山东省潍坊市高一物理上学期期中试卷(含解析)-人教版高一全册物理试题

山东省潍坊市2014-2015学年高一上学期期中物理试卷
一、选择题：每一小题4分，共48分．在四个选项中有的只有一个选项是正确的．有的小题有多个选项是正确的．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有错选得0分．
1．〔4分〕如下各组中的物理量，都属于矢量的是〔〕
A．速度、位移、力B．速度、加速度、温度
C．位移、力、质量D．加速度、时间、路程
2．〔4分〕物理学中引入“质点〞概念，从科学方法来说，是属于〔〕
A．观察、实验的方法B．建立理想模型的方法
C．类比的方法D．逻辑推力的方法
3．〔4分〕2010年07月01日沪宁城际高速铁路正式投入运营，运营里程301公里，列车最高时速350公里．当列车在加速，并且加速度减小时，如下说法正确的答案是〔〕
A．列车的速度也减小
B．列车的速度仍在增大
C．当加速度减小到零时，列车静止
D．当加速度减小到零时，列车的速度达到最大
4．〔4分〕一质点做直线运动的v﹣t图象如下列图，根据图象可知：在0～t1和t1～t2两段时间内，质点的〔〕
A．速度方向一样，加速度方向相反
B．速度方向相反，加速度方向一样
C．速度方向相反，加速度方向相反
D．速度方向一样，加速度方向一样
5．〔4分〕如下列图，弹簧的劲度系数为k，小球重力为G，平衡时球在A位置．用力将小球向下拉，使弹簧又伸长x至B位置，如此此时弹簧的弹力大小为〔〕
A．kx B．kx+G C．G﹣kx D．G
6．〔4分〕如下列图，用水平力F将同种材料不同质量的物体压在一竖直墙壁上，如下说法正确的答案是〔〕
A．假设物体保持静止，如此F越大，物体所受摩擦力越大
B．假设物体保持静止，如此质量越大，物体所受摩擦力越大
C．假设物体沿墙壁向下滑动，如此F越大，物体所受摩擦力越大
D．假设物体沿墙壁向下滑动，如此质量越大，物体所受摩擦力越大
7．〔4分〕一物体由静止沿一足够长光滑斜面匀加速下滑距离为L时，速度为v，此后继续下滑，当它的速度增至2v时，它又沿斜面继续下滑的距离是〔〕
A．L B．2L C．3L D．4L
8．〔4分〕自由落体运动的物体，先后经过空中M，N两点时的速度分别为V1和V2．如此〔〕
A．MN的间距为
B．经过MN所需时间为
C．经过MN的平均速度为
D．经过MN中点时速度为
9．〔4分〕小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其速度﹣时间图象如图，由图可知小球〔g取10m/s2〕〔〕
A．能弹起的最大高度0.8m
B．第一次反弹初速度的大小为3 m/s
C．下落的最大速度为5 m/s
D．在0﹣8s内的平均速度大小为1m/s
10．〔4分〕如下列图，质量为m的木块在置于水平面上的木板上滑行，木板静止，木块与木板、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ，木板质量为3m，如此木板所受桌面给的摩擦力大小为〔〕
A．μm g B．2μmg C．3μmg D．4μmg
11．〔4分〕如下图中，所有的球都是一样的，且形状规如此，质量分布均匀．甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的光滑球壳内部并相互接触，丁球是一足球，一学生将足球踢向斜台的示意图如图．关于这四个球的受力情况，如下说法正确的答案是〔〕
A．
甲球受到两个弹力的作用
B．
乙球受到两个弹力的作用
C．
丙球受到两个弹力的作用
D．
丁球〔足球〕与斜台作用时斜台给足球的弹力方向先沿v1的方向后沿v2的方向
12．〔4分〕甲、乙两物体由同一位置出发沿同一直线运动时的v﹣t图象如下列图，在0～6s 内〔〕
A．甲做匀速直线运动，乙先做匀加速直线运动后做匀加速直线运动
B．两物体两次相遇的时刻分别有1s末和4s末
C．在4s末两个物体相距最远
D．2s后，甲乙两物体的速度方向相反
二、实验题：16分
