幼儿园英语教案：小蜜蜂采蜜

幼儿园英语教案：小蜜蜂采蜜
一、教学目标
1.能够听懂并模仿简单的英语单词和短语，如“bee”、“honey”、“flower”、“collect”等；
2.能够理解并运用一些简单的英语日常用语，如“let’s go”、“be careful”等；
3.通过动手制作模仿采蜜的活动，培养孩子们的动手能力和创造力；
4.通过歌曲、绘本等形式，促进孩子们对英语学习的兴趣和主动性。

二、教学准备
1.相关的绘本、图片、玩具等；
2.活动所需的材料和工具，如红布、黄布、刷子、颜料、白纸、剪刀、针线等；
3.相关的英语歌曲和音乐。

三、教学过程
1.热身启蒙
通过英语歌曲《Little Bee》来引导孩子进入学习状态。

歌曲快节奏、欢快有趣，有助于提高孩子们的学习兴趣和主动性。

2.新课讲解
（1）使用绘本或图片，让孩子们认识小蜜蜂、采蜜、花、蜜蜂窝等相关的词汇；
（2）教授一些简单的英语短语和日常用语，如“bee”、“honey”、“flower”、“collect”、“let’s go”、“be careful”等；
（3）与孩子们一起模拟出采蜜的场景，引导孩子们用英语进行简单的交流。

3.活动展开
（1）DIY小蜜蜂
让孩子们用红色和黄色的布、刷子和颜料，制作出一个有趣的小蜜蜂。

这样的活动可以培养孩子们的动手能力和创造力，让孩子们在快乐中
学习英语。

（2）采蜜游戏
在教室中布置一些花朵，在花朵周围画上黑色的圆圈，模仿蜜蜂采蜜
的路线。

孩子们分为小组，一人扮演小蜜蜂，其他人扮演花。

小蜜蜂
需要按照规定的路线，依次飞到每个花朵上采蜜，并把采来的蜜汇总。

这样的活动可以培养孩子们的动手、眼力和反应能力，同时也可以锻
炼孩子们合作、竞争意识。

（3）采蜜情景模拟
老师模仿蜜蜂采蜜，孩子们则扮演花朵。

老师先模拟采蜜的过程，孩
子们需要模拟花粉的顺序，当蜜蜂飞到自己旁边时，要快速地说出
“蜜蜂到了”等提示语，以便蜜蜂能及时采蜜。

这样的活动可以培养
孩子们的语感和语言表达能力。

4.总结测评
在活动结束后，可以用纸板上写一些词汇和短语，让孩子们跟着老师
朗读，再根据老师提问回答问题。

这样的活动可以让孩子们复习和巩
固刚才的学习内容，同时也可以检验孩子们的学习效果。

五、教学延伸
（1）可以让孩子们自己创作相应的故事，来运用刚才学过的英语单词和短语；
（2）可以让孩子们制作一些关于小蜜蜂、采蜜或鲜花的图画，展示在教室里；
（3）可以给孩子们分享一些关于蜜蜂的知识，增强孩子们的兴趣和探究欲。