革新模式下把微课运用到建筑CAD教学中

革新模式下把微课运用到建筑CAD教学中
随着信息技术的不断发展，微课已经成为了一种新型的教学模式。

相比传统的课堂教学，微课具有更加灵活的学习方式，更加便捷的获取途径以及更加直观的学习效果。

而在
建筑CAD教学中，如何将微课运用到革新的模式中，提高学生的学习效果和学习兴趣，已
经成为了当前建筑教育的一个重要课题。

本文将从微课的概念入手，探讨在建筑CAD教学
中如何运用微课，以及微课如何改变建筑CAD教学的方式和效果。

一、微课的概念
微课，顾名思义就是微型课程，是一种短小精悍、简洁清晰、紧扣主题的在线教学资源。

它通常以5-15分钟为一个单元，围绕一个特定的知识点或技能点，通过视频、PPT、
音频等多媒体形式进行教学。

微课具有以下特点：
1. 短小精悍：微课通常在5-15分钟之间，紧扣一个特定的知识点或技能点，突出重点，节约时间。

2. 多媒体形式：微课通常采用视频、PPT、音频等多媒体方式进行教学，更加直观、
生动。

3. 灵活自主：学习者可以根据自己的学习进度和兴趣选择适合自己的微课内容，自
由组合学习资源。

4. 便捷获取：微课可以通过移动设备、电脑等多种途径进行获取，学习者可以随时
随地进行学习。

二、微课在建筑CAD教学中的应用
建筑CAD教学是建筑专业的重要教学内容之一，学生需要通过CAD软件进行建筑设计、施工图绘制等实际操作。

传统的CAD教学通常采用课堂教学的方式，教师通过PPT、示范
操作等形式进行教学。

而微课的出现为建筑CAD教学提供了新的思路和方法。

将微课运用
到建筑CAD教学中，可以有以下几个方面的应用：
1. 知识点讲解：将建筑CAD软件的基本操作、常用工具、建模技巧等知识点进行分解，制作成短小精悍的微课视频，学生可以根据自己的学习需要选择相应的微课进行学习。

这
样可以更加直观、生动地让学生掌握CAD软件的知识点。

2. 操作技巧示范：针对CAD软件的具体操作及技巧，可以制作一系列微课视频，通过屏幕录像的方式展示CAD软件的操作过程，让学生在观看微课的同时模仿操作，提高实际
操作能力。

3. 案例分析：将建筑CAD软件在实际工程设计中的应用案例进行分解，制作成微课视频，让学生通过案例分析的方式学习CAD软件的实际应用技能，提高学习的实用性。

4. 互动答疑：利用微课平台进行建筑CAD教学的互动答疑，学生可以通过微课平台进行提问、讨论，教师和同学可以通过微课平台进行解答和交流，实现教学资源的在线共享和交流。

三、微课在建筑CAD教学中的意义和作用
将微课运用到建筑CAD教学中，不仅可以提高学生的学习效果和学习兴趣，还可以改变建筑CAD教学的方式和效果，具有以下几个意义和作用：
1. 个性化学习：微课可以根据学生的学习需求和兴趣进行选择，实现个性化学习，更加符合学生的学习方式和节奏。

2. 灵活自主：学生可以根据自己的学习进度和兴趣进行自主学习，在各种设备上随时随地学习，更加便捷、自由。

3. 提高学习效果：微课以短小精悍、多媒体形式进行教学，更加直观、生动，可以更好地吸引学生的注意力，提高学习效果。

4. 改变教学方式：微课的应用使得建筑CAD教学不再局限于传统的课堂教学，可以多种形式、多渠道进行教学，改变教学方式，提高教学效果。