山西省北大高平实验学校2014-2015学年高二语文上学期期中试题(无答案)

2014-2015学年度北大高平实验学校第一学期期中考试
高二语文试卷
（考试范围：必修五；考试时间：150分钟；总分：150分）
第І卷阅读题
一、论述类文本阅读（9分）
阅读下面文字，完成1—3题。

“慢生活”流行
谭敦民
近期以来，英年早逝者较多，哈尔滨市第一医院连续发现11名猝死者，都是患心脑血管病，年龄趋向低龄化，最年轻的仅37岁，甚为可惜。

中年人是社会脊梁，肩挑事业、家庭两副重担，强烈的责任心和使命感，促使他们废寝忘食、疲于奔命，日积月累，变成陈疴，加之忽略，极易突变。

上世纪80年代末期，意大利人首先提出“慢生活”方式，他们希望放慢生活节奏，“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等等。

这里的慢，并不是速度上的绝对慢，而是一种意境，一种回归自然、轻松和谐的意境。

专家认为，“慢生活”是一种积极的生活方式，是一种健康的心理状态，是一种富的充实、穷的快乐的生活状态，做到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”。

这种生活方式提出以后，立即风靡欧洲发达国家。

如今，法国人大多不知道什么是“过劳死”，即使知道了，也嗤之以鼻。

对法国人来说，生活的目的并非为了囤积钱，而是工作和享受生活两不误。

他们慢而有序，慢中有乐。

他们可以很勤奋地工作，业余时间可以很消闲地去享乐。

调查显示，我国有近半数的人口处于疾病的危险之中。

除此之外，还有若干处于亚健康状态人群。

这些处于亚健康状态之中的人群，几乎都是终日奔波劳碌者。

许多人是“前40年拼命挣钱，后40年花钱买命”。

严酷的现实，促使人们反省生命的价值。

终日劳碌，却无时间去欣赏人生的美好，无法享受春阳暖洋洋的舒适，无法体会休闲优游的美好时光，不能不说是人生的一大缺憾。

放弃忙忙碌碌的生活，转而过一种相对较慢的生活方式，对身心而言，生活质量而言，对生命而言，也许比事业成功、加级晋爵更有意义。

“慢生活”是事业成功、身体健康的关键，“慢生活”有时是一种生活态度和生活方式，是一种安排好生活和工作的能力，也是一种对有限生命资源的保护和储备。

慢生活不是支持懒惰，放慢生活节奏也不是拖延时间，而是让人们在工作和生活之间找到平衡。

工作要做，但闲暇不能放弃。

慢生活提醒人们不要透支健康去拼人生，强调节奏，有劳有逸，一张一弛，做事计划性强一些，清理不必要的应酬，提高生活效率。

放慢生活节奏，也许会损失金钱，却丰富了生命。

太过实际、看重金钱的人，永远只会被生活所累，却看不到生活中精彩动人的细节。

（选自《百科知识》2009年第11期）
1．下列各项中，对“慢生活”理解正确的一项
是( )
A．“慢生活”，就是放慢生活节奏，保持生活速度上的绝对慢。

B．“慢生活”是一种意境，一种积极的生活方式，一种健康的心理状态。

C．“慢生活”是让人们有时间享受生活，让人们从亚健康状态中彻底摆脱出来。

D．“慢生活”就是要降低生活效率，强调生活节奏，做事有计划性，清理不必要的应酬。

2．下列各项中，对“慢生活”在国人中流行的原因解释不正确的一项是 ( ) A．“快生活”让不少本是社会脊梁、家庭支柱的中年人积劳成疾，甚至猝死。

B．法国人认为生活的目的并非为了囤积钱，他们在工作和生活中慢而有序、慢中有乐。

C．较慢的生活方式，能让人有时间去欣赏人生的美好，提高生活质量。

D．放慢生活节奏，会丰富生命的内容，不会被生活所累，看到生活中精彩动人的细节。

3．下列各项中，对文章理解正确的一项
是 ( )
A．“慢生活”方式是意大利人在上世纪80年代末期首先实践的。

B．调查证明，快节奏的生活，使我国有近半数的人口处于疾病的危险之中。

C．享受舒适的生活，欣赏人生的美好，本身也应该是人生价值的体现。

D．“慢生活”是一种能力，放慢生活节奏，就能够使身体健康，取得事业的成功。

二、古代诗文阅读（36分）
（一）课内文言文阅读（9分）
阅读下面的文字，完成4～6题。

归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。

实迷途其未远，觉今是而昨非。

舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。

问征夫以前路，恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇，载欣载奔。

僮仆欢迎，稚子候门。

三径就荒，松菊犹存。

携幼入室，有酒盈樽。