13．〔16分〕在“探究小车速度与时间的关系〞实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图1所示，在纸带上依次选择6个计数点A、B、C、D、E、F，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带上各计数点到A点的距离依次是2.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm、20.0cm．
〔1〕打点计时器正常工作时，其打点的周期决定于
A、交流电压的上下
B、交流电的频率
C、点的密集程度
D、打点计时器的构造
〔2〕根据打点计时器打出的纸带，我们可以不经过计算直接得到的物理量是
A、时间间隔
B、位移
C、瞬时速度
D、平均速度
〔3〕该实验操作步骤，如下说法正确的答案是
A、实验时用的钩码必须用天平测出质量
B、为了测量准确，应该连续移动刻度尺分别测量各点间的距离
C、选择纸带时，必须把打的第一个点作为计时起点研究
D、实验时，应该先开通电源打点，然后释放小车
〔4〕如图2，甲、乙、丙三段纸带分别是从三条不同纸带上撕下的，其中属于纸带A的是〔5〕以图中B点为计时起点，建立v﹣t坐标系如图3所示，请在图中作出小车的v﹣t图象，并求出小车的加速度a=m/s2．〔保存两位有效数字〕
三、计算题：32分．
14．〔6分〕在我国东北寒冷的冬季，雪橇是常见的运输工具，如下列图．沿水平冰道滑行的雪橇总质量m=1000kg．某时刻马给雪橇施加的水平拉力大小F=400N，雪橇做匀速直线运动．取g=10m/s2，求：
〔1〕雪橇受到的摩擦力大小；
〔2〕雪橇与冰道之间的动摩擦因数．
15．〔8分〕一架客机在着陆前的速度为540km/h，着陆过程中可视为匀变速运动，其加速度大小为10m/s2，求：
〔1〕客机从着陆开始20s内滑行的距离；
〔2〕客机从着陆开始经过的位移为1080m时所经历的时间．
16．〔10分〕一辆值勤的警车停在公路边，当警员发现从他身边以10m/s的速度匀速行驶的货车严重超载时，决定去追赶，经过5.5s后警车发动起来，并以加速度a=2.5m/s2做匀加速直线运动，假设警车行驶的最大速度是25m/s，问：
〔1〕警车启动后多长时间追上货车？
〔2〕警车在追货车的过程中，两车间的最大距离是多少？
17．〔12分〕一辆汽车从静止开始匀加速直线开出，然后保持匀速直线运动，最后匀减速直线运动直到停止．从汽车开始运动起计时，下表给出了某些时刻汽车的瞬时速度，根据表中的数据求：
时刻〔s〕 1.0 2.0 3.0 5.0 7.0 9.5 10.5
速度〔m/s〕 3.0 6.0 9.0 12 12 9.0 3.0
〔1〕汽车匀加速直线运动的加速度大小；
〔2〕汽车匀速直线运动经历的时间；
〔3〕汽车从静止开始直到停止通过的总位移大小．
山东省潍坊市2014-2015学年高一上学期期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：每一小题4分，共48分．在四个选项中有的只有一个选项是正确的．有的小题有多个选项是正确的．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有错选得0分．
1．〔4分〕如下各组中的物理量，都属于矢量的是〔〕
A．速度、位移、力B．速度、加速度、温度
C．位移、力、质量D．加速度、时间、路程
考点：矢量和标量．
分析：既有大小又有方向，相加是遵循平行四边形定如此的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移、动量等都是矢量；
只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量．
解答：解：矢量是即有大小又有方向，相加是遵循平行四边形定如此的物理量，力、速度、加速度都是矢量，
标量是只有大小，没有方向的物理量，如路程、时间、质量等，
所以A全是矢量，所以A正确，
B中的温度是标量，所以B错误，
C中的质量是标量，所以C错误，
D中的时间和路程都是标量，所以D错误．
应当选A．
点评：此题是一个根底题目，就是看学生对矢量和标量的掌握．
2．〔4分〕物理学中引入“质点〞概念，从科学方法来说，是属于〔〕
A．观察、实验的方法B．建立理想模型的方法
