《流行组合排练的基本训练》课件——咬字与吐字
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• 组合排练中一般是不收声的，只要做好 归韵
第二节：咬字与吐字
咬字吐字原则
声母按照“五音”的着力部位咬正确，并根据不同性质的声母， 分别在音前或音上有力地送出。
00
声母在韵母的形态上产生。
第二节：咬字与吐字
咬字吐字原则
韵母必须根据“四呼”的要求发送到吐字的着力处，并根据归韵 的原则将韵母各因素结合为一体，并保持一定的口形。
• 单韵母字：最简单而最容易发音，其次是声母与单韵母所结合的字。
第二节：咬字与吐字
归韵：把复韵母的所有音素归并成一个结合体
00
收声：再由这个结合体转移到韵尾收住，以完成一个字的发声
第二节：咬字与吐字
韵母才能产生乐音，声母是噪音，必须以韵母作为歌唱的基础。 在唱韵母的说声母，唱韵母
• 只有00基础上又完成声母的表述，才能获 得良好的歌唱
00
韵头只占该音时值前面绝小部分，让韵腹占用足够的时值。
第二节：咬字与吐字
咬字吐字原则
韵尾必须在音符时值的最后部分，以“混合韵母根据具体作品来判断： 比如：抒情性作品要求咬字吐字清晰而柔和；雄伟壮阔的作品，就应该强调 声母。
第二节：咬字与吐字
• 作品是通过歌唱来表现的，演唱 者必须充分地注意语言的规律和
00 特征，掌握语言在歌唱时的特有 规律，以便更好、更完美地表达 作品的思想内容。
第二节：咬字与吐字
五音：咬字
喉
舌
齿
牙
唇
00
四呼：吐字
齐
合
开
撮
第二节：咬字与吐字
韵腹是每个字都必须具备的
00
• 字的前一部分称为“声”，后一部分称为“韵”。“韵”一般分为“韵 头”、“韵腹”、“韵尾”三部分。如“揣”字。
第二节：咬字与吐字
咬字吐字原则
声母按照“五音”的着力部位咬正确，并根据不同性质的声母， 分别在音前或音上有力地送出。
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声母在韵母的形态上产生。
第二节：咬字与吐字
咬字吐字原则
韵母必须根据“四呼”的要求发送到吐字的着力处，并根据归韵 的原则将韵母各因素结合为一体，并保持一定的口形。
• 单韵母字：最简单而最容易发音，其次是声母与单韵母所结合的字。
第二节：咬字与吐字
归韵：把复韵母的所有音素归并成一个结合体
00
收声：再由这个结合体转移到韵尾收住，以完成一个字的发声
第二节：咬字与吐字
韵母才能产生乐音，声母是噪音，必须以韵母作为歌唱的基础。 在唱韵母的说声母，唱韵母
• 只有00基础上又完成声母的表述，才能获 得良好的歌唱
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韵头只占该音时值前面绝小部分，让韵腹占用足够的时值。
第二节：咬字与吐字
咬字吐字原则
韵尾必须在音符时值的最后部分，以“混合韵母根据具体作品来判断： 比如：抒情性作品要求咬字吐字清晰而柔和；雄伟壮阔的作品，就应该强调 声母。
第二节：咬字与吐字
• 作品是通过歌唱来表现的，演唱 者必须充分地注意语言的规律和
00 特征，掌握语言在歌唱时的特有 规律，以便更好、更完美地表达 作品的思想内容。
第二节：咬字与吐字
五音：咬字
喉
舌
齿
牙
唇
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四呼：吐字
齐
合
开
撮
第二节：咬字与吐字
韵腹是每个字都必须具备的
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• 字的前一部分称为“声”，后一部分称为“韵”。“韵”一般分为“韵 头”、“韵腹”、“韵尾”三部分。如“揣”字。