引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。

倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

园日涉以成趣，门虽设而常关。

策扶老以流憩，时矫首而遐观。

云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

……
已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。

怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。

登东皋以舒啸，临清流而赋诗。

聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
4.下列句中加点词的解释有误
．．的一项是
A.悟已往之不谏．，知来者之可追谏：劝谏
B.三径就．荒，松菊犹存就：接近
C.引壶觞以自酌，眄．庭柯以怡颜眄：随便看
D.策．扶老以流憩，时矫首而遐观策：拄着
5.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同
．．．的一项是
A. 悟已往之．不谏，知来者之可追
B. 乃．瞻衡宇，载欣载奔
问征夫以前路，恨晨光之．熹微乃．设九宾礼于廷
C. 策扶老以．流憩，时矫首而遐观
D. 既自以心为形役，奚惆怅而．独悲
云无心以．出岫，鸟倦飞而知还园日涉以成趣，门虽设而．常关
6.下列表述与分析，不符合
．．．文意的一项是
A.开篇破空而来，喊出久郁心中的志向：“归去来兮！”再回首在官时日，作者用“心为形役”的痛苦自责之词，作了精辟的总结。

B.小舟遥遥，衣袂飘飘，写尽归田的欢愉，与“惆怅而独悲”的在官心境形成鲜明对比，一“问”一“恨”，显归意之坚，归心之切。

C.“松菊犹存”似说坚贞芬芳的节操仍在，“出岫”之云，“倦飞”之鸟，犹言做官本来无心，“流憩”“遐观”“盘桓”，其实是作者遗世独立生活的写照。

D.“富贵非吾愿，帝乡不可期”，作者表明自己的人生态度：既不愿奔走以求荣华富贵，也不期望得到皇帝的器重赏识，而是回归田园，乐天知命享余生。

(二)课外文言文阅读（共19分，选择每小题3分，翻译10分）
阅读下面的文言文，完成7一10小题。

永州韦使君新堂记
柳宗元
将为穹谷嵁岩①渊池于郊邑之中，则必辇．山石，沟涧壑，凌绝险阻，疲极人力，乃．可以有为也。

然而求天作地生②之状，咸无得焉。

逸其人，因其地，全其天，昔之所难，今于是乎在。

永州实惟九疑之麓。

其始度③土者，环山为城。

有石焉，翳于奥．草；有泉焉，伏于．土涂。

蛇虺之．所蟠，狸鼠之所游。

茂树恶木，嘉葩毒卉，乱杂而争植，号为秽墟。

韦公之．来，既逾月，理甚无事。

望其地，且异之。

使命芟其芜，行．其涂。

积之丘如，蠲之浏如④。

既焚既酾，奇势迭出，清浊辨质，美恶异位。

视其植，则清秀敷舒；视其蓄，则溶漾纡徐。

怪石森然，周于四隅，或列或跪，或立或仆。

窍穴逶邃，堆阜突怒。

乃．作栋宇，以为观游。

凡其物类，无不合形辅势，效伎于堂庑之下。

外之连山高原，林麓之崖，间厕隐显。

迩．延野绿，远混天碧，咸会于．谯门之内。

已乃延客入观，继以．宴娱。

或赞且贺曰：“见公之作，知公之志。

公之因土而得胜，岂不欲因俗以成化？公之释恶而取美，岂不欲除残而佑仁？公之蠲浊而流清，岂不欲废贪而立廉？
公之居高以．望远，岂不欲家抚而户饶？”夫然，则是堂也，岂独草木土石水泉之适欤？山原林麓之观欤？将使继公之理者，视其细，知其大也。

宗元请志诸石，措诸壁，编以为二千石楷法。

【注】①嵁（kān）岩：峭壁。

②天作地生：天地间自然形成。

③度：勘测规划。

④蠲之浏如：蠲（juān），除却污秽；浏如，水清貌。

7. 对下列句中加点词语的解释，不正确
．．．的一项是
A. 则必辇．山石，沟涧壑辇：用车载
B.有石焉，翳于奥．草奥：
深
C.使命芟其芜，行．其涂。

行：行走
D.迩．延野绿，远混天碧迩：
近处
8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A. 疲极人力，乃．可以有为也
B. 有泉焉，伏于．土涂
乃．作栋宇，以为观游咸会于．谯门之内
C. 韦公之．来，既逾月，理甚无事 C. 已乃延客入观，继以．宴娱
蛇虺之．所蟠，狸鼠之所游公之居高以．望远，岂不欲家抚而户晓
9.下列对本文内容的分析理解有误的一项是
A.文章开头先述于“郊邑”造胜景的不易，讥刺前任使君劳民伤财，穷奢极欲，为后面的描述与议论定下了基调。

