经济统计学实习报告范文

经济统计学实习报告范文
经济统计学实习报告【一】:2015届经济统计学专业毕业实习计划统计学院
经济统计学专业2015届本科毕业实习计划
一、毕业实习目的
毕业实习是一个独立实验教学环节，毕业实习的目的是使学生将所学理论知识与实际相结合，把在学校课堂上学到的基本理论、基本方法应用于实际工作，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高学生处理实际问题的技能和独立工作能力，缩短学生从学习转向实际工作的磨合期，为毕业后能尽快地适应实际工作打下基础。

通过实习，进一步巩固学生的专业思想，增强学生对社会主义市场经济的适应性，锻炼和提高参与竞争的能力。

通过实习，使学生通过亲身感受，了解我国统计制度、统计方法、统计标准的现状及改革趋向；发现统计实际工作中迫切需要解决的热点问题，为完成毕业论文写作提供现实背景和依据；了解统计信息化的建设和发展状况，为进一步优化教学方案提出重要的参考依据。

二、毕业实习时间、地点安排及人数
（一）毕业实习地点自行联系实习地点，可将毕业实习地点与工作单位联系起来进行实习，也可根据自己的论文写作内容联系实习地点实习。

具体可到企业、公司、统计局及其他企事业单位进行实习。

（二）毕业实习时间2015年3月9日至4月5日
（三）毕业实习人数123人。

三、毕业实习要求
（一）毕业实习过程要求
1、带队教师应做好实习组织管理工作，协调学生与实习单位之间的关系，使学生在实习期间尽可能做到轮岗作业。

确保实习工作安全进行，顺利完成实习任务。

2、实习学生应服从实习单位管理，遵守实习单位的纪律和各项规章制度，虚心向实际工作者学习业务和技能。

3、实习学生应认真负责地完成实习单位交予的各项统计实习任务。

4、结合毕业论文写作认真收集、整理相关资料和数据，充实论文写作的实际背景，要求边实习边写作。

5、注意发现实习过程中带有启发性的问题并探索解决问题的思路和方法。

6、实习期间应与毕业论文指导老师保持联系（见面、电话、网络、邮寄），将毕业论文初稿交指导老师审阅并提出修改意见，按老师的意见进行修改，修改稿再交指导老师审阅。

7、实习期间记好实习日记，将每天实习过程概况扼要地进行记录，描述实习过程和体会。

（二）毕业实习结束后的要求
1、请实习单位对实习学生在实习期间的各方面表现填写实习鉴定意见，并加盖实习单位的印章和实习单位指导老师的签名。

2、实习结束后及时对实习全过程进行总结，完成实习报告（字数不少于3000字）。

实习报告应包含如下内容（1）实习单位，实习时间，实习任务；（2）具体从事的工作，完成工作的情况；（3）实习工作中发现的问题，对问题采取的处理方法；（4）收获与教训，启发及改进思路。

3、4月15日之前各位同学将实习报告和实习日记及实习单位鉴定意见交给班长，由班长收齐后交教学秘书薛老师。

其中需由实习单位填写实习表现的栏目必须由实习单位填写并加盖公章。

两本缺一本或写作不认真者，无实习成绩，要求一定认真完成。

四、毕业实习内容
1、参加各项统计报表的编制工作。

2、参加各项统计指标、统计指数的编制与计算工作。

3、参加地方统计年鉴的资料整理与编制工作。

4、收集与毕业论文相关的数据、资料。

5、参加统计调查方案的设计与实施。

6、了解并掌握统计分析报告的结构，参加专题统计分析报告的写作。

7、了解统计分析软件在实际工作中的应用。

8、将所学知识与实际工作进行联系和对比，提出改进统计教学的建议和对策。

经济统计学实习报告。

9、与所学知识相关的其他工作
五、毕业实习成绩的评定
1、成绩评定采取综合考评的方法加以评定，并实行实习单位鉴定一票否决制，即实习单位鉴定不合格者，一律按实习成绩不及格处理。