C．类比的方法D．逻辑推力的方法
考点：质点的认识．
专题：直线运动规律专题．
分析：我们从力学角度研究引力作用下物体的运动时，只需考虑质量这一最重要的属性，其他因素均可略去．对于具有一定质量的物体，我们假设其质量集中在物体的质量中心，便抽象出质点模型．
引入理想模型的概念，可以使问题的处理大为简化，从而便于人们去认识和掌握并应用它们．解答：解：我们从力学角度研究引力作用下物体的运动时，只需考虑质量这一最重要的属性，其他因素均可略去．对于具有一定质量的物体，我们假设其质量集中在物体的质量中心，便抽象出质点模型．
所以从科学方法来说，是属于建立物理模型的方法．
应当选：B．
点评：理想模型是为了便于研究而建立的一种高度抽象的理想客体．实际的物体都是具有多种属性的，当我们针对某种目的，从某种角度对某一物体进展研究时，有许多对研究问题没有直接关系的属性和作用却可以忽略不计．
3．〔4分〕2010年07月01日沪宁城际高速铁路正式投入运营，运营里程301公里，列车最高时速350公里．当列车在加速，并且加速度减小时，如下说法正确的答案是〔〕
A．列车的速度也减小
B．列车的速度仍在增大
C．当加速度减小到零时，列车静止
D．当加速度减小到零时，列车的速度达到最大
考点：加速度．
专题：直线运动规律专题．
分析：判断速度增加还是减小，看速度方向与加速度方向关系，当速度的方向与加速度的方向一样，做加速运动；当速度的方向与加速度方向相反，做减速运动．
解答：解：列车在加速，知加速度的方向与速度的方向一样，加速度减小，速度仍然增大，当加速度减小到零时，速度增大到最大．故B、D正确，A、C错误．
应当选BD．
点评：解决此题的关键知道当速度的方向与加速度的方向一样，做加速运动；当速度的方向与加速度方向相反，做减速运动．
4．〔4分〕一质点做直线运动的v﹣t图象如下列图，根据图象可知：在0～t1和t1～t2两段时间内，质点的〔〕
A．速度方向一样，加速度方向相反
B．速度方向相反，加速度方向一样
C．速度方向相反，加速度方向相反
D．速度方向一样，加速度方向一样
考点：匀变速直线运动的图像．
专题：运动学中的图像专题．
分析：在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线代加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负．
解答：解：由于在在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；所以整个过程速度方向一样，都为正方向，故BC错误．
在速度时间图象中，切线代加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；所以前一段加速度为正，后一段加速度为负，方向相反，故D错误，A正确．
应当选：A
点评：此题是为速度﹣﹣时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度﹣﹣时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义．
5．〔4分〕如下列图，弹簧的劲度系数为k，小球重力为G，平衡时球在A位置．用力将小球向下拉，使弹簧又伸长x至B位置，如此此时弹簧的弹力大小为〔〕
A．kx B．kx+G C．G﹣kx D．G
考点：共点力平衡的条件与其应用；力的合成与分解的运用．
专题：共点力作用下物体平衡专题．
分析：球在A位置，受重力和弹簧拉力，根据胡克定律和平衡条件列方程；球在B位置同样受力平衡，再次根据共点力平衡条件和胡克定律列方程联立求解即可．
解答：解：球在A位置时弹簧已经伸长了〔令它为△x〕，这样有：
F B=k〔△x+x〕=k•△x+kx，
因球在A位置平衡，即：
G=k•△x
所以有：
F B=G+kx
应当选：B．
点评：此题关键在于x不是弹簧变化后的长度与原长的差值，即不是伸长量，球在A位置时，弹簧已经伸长了．
6．〔4分〕如下列图，用水平力F将同种材料不同质量的物体压在一竖直墙壁上，如下说法正确的答案是〔〕
A．假设物体保持静止，如此F越大，物体所受摩擦力越大
