风初中作文12篇

风初中作文12篇
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序言
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风初中作文12篇
风初中作文1
我是一阵风，春夏秋冬，都有我！我来无影，去无踪。

是一个神秘人。

现在就听一听我优雅，疯狂，温柔而又粗暴的故事吧！
第一章优雅之舞！春天到了，这个万物复苏的季节，当然少不了我！我轻轻的来到田野，我吹啊吹啊，看，小草弟弟正在向我挥手，花朵姐姐正在向我舞蹈，她在对我说：风妹妹，看我新学的舞蹈多么美丽！听，大山哥哥爽朗的笑声传遍整个田野！啊！春天，这个让我尽展舞姿的季节！
第二章疯狂之舞！夏天到了，唉！好没有意思，不行！我才不要待着，我要出去一展疯狂！带着暖暖的气流，我来到了森林准备进行大闹天宫哈哈！我来了！呼，呼，呼树爷爷直叫我停下，可是，我才不呢！我着跳呼，呼，呼我没有听到树爷爷的喊声，正觉得奇怪，我一看树爷爷已经晕过去了！哈哈！这疯狂的节奏绝对够了！啊！夏天，这个让我一展疯狂的季节！
第三章温柔之舞！秋天到了，我温柔的去做了许多好事。

我为田野姐姐换了一身新装，宛如金色阳光的衣服！我为叶子妹妹进行了一次探险别提她有多感谢我了！我还为人类送来习习秋风！啊！秋天，这个让我尽展温柔的季节！
第四章粗暴之舞！冬天到了，自然少不了我。

可是，雪花妹妹却想抢我的风头，没门！雪花妹妹来到人间，高兴的跳起舞来，我一看，这可不行我才是冬天的主角。

我要挑战她！我吹我吹我使劲的吹，我
使尽了我所有的力气，把树木吹折了，把瓦片吹飞了，哈哈！连地上的雪花都吓走了！啊！冬天，这个让我威风凛凛的季节！
我是一阵风，是一阵快乐，有自己的风格，自己的色彩，是一阵独具一格的风！
风初中作文2
轻快的脚步迎着冷风向前奔去，耀眼的阳光在前方召唤着我们。