2、实习成绩具体评定方法
毕业实习成绩依据以下三方面内容来评定
（1）实习单位鉴定意见；
（2）实习报告成绩；
（3）实习日记成绩。

3、毕业实习成绩由实习指导老师和成绩评定小组评定。

4、毕业实习成绩等级优秀、良好、及格、不合格。

统计学院
2015年1月20日
经济统计学实习报告【二】:统计学报告
统计学作业
上海某高校四六级报名数据
数据来源
我们是人力091学号31~40的同学。

我们的数据来源是上海某高校四六级报名数据和历年四级通过情况。

数据分析
此表用于记录在校本科生的相关信息，例如
此表用于记录在校本科生专业的相关信息，例如
此表用于记录在校本科生的相关院系信息，例如
数据关联
E-R图
说明
学生表中有个外键字段为Acno用于和班级表关联，属于一对一的关系即一个学生只能属于
一个班级；
班级表中有2个外键字段Cdid和Cmajorid分别和院系表和专业表关联且都是一对一的关系，即每个班级只能属于一个院系和一个专业学生表通过学号和四级通过表关联，且属于一对一关系，即一个学生要么过四级要么就没过四级。

学生表通过学号和报名表关联，属于一对多的关系，即一个学生可以报名四级、六级或者同时报考这2门
课题研究目的
通过对高校中的四六级过级情况所产生的数据进行搜集和分析，对该高校四级报名情况进行分析统计以及四级通过情况的的分析使得我们对所学的统计学知识的理解更进一步加深，将理论与实践紧密相结合，有效的运用到实际生活中，争取做到学以致用。

同时，也希望借此机会，关注更多的社会现象，养成深入分析数据背后的因果联系，正确地看待事物的产生和发展。

课题研究意义
目前，统计方法已经被应用到了自然科学和社会科学的众多领域，许多社会经济现象的研究都要应用到统计学的知识和方法。

因此熟练掌握统计学的基本原理和方法对我们有着非常重要的意义。

统计学的中心问题就是如何根据样本去探求有关总体的真实情况。

因此，
如何从一个总体中抽取一些元素组成样本，什么样的样本最能代表总体，这直接影响着统计的准确性。

如果抽取元素的方法是使总体中的元素成分不改，所观测到的数值是互相独立的随机变量，并有着和总体一样的分布，这样的样本是一个简单的随机样本，它是总体的最好代表，而取得简单随机样本的过程叫做简单随机取样。

简单随机取样就是重复进行同一随机试验，也就是指每次试验都在同一组条件下进行，因而每次试验得到什么结果，其可能程度都是固定不变的。

对于有限总体，简单随机抽样意味着每次抽出一个元素
后，放还再抽，若不放还，总体的成分将有所改变，那么再抽时，出现各种结果的可能程度就相对地改变了。

至于无限总体则没有区分“放回”或“不放回”的必要。

而老师给了我们一个很好的机会来让我们亲自利用所学知识对高校四六级的数据进行
深入地分析研究，使我们将理论与实践相结合，加深了我们对所学到的知识了理解，从而为今后从事类似工作奠定了良好地基础。

课题研究内容
本次“全国大学英语四级统一考试”共有13479人通过，1762人在600分以上，最低分426分，最高分625分，平均分为525分。

现将本次统考四级通过成绩进行系统分析,情况如下
本次“全国大学英语四级统一考试”共有13479人通过，1762人在600分以上，最低分426分，最高分625分，平均分为525分。

现将本次统考四级通过成绩进行系统分析,情况如下
一、基本情况
表1几个重要分数段考生分布
从表中数据可以看出，四级通过分数叫符合正态分布，中间分数的人数较多，处于最高分和最低分的分数段的人数较少，其中426分~450分的分数段人数所占的比重最少只有103%，450分~500分的分数段人数所占的比重最多达281%，是最低分数段人数的2倍。

二、标志变异指标
全距为199分,数值较大,说明分数分散程度大三、各班级、专业、院系四六级通过人数统计
经济统计学实习报告【三】:统计学专业职业生涯规划范文
职业生涯规划书
一、专业就业方向
统计学是根据统计研究的对象，以马克思主义基本原理和原则为理论基础，系统地论述统计的原理和方法的一门学科。

统计学属于认识方法科学。

它是统计实践经验的理论概括，又是指导统计工作的原理，原则和方法。

它是在质与量的辩证统一中，研究大量社会现象的数量关系，以揭示事物本质和规律的一门方法论性质的社会科学，它
的研究对象是社会经济现象的数量方面，是人类对客观事物总体现象数量方面的认识活动过程。

统计学分为描述统计学和推断统计学，理论统计学和应用统计学两大类。

基本学科有:统计学原理，经济统计学，部门统计学和统计史。

统计学在科学发展史上，形成了多种学派，主要分为记述学派，政治算术学派，图表学派，数理学派和社会学派。

统计学以马克思列宁主义哲学和政治经济学为理论基础，要学好，运用好统计学，就必须遵循辩证唯物主义关于知识来源于实践的基本原理，必须坚持实践第一的观点，一切从实际出发，深入实践，深入群众，实事求是地进行统计调查研究。