先放后收，构成悬念。

B.中间两段，一写新堂修筑前的荒芜颓败，一写新堂筑成后的美妙天然，先自然后人文，先荒芜后治理，对比中突出了新堂之美与修筑新堂之功。

C.“将使继公之理者，视其细，知其大也”的“大”是指文中所说的“因俗而成化”“除残而佑仁”“废贪而立廉”“家抚而户饶”等仁政举措。

D.作者并未止于单纯的描写厅堂之新与山水之美，而是在记堂写景之中抒写了自己的政治见解，是“文以明道”的典范作品。

10.把文段里划横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）
①逸其人，因其地，全其天，昔之所难，今于是乎在。

（4分）
译文：
②怪石森然，周于四隅，或列或跪，或立或仆。

（3分）
译文：
③公之因土而得胜，岂不欲因俗以成化？（3分）
译文：
(三)古代诗歌鉴赏（8分）
11.阅读下面的诗歌，回答问题。

小重山·端午
（元）舒頔（dí)
碧艾香蒲处处忙。

谁家儿共女，庆端阳。

细缠五色臂丝①长。

空惆怅，谁复吊沅湘②。

往事莫论量。

千年忠义气，日星光。

《离骚》读罢总堪伤。

无人解，树转午阴凉。

[注] ①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。

②沅湘：沅水和湘水。

湘水支流中有汨罗江。

（1）从全词看，你如何理解作者的“空惆怅”和“无人解”？（4分）
（2）除用典和即事抒怀外，本词最突出的表现手法是什么？请分别结合上阕和下阕简要分析。

（4分）
三、默写（8分）
12.根据课文默写。

（1）淇水汤汤，。

（《氓》）
（2），心念旧恩。

（《短歌行》）
（3）狗吠深巷中，。

（《归园田居》）
（4）纵一苇之所如，。

（《赤壁赋》）
（5），俯察品类之盛。

（《兰亭集序》）
（6），亦崎岖而经丘。

(《归去来兮辞》)
（7），彩彻区明。

（《滕王阁序》）
（8），死当结草。

（《陈情表》）
四、现代文阅读（31分）
（一）课内现代文阅读（9分）
阅读《咬文嚼字》一文中的语段，回答问题。

无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。

字有直指的意义，有联想的意义。

比如说“烟”，它的直指的意义，凡见过燃烧体冒烟的人都会明白，只是它的联想的意义迷离不易捉摸，它可联想到燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、“一川烟草”、“杨柳万条烟”、“烟光凝而暮山紫”、“蓝田日暖玉生烟”……种种境界。

直指的意义载在字典上，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各个不同，变化莫测。

科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。

直指的意义易用，联想的意义却难用。

因为前者是固定的，后者是游离的；前者偏于类型，后者偏于个性。

既是游离的，个别的，它就不易控制，而且它可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至于支离。

比如说苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里的三、四两句“独携天上小团月，来试人间第二泉”，“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来的，如果你不知道这个关联，原文就简直读不通；如果你不了解明月
照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的清沁肺腑的意味，也就失去原文的妙处。

这两句诗的妙处就在不即不离、若隐若现之中。

它比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富，也来得较含混有蕴藉。

难处就在于含混中显得丰富。

由“独携小龙团，来试惠山泉”变成“独携天上小团月，来试人间第二泉”，这是点铁成金。

文学之所以为文学，就在这一点生发上面。

13．下列对本段文字的中心归纳正确的一项是
A．字的直指的意义和联想的意义的区别。

B．字的直指的意义比联想的意义更有用。

C．字的联想的意义比直指的意义更有用。

D．字的难处在联想的意义的确定与控制。

14.根据选文内容，下列“烟”字意义不同于
．．．其它三项的一项是
A．日照香炉生紫烟 B．烟花三月下扬州
C．依依墟里烟 D．烟笼寒水月笼沙
15. 下面对选文内容的理解与分析不正确
．．．的一项是
A. 无论是科学的文字还是文学的文字，都必须做到让直指的意义和联想的意义完美结合起来。