随着战争的号角响起，观赛心切的观众鱼贯而出，挤满了整个操场。

面试者脸上精致的妆容与精心准备的服装，彰显着他们对本次比赛的无比重视。

面试官端坐在各个试场上，看似淡定自若，其实他们的脑海中早已刮起了风暴。

第一轮竞聘开始！主持人话音刚落，各个竞聘者争分夺秒上场展示自己最好的一面。

他们演绎着流畅生动的演讲，刺眼的阳光照射在他们的背后，映进了我的眼里。

竞聘者结束演讲后，随之而来的是面试官提问环节。

接过话筒的那一刻，我的内心就像有只小鹿在上窜下跳，断断续续的话语隐隐透露着我内心的紧张与激动。

听到竞聘者自信的回答，是面试官最雀跃的一刻。

印象最深刻的回答，来自一位文物修复师。

我接过旁人递来的话筒，问她：是什么在支撑着你，让你坚守这份冷门的职业呢？她想也没想，答道：这份工作是我所热爱的，我会坚持我所热爱的。

这份热情会引领着我在文物修复师这条道路上一直走下去。

那一刻，她背后是闪耀的光芒，风吹动她的发丝，拨动我心中的琴弦。

我感受到了她炽热的心和强烈的渴望，由内而外地散发着。

如她所言，我们都应该
坚守我们所热爱的一切，静守己心。

暖暖的阳光斜照在操场上，清风送来了成功的喜讯。

我们手里紧握着风的贺礼，心里满是沉甸甸的收获。

风初中作文3
秋风又起，日子常新。

——题记
湛蓝透明的天空被赶走了最后一抹云彩，冰冷坚硬的地面被风扫尽最后一丝尘埃，睡意朦胧的人们被风清除了最后一层懈怠。

又是一天，又是一年的秋天。

走在路上，秋风从四面八方吹过来，不论往哪走，都是逆风，忽是一阵强风，飞花落叶，打着旋拐着弯滑到地上，又被自下而上的风卷起，正巧打在脸上，刮得生疼。

轻摸竟有一丝伤口，又是阵冷风，血还未流下，便已凝固。

那干瘪枯黄脆弱无力的落叶，与那色泽黯淡瓣尖枯槁的落花哪能有如此威力？
都倚仗着风。

低头看着一地的枯黄，不由得想起我成绩的惨淡来，如同散了黄的鸡蛋，不可复原，草草收场。

月考如同一阵风，冰冷凄厉，从四面八方拐着弯涌过来，打落了我那高高挂在树上的理想。

如此看来，风是邪恶的，是违背我们意志的。

他赶走了诗意的雨，留下了情趣索然的干燥。

与春天的晴天不同，秋风吹拂过的晴天，冰冷单调。

他扯落了叶与花，遏制了生长，扑灭了希望。

一地枯黄，枝杈无妆。

他就是这样，吹着冰冷，唱着沮丧。

复抬头，一只只风筝在头上飞扬，远方巨大的风车在为千家万户
输送电量。

回头一想，风让花叶飘落，是为了明年它们更好的生长。

没有风，哪里来的万里无云的景象。

再听这风，再次抚摸这枯黄，它们积攒了一年的力量，归入泥土，化作未来的希望。

所以，月考失利是下一次的开始，散了黄的鸡蛋，也能成为一道菜肴。

又是一年风起时，又是一年新的开始。

如此看来，风也算是美好的。

风初中作文4
五月的风，悄悄的给寒窗一个眼神，缠绵悱恻却被关在了窗外。

弱柳扶风，是吝啬的寒冬赏赐给初春的一件娇贵的礼物；杏花春雨，是以风为媒而梳理的一段簌簌落地的柔软花絮。

初春的风缺少些钙，吹皱一池春水，给心灵增添些伤感的波纹。

一圈圈的涟漪，扩展成不断往外延伸的圆形，把痛苦的半径以微波的形式传向某个与自己关联的空间。

夏日的风，热烈狂野，是失去控制的野马，在莽原上撞击着人的心跳。

五月的风，是两个季节的方程式，温润而不缠绵，豪爽而不粗鲁，是春与夏连接的媒介。

几根枝条，摆动舞姿，爽利地带动着趋向新季节的思考；几竿新竹，不柔弱，也不刚硬，抛却了曾经喧嚣的十里桃花，联想着生命旅程的每个节点。

风在生活溪流中摇着自己的桨，无人见过他的模样，只看到风的历史在地理书里徜徉。

不管是平和还是狂放的，世界运动，就不能有
风的缺席。

而五月风无意凭借什么宣示自己的存在，但花草树木的摇曳，都藏着风的影子，侧面衬托着它，全景式的烘托着它，让它完成一场生命赛事的接力。

五月的风，弹奏一首属于这个季节的乐曲，乐而不淫，衰而不伤，把生命的热巧妙的从一个季节转移到另一个季节。

它是一个精彩的段落，因为承担着过渡的使命，才会展示其逻辑的力度，才会讲述一个承上启下的故事，不至于让我们出现灵魂的巨大惊悸，产生俯瞰万仞沟壑的眩晕。

风初中作文5
解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

你知道这首唐诗咏的是什么吗？就是我—风！
我想大家对我是既熟悉又陌生的，我似乎看不见，抓不住，说不清；然而波翻枝摇可见风，脸颊冷刺可知风，松壑呼鸣可听风，孔籁之处可触风。