统计是认识社会的有力武器之一，是现代管理的工具，是经济监督的重要手段，学好统计学，有助于我们充分利用之一
武器去认识世界，它可以为党和国家制定方针
政策，编制和检查计划提供依据，它可以充当各级领导的参谋和助手，为党和国家的中心工作提供资料，为企业管理提供依据；为宣传教育和科学研究提供和积累资料。

统计学研究的中心问题是统计认识活动是怎样进行的，怎样才能正确反应实际情况并逐步使认识深化。

总的来说，统计学研究的内容就是统计知识活动过程的规律和方法。

统计学具有以下的特点
社会性统计的数量总是反映人们社会生产生活的条件，过程和结果。

总体性对总体中各单位普遍存在的事实进行大量观察和综合分析，得出反映现象总体的数量特征。

具体性:统计学研究现象总体的数量方面，都是客观存在的，具体的，是可以实际测量出来的，而不是抽象的数量，或抽象数量的描述。

统计学还具有
客观性统计的数量是客观事物的反映，它表明客观现象在具体时间，地点，具体条件的作用下，实际已达到的水平和成程度。

统计学还具有数量性，变异性，广泛性的特点。

统计学主要运用以下方法统计方法论，统计研究的基本方法。

统计研究的基本方法分为大量观察法，统计分组法，综合指标法，统计
模型法和归纳推断法等方法。

前景分析
统计学是一门应用方法论的科学。

它既包括适用于各个领域的一般统计方法，如参数统计、假设检验、相关回归等，也包括适用于一些专业领域的特殊统计分析方法，如指数分析方法等。

本课程不是着重于统计方法数学原理的推导，而是侧重于阐明统计方法背后隐含的统计思想，以及这些方法在实际领域中的具体应用。

本专业主要包括一般传统和经济统计两类专业方向，培养具有良好的数学或数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查。

统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门研究和教学工作的高级专门人才。

统计专业毕业生有三大流向市场调查公司、咨询公司、各公司的市场研究部门、工业企业的质量检测部门等企事业单位；银行、保险公司、证券公司等金融部门；政府部门（统计局等）。

除此之外，还有许多应用到统计的领域也是统计专业毕业生的去向，比如公司的人力资源部门会需要统计学专业人才作一些员工调查；医学统计有着良好的发展前景，目前在国外应用较多，在国内这个领域的发展比较缓慢，但可以预见在未来将是统计专业的就业方向之一。

从2007-2008年统计专业本科毕业生流向来看，到国有企业、三资企业、其他企业就业
的毕业生占总数的40%以
上。

广东、上海、湖北、北京、福建、江苏是接收统计专业本科毕业生最多的几个省份。

四、职业分析
（1）个人的职业选项可以选择出三个职业目标 a．公务员
优势是我的学习成绩在班上名列前茅，学习能力很强，关键是有决心和毅力；劣势是女生比较难找公务员的工作，而且现在没有面试的经验，口头和文字表达能力不是很好，政治大事不是很了解；机遇是目前国家向社会公开招收公务员，就是给普通人提供一些公平竞争
的机会，而作为大学毕业生，在理论道德修养上，以及知识水平上都有一定的优势。

另外我学习的这个专业有助于我以后到少数民族地区去从事公务员工作。

风险是目前社会上出现了“公务员热”，许多人都去报考公务员，尤其是许多的大学毕业生，将报考公务员作为毕业后就业的出路，因而，这一岗位的竞争是相当激烈的。

加上公务员考试的难度也比较大，要求有较好的一段准备时间。

b.精算师
从事该职业的优势是专业基本对口和自身的兴趣所在；
劣势是统计专业只学了精算师的要求的三分之一，还有经济、保险方面的知识都没有学习；机遇是我国未来五年急需5000名精算人才（统计专业就业的一个方向）, 目前我国具有国外准精算师水平的精算从业人员只有上百人；风险是拿到精算师证不仅是需要的时间很长，实践过程很困难，而且很难找到相关的实习岗位，很难获得实践经验。

ｃ．教师
优势是学习成绩好，我们学校有留校当老师的机会；劣势是没有教师资格证，口头表述能力不是很强；机遇是现在学校留校当老师的机遇很多；风险是机遇多，竞争也激烈，况且三年后的情况谁都无法预料。