B. 直指的意义固定、明显、确实，它更适宜于科学的文字，因为它可以使科学的文字更精确。

C. 联想的意义难用，但文学的文字有时却必须顾到它，因为它可以使诗文于含混中显得丰富。

D. “独携天上小团月，来试人间第二泉”之所以妙，就在于它巧妙地使用了文字联想的意义。

（二）课外现代文阅读（22分）
带着鲑鱼去旅行
安伯托·艾柯
①报上说，现代世界有两大困扰：电脑入侵和第三世界大肆扩张。

这话说得太精辟了，对此我已亲身领教过。

②最近我出了趟小差：斯德哥尔摩一天，伦敦三天。

在斯德哥尔摩，趁一小时的空闲，我买了条熏鲑鱼，那鱼个头奇大，又极便宜。

虽然有塑料袋包装，但卖鱼人建议我在旅途中最好让它进冰箱。

哈哈，那就试试吧。

③运气真不错，伦敦的出版商为我预订了一家豪华宾馆，房间里配有小酒柜。

兴冲冲进了宾馆，我却以为自己撞见了义和团之乱时被困在北京的外国公使：不少旅客全家在大厅里安营扎寨，裹着毯子，与他们的行李睡在一块儿。

到服务台一打听，才发现他们的职员除少数马来西亚人外，其余的全是印度籍。

原来就在我到来的前一天，这家豪华宾馆里重新安装了电脑系统，还没等故障完全排除，就整整死机两小时。

没有电脑记录作后盾，工作人员对房间的入住情况完全茫然。

我只好在一旁干等。

④傍晚时分系统终于修复了，我总算住进了自己的房间。

因为记挂着那条鲑鱼，我赶紧把它从行李箱里拿出来，要放进小酒柜。

按照惯例，一般宾馆里，小酒柜是一只冰箱，里面有两瓶啤酒、几瓶小支装烈酒、几罐果汁，还有两包花生米什么的。

但我那家宾馆的冰箱却是家庭型号，里头的威士忌、杜松子酒、苏格兰威士忌利口酒、拿破仑干邑等足足有50瓶，矿泉水则有8大瓶巴黎水，两瓶伟图矿泉水，两瓶依云，又有3瓶小香槟，许多罐健力士、淡啤酒、荷兰啤酒、德国啤酒，还有从法国与意大利进口的白葡萄酒；零食则除了花生米，还有各种小点心、杏仁、巧克力……根本腾不出空来摆鲑鱼。

我便从化妆台拉出两个大抽屉，把冰箱的存货搬进去，然后把鲑鱼放进了冰箱，立马就把这档事抛到脑后去了。

⑤第二天下午4点我回到房间，看见鲑鱼摆在桌子上，冰箱里又塞满了各种美食，满满当当不留一丝空隙；打开抽屉，却发现前一天放进去的东西原封未动。

我便打电话给服务台，要他转告房间清洁人员，冰箱变得空空荡荡不是因为我把里头的东西全吃光了，而是为了冰鲑鱼。

他回答说，所有这类要求都必须输入中央电脑，因为大部分职员都不会说英语，无法口头指挥，每件事都必须先翻译成电脑Basic语言。

打好电话，我自己也没闲着：我又拉出另外两个抽屉，把冰箱清空，然后重新把鲑鱼冰起来。

⑥第三天下午4点，鲑鱼又回到了桌子上，而且已经开始散发异味。

冰箱里再次塞满了大大小小的瓶瓶罐罐，化妆台的那四个大抽屉仿佛禁酒巅峰时期地下酒吧的密室。

我再次打电话给服务台，他们的电脑又出问题了。

我按铃叫来客房服务员，向一个扎马尾的小伙子解释我的难题。

他唯一能说的那种语言，后来据我的人类学同事告诉我，是一种只通行于亚历山大大帝迎娶罗克姗娜时代喀非里斯坦地区的方言。

⑦退房那天我下楼去签单，乖乖！上头简直是天文数字！账单显示我在两天半之中，喝掉了几百升的凯歌夫人香槟，10升各种威士忌，包括几种非常罕见的纯酿麦芽酒，8升杜松子酒，25升矿泉水（除了巴黎水和依云，还有几瓶圣佩里格里诺，很多很多的果汁——多得足够联合国儿童基金会照顾所有儿童预防坏血病，还有多到令人想吐的杏仁、胡桃和花生米。