风之踪迹处处留，天地无处不藏风的描写，己一展我的风貌、风采、风韵、风格。

那么，你知道我是怎样形成的吗？其实很简单，只要空气流动，我就会永不枯竭地存在这广大天地之间。

在地球上一共有六个风带，即南北信风带、南北东风带和南北西风带。

由于这六个风带的纬度、方向和速度不同，就会出现人们所说的不同种类的风。

此外，地形的高低和气候的冷暖等，对我们风的形成也有较大影响。

我对人类的贡献是很大的。

早在一千多年以前，人们就利用我的力量推动风车来提水灌溉或加工农副产品。

有的还给船加上风帆，让我推动着它迅速航行。

近年来，日本曾提出造五万吨的风帆货轮方案，荷兰也曾设想建设更大吨位的集装箱风帆船。

现在，我被视为无污染的新能源了，更受人们青睐。

美国的一个研究机构利用我的动力转动风车，用来发电，其发电量足够一个一千五百户人家的村镇使用哩！你看，我的作用是不是很大？
不过，我也有不好的一面。

我制造的黑风暴曾席卷大半个美国，将三亿吨优质土统统吹人大西洋，给美国的农业生产带来了巨大的损失。

另外我在中国制造的台风，在墨西哥及加勒比海制造的咫风，都给当地人们带来了巨大灾害。

不过我相信，随着科技的更新与发展，人们一定能够克服和避免我有害的方面，让我更好地为人类服务。

风初中作文6
秋日的林荫道上，秋风卷起半黄半绿的叶子，卷起大衣的衣角，卷起满腔的思绪。

感受着天地之间的距离，秋风与脸之间的温度，又一次想起了那天，同样的秋风，同样的寒冷，一张充满红色暴风的卷子劈头盖脸地袭来，像一片冰冷的小刀子，无情地凌迟着我无助的心。

寒冷，干燥，是一个感伤的时节吧？是不是自古就是枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马的无助和苦闷，每每遇到不顺心的时候，就感到秋天本应如此凄凉，马致远心中的愁苦也会与我产生共
鸣吗，秋天在我心中生了几分淡淡的忧伤，我的心也枯萎了。

新的日子，新的生活，新的希望，在当时的我看起来都是飘渺无定的虚幻。

这样沮丧的心情一直持续了好多天。

直到前几天，一首诗的思绪随着秋风，悄然吹入我的心里。

王勃写到落霞与孤齐飞，秋水共长天一色，同时秋风，但此时我眼前却出现了一幅宁静的画面，水面被风荡起一卷卷波纹，夕阳之下，映的天地同是一片金黄。

秋天是否宁静的？就像王勃在宴上的挥手而作，秋风衬着他豪迈的心情，是否消失了几分忧愁，增添几分气概呢？我对秋天也逐渐想了几分好感。

秋风是温柔的？有时，困难是否就像水面上的波澜，只要微微吹动，就又变成一片平静。

又是一年风起时，对于我们，刚吹动的不仅是感伤是凄凉，它更带给我们的是清醒的头脑，清晰的微笑，吹动的落叶融入泥土，是为了来年花儿的绽放，吹动游子的乡愁，是为等到重回故乡后的欣喜。

悟出了含义后的似懂非懂。

风又吹起来了，它吹干了我的泪水，让泪水在空中蒸发，融于稀薄的空气。

我伸出手停在半空中，任秋天在我的指尖溜走。

风初中作文7
我独爱风，它是一个可爱的小精灵，它给万物带来生命与活力。

春天的风，是轻柔的，像一双柔软的手，轻轻地抚摸着你的脸，慢慢地在你的脸上划过，掺和着桃花的香味，和着太阳的气息，舒适极了！看吧！一朵蒲公英随着风在空中翩翩起舞，和风跳起了华尔兹，树叶和小草为他们打着节拍、鼓着掌。

草地上，孩子们兴奋地牵着风
筝奔跑，风儿用它纤细的手轻轻托起那些风筝，也轻轻托起孩子们的梦。

春天闭上了眼睛，春风也悄悄地走了。

夏季缓缓迈了脚步，风又伴着烈阳渐渐地来了。

风好像特别喜爱荷花，只要等到湖面的荷花一开，它就带着那种沁人心脾的清香，无声无息地走近我们，让人们心旷神怡。

傍晚，风一吹，知了便停住了嘴，人们也感到舒服！
落叶，被风儿从枝头吹了下来，在半空中打了个圈儿，被带到远处。

踩着落叶，脚下发出沙沙的响声，怀里捧着一大堆果实，与秋风一起分享收获的喜悦，踏着夕阳向着家的那方走去。

雪花告诉着我们冬天的造房，题示着我们冬天的到来。

风姑娘把雪花撒满大地，它们在风的带领下，把最美的一面展现给大家。

把自己，奉献给可怜的麦子补充营养、能量。

看啊！它们把世界装饰得多美啊，不愧是大自然高明的设计师。

我喜欢这迷人的风，喜爱它在枝头的问候，喜爱它带来的阵阵花香，喜爱它把美好的事物带给人间。

风初中作文8
伴着细雨，我走回凤凰老家，潮湿的风轻晃着我的伞，引领我走向那熟悉的小村庄。

伞，早已不是那把油纸伞，风却还是那阵和风，将我的心，吹回望着我成长的老屋，吹到已然年迈的爷爷奶奶身边。

回来吃饭啦！奶奶坐在屋檐下剥着毛豆，抬起头嘹亮地喊，风轻拂过眉头将其舒展，勾起奶奶的嘴角，缘缘，要开饭了啊！她端出大
鱼大虾，招呼我坐下，随意将腌萝卜、黄瓜往爷爷那头推了推，并嗔怪道：你也不等他们回来一起吃！爷爷依旧嚼着碗边的萝卜干。