B．假设物体保持静止，如此质量越大，物体所受摩擦力越大
C．假设物体沿墙壁向下滑动，如此F越大，物体所受摩擦力越大
D．假设物体沿墙壁向下滑动，如此质量越大，物体所受摩擦力越大
考点：共点力平衡的条件与其应用；力的合成与分解的运用．
专题：共点力作用下物体平衡专题．
分析：此题中木块受到重力作用，但并没有向下掉，而是保持静止，处于平衡状态，故需对物体受力分析，结合平衡条件分析解决．
假设物体沿墙壁向下滑动，如此F越大，物体所受摩擦力越大．
解答：解：A、B、对物体受力分析，受推力F、重力G，由于物体保持静止，处于平衡状态，合力为零，故受墙壁对其垂直向外的支持力N，还有竖直向上的静摩擦力f，根据平衡条件，有：
F=N
f=G
即静摩擦力与重力平衡，与推力无关，A错误，B正确；
C、D、假设物体沿墙壁向下滑动，根据f=μN知，F越大，物体所受摩擦力越大，C正确，D 错误；
应当选：BC．
点评：静摩擦力的大小随着外力的变化而变化，其方向与物体的相对运动趋势的方向相反；滑动摩擦力的大小根据公式求解．
7．〔4分〕一物体由静止沿一足够长光滑斜面匀加速下滑距离为L时，速度为v，此后继续下滑，当它的速度增至2v时，它又沿斜面继续下滑的距离是〔〕
A．L B．2L C．3L D．4L
考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．
专题：直线运动规律专题．
分析：根据匀变速直线运动的速度位移公式，结合速度的大小求出下滑的距离．
解答：解：设速度增至2v时，又沿斜面下滑的距离为x，根据速度位移公式有：
v2=2aL
〔2v〕2﹣v2=2ax
联立两式解得x=3L．故C正确，A、B、D错误．
应当选：C．
点评：解决此题的关键抓住物体的加速度不变，结合速度位移公式进展求解．
8．〔4分〕自由落体运动的物体，先后经过空中M，N两点时的速度分别为V1和V2．如此〔〕
A．MN的间距为
B．经过MN所需时间为
C．经过MN的平均速度为
D．经过MN中点时速度为
考点：自由落体运动．
专题：自由落体运动专题．
分析：自由落体运动中间任意一段位移是加速度为g的匀加速直线运动，根据速度位移关系公式与速度时间关系公式即可解题．
解答：解：A、根据位移速度公式可知：h=，故A正确；
B、根据v=v0+gt得：t=，故B正确；
C、匀变速直线运动平均速度，故C正确；
D、根据位移速度公式可知：2g=v′2﹣v12，2g=v22﹣v′2，解得：，故D错误；
应当选ABC．
点评：此题主要考查了匀变速直线运动的根本公式的直接应用，难度适中．
9．〔4分〕小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其速度﹣时间图象如图，由图可知小球〔g取10m/s2〕〔〕
A．能弹起的最大高度0.8m
B．第一次反弹初速度的大小为3 m/s
C．下落的最大速度为5 m/s
D．在0﹣8s内的平均速度大小为1m/s
考点：匀变速直线运动的图像；自由落体运动．
专题：自由落体运动专题．
分析：根据图线的斜率求出小球下落时的加速度，与g比拟，判断小球是否是自由下落．由图直接读出速度的大小．图线与坐标轴所围“面积〞等于位移大小，由数学知识求出小球能弹起的最大高度．
解答：解：A、图线在0.5s﹣0.8s段表示小球反弹，图线的“面积〞等于位移大小，也等于球能弹起的最大高度h，如此有h==0.45m，故A错误，
B、小球在0.5s末第一次反弹，小球第一次反弹的初速度大小为3m/s．故B正确．
C、小球在0.5s末下落的速度最大，由图读出最大速度为5m/s．故C正确．
D、由平均速度===2.125m/s，故D错误，
应当选：BC
点评：此题考查根据速度图象分析物体运动情况的能力．从斜率、面积等等数学角度来理解其物理意义．
10．〔4分〕如下列图，质量为m的木块在置于水平面上的木板上滑行，木板静止，木块与木板、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ，木板质量为3m，如此木板所受桌面给的摩擦力大小为〔〕
A．μmg B．2μmg C．3μmg D．4μmg
考点：滑动摩擦力；静摩擦力和最大静摩擦力．
专题：摩擦力专题．