我想解释，但满脸堆笑露着槟榔牙的服务员向我保证，这是电脑记录。

我要求找律师（advocate），他们给我送上一个鳄梨（avocado）。

⑧这下子我的出版商大为光火，他认定我是个湖吃海喝的揩油老手。

鲑鱼已经变了质，当然是吃不成了。

孩子们则勒令我今后要少喝酒。

1986年
（选自《带着鲑鱼去旅行》）【注】艾柯，当代意大利享誉世界的哲学家、历史学家、文学批评家和小说家。

16.阅读原文后完成填空题。

（5分）
（1）“我”“兴冲冲进了宾馆”，结果却发现①；②；③。

（2）本文的语言特色是、。

17.试从内容与结构的角度，简析文章第④—⑥段详写“鲑鱼两进两出冰箱”的作用。

（4分）
答：
18. 请简要赏析第⑦段中的语句“满脸堆笑露着槟榔牙的服务员向我保证，这是电脑记录”。

（5分）
答：
19. 你对作者关于“电脑入侵”的看法有何认识？请加以探究。

（8分）
答：
第Ⅱ卷表达题
五、语言文字运用（6分）
20．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）（3分）
A．母亲大学学的是冶金专业，后来一直从事相关工作。

陈宁宁从小耳濡目染
．．．．，明白了钢铁对一个国家发展的重要意义。

B．表演《天鹅湖》的演员们，动作娴熟，舞姿优美，对剧中人物的性格有深刻的理解，
表演得出神入化，令人叹为观止
．．．．。

C．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

”吟咏这脍炙人口
．．．．的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪！
D．很高兴有这个充满浪漫气息的周末小聚，为了欢迎各位好友的光临，我们略备薄酒，
借花献佛
．．．．，希望各位开怀畅饮！
21.下列各句中没有语病的一句是（）（3分）
A．宁浩虽然曾表示“抖鸡贼”的时代已经过去，他希望以情动人，让观众哭出来，但《黄金大劫案》仍然显示了他娴熟的搞笑能力。

B．载人航天技术的突破，是我国高新科技水平显著提高的重要标志，也是我国综合国力显著提高的重要表现。

C．人大会上，许多有识之士认为，安全、诚信以及防止传统文化不受污染等问题，目前已经成为制约互联网行业进一步发展的最大瓶颈。

D．参加这次探险活动前他已写下遗嘱，如果万一在探险中遇到不测，四个子女都从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。

六、写作（60分）
22.阅读下面的提示，按要求作文。

承担，在词典里的意思是“担负，担当”。

承担是一种态度，也是一种行动。

承担的可以是义务，可以是责任；可以为自己、他人，也可以为国家、民族……
你对“承担”有着怎样的体验或感悟呢？请以“承担”为题，写一篇文章。

要求：
①不少于700字。

②除诗歌外，文体不限。

③不得透露个人相关信息。

2014-2015学年度北大高平实验学校第一学期期中考试
高二语文答题卡
（考试范围：必修五；考试时间：150分钟；总分：150分）
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第І卷阅读题
一、论述类文本阅读（9分）
1.（）
2.（）
3.（）
二、古代诗文阅读（36分）
（一）课内文言文阅读（9分）
4.（）
5.（）
6.（）
（二）课外文言文阅读（共19分，选择每小题3分，翻译10分）
7.（） 8.（） 9.（）
10.①（4分）。

②（3
分）。

③（3
分）。

(三)古代诗歌鉴赏（8分）
11.（1）（4分）
（2）（4分）
三、默写（8分）
12.根据课文默写。

（1）淇水汤汤，。

（《氓》）
（2），心念旧恩。

（《短歌行》）
（3）狗吠深巷中，。

（《归园田居》）
（4）纵一苇之所如，。

（《赤壁赋》）
（5），俯察品类之盛。

（《兰亭集序》）
（6），亦崎岖而经丘。

(《归去来兮辞》)
（7），彩彻区明。

（《滕王阁序》）
（8），死当结草。

（《陈情表》）
四、现代文阅读（31分）
（一）课内现代文阅读（9分）
13.（） 14.（） 15.（）
（二）课外现代文阅读（22分）
16.（5分）
（1）①；
②；
③。

（2）本文的语言特色是、。

17.（4分）答：
18.（5分）答：
19.（8分）答：
五、语言文字运用（6分）
20.（） 21.（）
六、写作（60分）
承担，在词典里的意思是“担负，担当”。

承担是一种态度，也是一种行动。

承担的可以是义务，可以是责任；可以为自己、他人，也可以为国家、民族……
你对“承担”有着怎样的体验或感悟呢？请以“承担”为题，写一篇文章。

题目。