我猛地扒了几口饭吃，奶奶心满意足地笑了，我心中却满是歉意。

我知道，不论我是否回家，他们总会为我准备几道好菜，他们藏着，不愿多吃，只为等我回家，随时吃到他们精心准备的好菜。

晚饭后，迟了一天的台风终于来临。

狂风肆虐地扑打着窗户，暴雨如鼓点，猛烈地敲击大地。

爷爷命令我在房内不许出来，我便不出门。

窗外，台风中，他俩想要搬动那两棵看似饱经风霜的铁树：它的枝叶齐齐地倒向一侧，压得很低，然后打了个旋儿弹回来，几片脆弱的枝叶被生生折断了！爷爷奶奶将近1.5米高的铁树挪回屋中，脸上早已分不清是汗还是雨。

入夜，风依旧在吼，雨依旧在啸，今晚注定要听风雨而眠。

我躺在床上静思，风告诉我，爷爷奶奶总是做好了饭等着孩子们回家，他们希望我们能住一夜与他们叨叨话，他们的愿望，很简单，很简单。

听风，风懂老人，风懂自然，风懂一切。

风初中作文9
在风居住的街道里有一个剧院，这里，每天都会上演着不同的演出，在静谧的傍晚，或是在慵懒的午后，总有不少的风们前来观赏。

有的风儿被有趣的表演逗得不禁捂着肚子，跟着呼呼大笑；有的风儿被感人的表演深触内心，神情黯然，思绪起伏，渐渐陶醉其中。

而有的风儿只是默默地坐在靠椅上，半眯着眼，享受着暖暖的温情。

舞台上，风儿们到处乱窜，时而舞动着自己曼妙的腰肢，多情的
眼眸，像清透的湖水，柔情地望着观众；时而激扬愤慨，大口大口地喘着粗气，像极了热血澎湃、热忱四射的青年。

若是对生活体验不够深刻的人，怕是不能明白风的这种特别的艺术吧！
在众多的表演者中，有一位号称天籁之声的风，她有着妖娆的身段，浅浅淡眉之下，一双水汪汪的大眼睛格外动人。

她的歌声粗犷中透着细腻，真切中透着虚幻，总会令人忘记一切，置身其中，仿佛来到了一个桃源仙境，这里有碧绿的山，靛蓝的河水，温暖与明媚混杂在袅袅炊烟中徐徐升腾。

她的声音总会震撼到每一个在场的听众，令人回味无穷。

曾有一名诗人写下了：此曲只应天上有，人间难得几回闻。

大抵说的就是她了吧！
我也去听了几回，虽然不能将其领悟透彻，不过从她的音乐中，隐隐约约我仿佛听到了花儿绽放的声音，露珠鼓掌的声音，雨儿跳舞的声音，还有属于她自己的风之声。

这，让我开始相信，她心中怀有的是对大自然最真挚的爱恋。

耳畔，响起风儿的天籁之音，如汩汩清泉涌入了我们心扉，带走凡尘一切羁绊，掠来一阵脱俗的风，拂过脸颊。

风初中作文10
首先自我介绍：我是个初中生，学习前20名平时混的不咋滴。

喜欢钱，喜欢美味，喜欢上网。

无什么好的家境。

窗外微风吹过，大家都在为期中而复兴。

我却如个无事的人，静待下课。

看窗外大树下的路，一个路人的头发，衣服被风吹的凌乱，我看了想笑却不知道为什么。

看窗外大树随风舞动，好似翩翩起舞的
歌姬。

可是乍然一看又觉得好像什么自己没看见心里空空的。

不一会儿，下课了。

心中无比激动，因为我感受到了风在召唤我，于是我就如离弦之箭冲下了楼，别人看见了却以为我是个疯子，我也顾不上他们评论，双臂展开如大鹏王展翅，衣衫任它随风而舞，神在风中，身在风中，心在风中.风也如女神，用她那圣洁的双手为我装上了风的翅膀，并赐于我风的力量。