分析：先对小滑块受力分析，受重力、长木板的支持力和向左的滑动摩擦力；再对长木板受力分析，受到重力、小滑块的对长木板向下的压力、小滑块对其向右的滑动摩擦力、地面对长木板的支持力和向左的静摩擦力；然后根据共点力平衡条件判断．
解答：解：对小滑块受力分析，受重力mg、长木板的支持力F N和向左的滑动摩擦力f1，有f1=μF N
F N=mg
故f1=μmg
再对长木板受力分析，受到重力Mg、小滑块的对长木板向下的压力F N、小滑块对其向右的滑动摩擦力f1、地面对长木板的支持力F N′和向左的静摩擦力f2，根据共点力平衡条件，有
f1=f2
故f2=μmg
应当选A．
点评：滑动摩擦力与正压力成正比，而静摩擦力随外力的变化而变化，故静摩擦力通常可以根据共点力平衡条件求解，或者结合运动状态，然后根据牛顿第二定律列式求解．
11．〔4分〕如下图中，所有的球都是一样的，且形状规如此，质量分布均匀．甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的光滑球壳内部并相互接触，丁球是一足球，一学生将足球踢向斜台的示意图如图．关于这四个球的受力情况，如下说法正确的答案是〔〕
A．
甲球受到两个弹力的作用
B．
乙球受到两个弹力的作用
C．
丙球受到两个弹力的作用
D．
丁球〔足球〕与斜台作用时斜台给足球的弹力方向先沿v1的方向后沿v2的方向
考点：物体的弹性和弹力．
专题：受力分析方法专题．
分析：考察根据物体的平衡条件反过来确定物体的受力情况，主要考察接触有无支持力和绳子有无弹力．
解答：解：A、甲球受重力和竖直向上的地面给它的弹力两个力，斜面没有给其弹力，如果有的话球将向右滚动，与题不符，故A错误．
B、乙球受重力和竖直向上的地面给它的弹力两个力，与乙接触的球不会给乙弹力，如果有的话乙球不会静止，故B错误．
C、丙球受重力，圆面给它的指向圆心的弹力和与它接触的小球给它的沿他们圆心连线向左的弹力，如果它接触的小球不给它沿他们圆心连线向左的弹力的话它不能保持静止状态．故丙球受两个弹力的作用，故C正确．
D、台给足球的弹力方向总与斜台垂直，故D错误．
应当选：C
点评：根据物体的平衡条件反过来确定物体的受力情况是最近几年高考常考的内容，主要考察接触有没有支持力和接触有没有摩擦力，表现在此题的类型和判断物体受力个数的问题上．
12．〔4分〕甲、乙两物体由同一位置出发沿同一直线运动时的v﹣t图象如下列图，在0～6s 内〔〕
A．甲做匀速直线运动，乙先做匀加速直线运动后做匀加速直线运动
B．两物体两次相遇的时刻分别有1s末和4s末
C．在4s末两个物体相距最远
D．2s后，甲乙两物体的速度方向相反
考点：匀变速直线运动的图像．
专题：运动学中的图像专题．
分析：在v﹣t图象中，倾斜的直线表示匀变速直线运动，平行于时间轴的直线表示匀速直线运动．图象上某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；图图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负．
解答：解：A、甲的速度保持不变，做匀速直线运动，乙物体前2s做匀加速直线运动，加速度为正方向，后4s做匀减速直线运动，加速度为负方向，故A错误；
B、甲、乙两物体由同一位置出发；在速度﹣时间图象中图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负；所以在2s末时乙的三角形面积等于甲的正方形面积，即位移一样，此时两车相遇；在6s末时甲车的矩形面积等于乙车三角形的面积，此时又相遇，故B错误；
C、根据图形“面积〞之差等于两者间距，结合几何知识可知，在4s内甲、乙的位移之差最大，相遇最远．故C正确；
D、由于在速度﹣时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；所以前6s内甲乙两物体的速度都为正方向，故D错误．
应当选：C．
点评：此题是速度﹣时间图象的应用问题，关键要知道在速度﹣﹣时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，能根据图象读取有用信息．
二、实验题：16分