（２）第一职业选项的工作内容和胜任条件
精算师是一种处理金融风险的商业性职业。

精算师采用数学、经济、财政和统计工具主要处理一些与保险、再保险公司相关的不确定的未知事件。

另外，还与雇员保险金（医疗保险和退休金计划）、社会福利工程（社会保障和社会护理）有关。

胜任条件是专业对口和兴趣所在，因为现在换没拿到一些证书，也没做过培训，所以暂时没有很多可以胜任
经济统计学实习报告【四】:经济统计学课设
经济统计学
课程设计报告
题目大学生消费调查分析
提交日期 2015 年 6 月 22 日成绩指导教师
经济管理学部
1 前言。

消费，是人们生活的重要组成部分，而大学生，作为社会消费的一个特殊的群体，有和社会不同的消费情况和心理，此次调查对象为大学生，在现在这个时代现如今大学生的消费问题已经逐渐成为一个社会广大关注的话题，对此我运用一些统计学调查的地方法对大学生进行了调查。

2 研究目的、方法经济统计学实习报告。

1 研究的目的
运用统计学方法研究大学生消费，目的在于（1）能充分的熟悉和掌握统计学
分析的原理和方法，熟练运用统计学这门课程的现实意义，（2）能让我们用真实可靠的数据来体现现代大学生的消费观念和消费水平，调查大学生消费的合理规划性和成熟性，形成正确的人生价值观，倡导节约型校园文化，而且对整个社会消费也有不可忽视的影响力。

（3）调查当代大学生消费结构和每个人心目中理想的消费状况。

通过调查结果的分析希望能让大学生自身反省
2收集数据的方法
此次调查方法是问卷及采访。

随机问卷调查，基本以男女11的比例随机发送
问卷，问卷的内容包括月消费额和消费项目，消费方式等。

3遇到的问题
在问卷发放的过程中也遇到了一些问题，有些同学认为问卷中的个别问题设计到了个人隐私所以不愿意填写，导致了一些问题的缺失，有的问卷不能及时收回。

4 分析的方法
本次调查主要运用的分析的方法有描述性分析，统计图，统计报表
3 统计数据分析
1总体状况当前大学生的消费构成主要是食品支出，服装的购物，
学习费用，
交通通讯的支出，健身娱乐，人际交往消费等几大方面。

生活费来源于家庭该选项，占到总数据的90%以上，其次是“兼职打工收入”，有42位同学选择了该选项，其中选择“投资理财”的最少，只有3人。

表3-1-2 存在多个众数选取最小值。

经济统计学实习报告。

从表3-1-2中可以看出，影响大学生消费的因素中，生活费最多为2000，最低生活费为450，平均生活费用830.11，其中，每月伙食费最高700，最低200，每月花费最高120，最低30，每月学习消费最高100，最低20，每月用在购买衣物的花费最高450，最低50，每月日常用品的消费最高350最低25，每月用于聚餐或请客的消费最高300最低2从数据可知伙食费用在生活费中所占比例最大，其次是购买衣物和日常用品，每月花在学习上的费用最低。

大学生对服装消费的档次越来越高，男生买衣服的宗旨是买就买质量好的价格高的，而女生更倾向于多次消费，买衣服总是不断，只要自己喜欢就买回来，不喜欢就不穿了。

各种形式的聚会成为在校大学生消费的一个重点，对于同学之间花钱请客，大部分同学认为偶尔可以但不要太频繁。

通过调查发现，几乎所有学生每学期都要参加2-8次各类同学聚会，这部分消费每学期也占有不小的比重，有老乡聚会，或者班级聚会，也或者得了奖学金助学金等请客，如果不去就会被觉得不重交情，大一至大三的同学娱乐花费主要在于社团之间，而大四的同学则由于实习等原因导致花销增加。

2多元线性回归分析
a.预测变量每月学习上的花费，每月电话费，每月伙食费。

b.预测变量每月学习上的花费，每月电话费，每月伙食费，平均聚餐请客请客费用，每月在日用品上的费用，每月购买衣物的费用。

c.因变量每月生活费。

3消费类型
从收集数据了解到，有大多数大学生认为自己的消费是大众型，
是相对理性的
消费，不会过于奢侈也不会过于节省，有29%的学生认为自己的消费是精打细算型，这个比例占小部分。

还有8%属于月光族。

4消费水平的调查
对此表运用综合指标方法进行综合分析，可得知绝对指标、相对指标、平均指
标和标志变异指标。

一、绝对指标（1）调查的总体人数为30人（2）600元以下为5人，600-800元为6人，800-1000为10人，1000以上为9人。

二、平均指标从表中可以看出，（1）该组平均数A=（500*5+700*6+900*10+1100*9）/30=853元。

（2）由于800-1000元的次数最多，。