。

教学活动3：“认识数字1和多”
1. 教师出示数字卡片1和多的图片，引导幼儿观察并说出图片中物体的数量。

2. 教师说：“现在我们来玩一个游戏，我会问你们一些问题，你们要观察图片，然后回答我的问题。

”
3. 教师提问，比如：“图片中有几个人？”“图片中有几只鸟？”
4. 幼儿观察图片，然后回答问题。

教学活动4：“数一数，减一减”
1. 教师给每个幼儿发放一些糖果。

2. 教师说：“现在我们来进行数数和减法练习，你们数一数手中有几颗糖果，然后减去一颗，看看还剩下几颗。

”
3. 幼儿数一数自己手中的糖果数量，并进行减法计算。

4. 幼儿将计算结果告诉教师，并比较自己的计算结果是否正确。

小结活动：
1. 教师回顾本节课的内容，强调数字1和多的概念。

2. 教师出示数字卡片1和多的数量，让幼儿回答卡片上的数字。

延伸活动：
1. 教师布置课后作业，让幼儿找到家中的物品，用数字1和多表示它们的数量。

2. 幼儿可以在游戏中继续巩固和应用数字1和多的概念，比如玩数数游戏、分类游戏、计算游戏等。

教学反思：
通过本节课的教学活动，幼儿对数字1和多的概念有了初步的认识，能够观察和应用数字1和多的概念。

同时，通过游戏和练习的方式，培养了幼儿的观察力、思维能力和解决问题的能力。

在教学过程中，教师能够适时引导幼儿的思考和回答问题，激发幼儿的学习兴趣，让他们更好地理解和应用所学知识。