13．〔16分〕在“探究小车速度与时间的关系〞实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图1所示，在纸带上依次选择6个计数点A、B、C、D、E、F，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带上各计数点到A点的距离依次是2.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm、20.0cm．
〔1〕打点计时器正常工作时，其打点的周期决定于B
A、交流电压的上下
B、交流电的频率
C、点的密集程度
D、打点计时器的构造
〔2〕根据打点计时器打出的纸带，我们可以不经过计算直接得到的物理量是AB
A、时间间隔
B、位移
C、瞬时速度
D、平均速度
〔3〕该实验操作步骤，如下说法正确的答案是D
A、实验时用的钩码必须用天平测出质量
B、为了测量准确，应该连续移动刻度尺分别测量各点间的距离
C、选择纸带时，必须把打的第一个点作为计时起点研究
D、实验时，应该先开通电源打点，然后释放小车
〔4〕如图2，甲、乙、丙三段纸带分别是从三条不同纸带上撕下的，其中属于纸带A的是丙〔5〕以图中B点为计时起点，建立v﹣t坐标系如图3所示，请在图中作出小车的v﹣t图象，并求出小车的加速度a=1.0m/s2．〔保存两位有效数字〕
考点：探究小车速度随时间变化的规律．
专题：实验题；直线运动规律专题．
分析：了解打点计时器的工作原理，能够熟练使用打点计时器便能正确解答该题．
根据匀变速直线运动的特点〔相邻的时间间隔位移之差相等〕去判断问题．
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上各点时小车的瞬时速度大小，根据速度﹣时间图象解出斜率即是物体的加速度．
解答：解：〔1〕打点计时器的打点周期与使用交流电的周期是一样的，所以其打点的周期决定于交流电的频率，故B正确；
应当选：B
〔2〕A、打点计时器是每隔0.02s打下一个点，所以数点就知道时间间隔，故A正确．
B、位移利用刻度尺直接测量两点之间的距离就得了．故B正确．
C、平均速度的求解需要运用物理公式，故C错误．
D、瞬时速度的求解需要运用匀变速直线运动的公式，故D错误．
应当选：AB．
〔3〕探究小车速度随时间变化的规律，不需要测量钩码的质量．故A错误；
B、为了测量准确，应该用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离，故B错误；
C、纸带上开始时密集的点，点距过小，测量误差较大，故应舍去，找一个适当的点当作计时起点，故C错误；
D、为了提高纸带的利用率，同时为了使打点稳定，使用打点计时器时要先接通电源，后释放纸带，故D正确；
应当选：D．
〔4〕根据匀变速直线运动的特点〔相邻的时间间隔位移之差相等〕得出：
x45﹣x34=x34﹣x23=x23﹣x12=x12﹣x01
所以属于纸带A的是丙图．
〔5〕由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上某点时小车的瞬时速度大小：
v B=m/s=0.25 m/s
v C==0.35m/s
v D==0.45m/s
v E==0.55m/s
利用描点法得出图象如下所示：
由图象的斜率可求得加速度：
a==1.0m/s2．
故答案为：〔1〕B；〔2〕AB；〔3〕D；〔4〕丙；〔5〕如图，1.0
点评：对于根本实验仪器不光要了解其工作原理，还要从实践上去了解它，自己动手去实际操作，达到熟练使用的程度．要提高应用匀变速直线的规律以与推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强根底知识的理解与应用，知道速度时间图象的斜率表示加速度，难度不大，属于根底题．
三、计算题：32分．
14．〔6分〕在我国东北寒冷的冬季，雪橇是常见的运输工具，如下列图．沿水平冰道滑行的雪橇总质量m=1000kg．某时刻马给雪橇施加的水平拉力大小F=400N，雪橇做匀速直线运动．取g=10m/s2，求：
〔1〕雪橇受到的摩擦力大小；
〔2〕雪橇与冰道之间的动摩擦因数．。