语文百花园五_教案

语文（S）五年级下册-教学设计-教案-语文百花园五
语文（S）教学设计
教材：语文（S）五年级下册
课文：语文百花园五
板块：教学设计—教案
设计思路：
目。

在教学“温故知新——语文基础知识”时，重在引导学生发现知识规律，掌
握学习方法，坚持学生自主学习为主、交流心得和收获为主。

“温故知新—拓展与交流”的教学，重在引导学生自主、合作、探究性学习，让学生主动交流收获、体会，从中悟到一些阅读的方法。

“温故知新——阅读平台”重在扩展阅读、丰
富学生的积累，继承中华优秀传统文化。

教学“阅读平台”以学生自读为主，教
师组织适当的交流，对不明白的地方组织学生讨论，让学生说说自己读后的感想和体会。

“温故知新——积少成多”学生自读的基础上做到熟能成诵，教师不必
做过多的分析，学生能理解多少就理解多少，达到引导学生积累语言，积淀文化的目的。

“语文大课堂”强调学生的主体性，尽可能让学生自己开展活动，教师放手
让学生确定活动内容，选择活动伙伴，制定活动计划，按计划开展活动。

在活动中，教师参与其中，进行督促检查。

活动后，要通过不同方式展示活动成果，通过活动，让学生感悟到语文很有用，体验到成功的快乐。

“习作”教学要重视兴趣培养，使学生乐于表达，由说到写，先说后写，适
度引导，适当规范，从而提高学生的写作能力。

教学目标：
1. 体会词语的不同感情色彩，按照不同感情色彩给词语分类。

2．了解两种批注方式，学习做读书笔记。

3．开展“祖国在我心中”主题活动，抒发对祖国的热爱之情。

4．练习说明的表达方法。

重难点分析：
教学重点：
学习运用眉批、旁批等方法帮助理解文章。

教学难点：
1.写好主题活动的总结。

2.介绍作品时写出自己的感受。

语文（S）五年级下册-教学设计-教案-语文百花园五课前准备：
1.学生分小组收集爱国资料，并做好汇报准备。

2.教学课件。

教学过程：
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