我的心被深深迷住了。

却忘了身旁一切，忘了烦恼，忘了悲伤，忘了压力，忘了自己。

.自己如风的一员，我看见了许多风精灵，它们团结无比才构成这飞扬的流苏。

永远这么美好，这么有力，这么轻松。

这一刻的我感受到了自然大道，如荒古的钟声穿越了许多年终于来到了我的身边，如无边的绿水跋涉了千山万水终于冲进了我的心房，如无限的阳光飞了无数星星终于照进了我的怀抱，我静静的倾听着，静静的思考着，静静的等待着。

没有一切杂念，是纯洁，是神圣，是圆满，是升华！
上课铃响了，我才渐渐的从这种状态中慢慢苏醒。

我感受到了风的含义——是无念，是陶醉，是最后才得以升华。

风初中作文11
风，不俗。

它也不因此而鄙视流俗。

风过无痕，它总是静静地站在一旁，静观世间。

虽然见惯了从古至今的人心险恶，也见惯了不曾停止的勾心斗角，但从不让自己也染上半点污垢。

因为，它也从不曾忽视掉生活中无穷无尽的美好。

当朋友互相嬉戏打闹时，它总是在树阴旁欣赏，欣赏那未曾沾上半点功利色彩、依旧纯真无比的友情。

当千年又千年的轮回时，它总是待在暗处，守候彼岸花与叶，永不能相见的寂寞。

当路过三生石时，它会为石上铭记的爱情暗自落泪。

当穿过时光，看见汶川地震时，也和许多人一样为母爱、师爱感动，默默地许下一个祝愿。

但它绝不会辱骂那些没有献爱心、没有献力的人们，因为不想去干涉别人的生活。

战争爆发，世界受难，风无能为力，只能轻轻抚摸受伤的人们，安抚脆弱的心灵。

因此，有人说，风温柔得像母亲的手。

但风认为它不配，它不是母亲，它只是一个可怜受难的路人。

在风的心中，学生就是要学会生存，学会生活。

所以当有学生遇到困难来找风时，风会听他们诉说，但绝不会帮助，因为他们要自己解决困难。

自己解决所有的事情，不多浪费一滴眼泪，这是风的人生观。

假如，我是风，我就要这样活着，活出风的生活。

风过无痕，不插手任何人的生活；静观世间，不扰乱世间规律；运用坚强，不多掉一滴眼泪；最后再淡泊世界，把黑暗尽收心底；再怜悯万物，不毁灭心中美好。

风初中作文12
秋风萧瑟带来的是荒芙还是新生？
如果你想聆听秋声，那体验风之味也许是一种不错的办法，在人们眼中风充当着不同的角色，在烈日当空的夏天中，则是巴不得多吹几阵风，当然这风必须是凉爽的。

可风就是不听话，偏偏吹向另一个
方向，即使吹来几阵风不是火炉就是超强的台风。

调皮捣蛋，吹坏了农民伯伯辛苦的劳动成果。

彻底反抗谁知盘中餐，粒粒皆辛苦这句诗。

甚至敢在人类面前撒野。

冬天的风就更调皮更捣蛋了，你想躲着它，它却偏要黏着你。

在你这儿捉迷藏。

掀起你的帽子，而你只能无奈的把帽子从你头上翻下来。

它从后面推推你，你会惊讶地回头看，原来空空的，什么也没有。

在教室中总能听到风的嘶嚎声，鬼哭狼嚎般撕扯着你的心。

有时你会捂住耳朵，不断尝试把窗户关到最紧。

它却一直追着你，粘着你。

甩也甩不掉。

秋风最为独特，上至夏，下至秋，继承两季的特点。

那件长长地衣服是谁的呢？这时便可以看到秋风的影子。

手一推，脚一踢，那件衣服就跑的远远的。

你想找到它，只能去问爱捣乱的秋风了。

深秋，路边的银杏树只披着几件薄薄的衣服。

听，呼呼的声音，那肯定又是风了。

吹下最后几片可以用来掩饰的叶子，让树光秃秃地站在那里。

这与夏天的风可就截然不同了。

夏天的风虽然会一直吹着树，但也不至于吹下它的叶子。

东风不仅吹下树叶还想把树连根拔起，真是不到黄河心不死秋真不愧是夏和冬的典型模范。

到了秋天你不妨去看看小溪，小溪里看不到鱼的影子，路上也看不到人的影子。

稻田间不再有映入眼帘的绿色。

这也是风干的吧。

秋后是冬，冬后事春。

这一切又将会复原，这也是风带来的吧。