大班美术我的宇航服教案

大班美术我的宇航服教案
教案名称：探索宇宙，设计我的宇航服
教学年级：大班（4-5岁）
教学目标：
1.培养学生的创造力和想象力；
2.让学生了解和认识宇航服的作用和特点；
3.导引学生设计并亲手制作自己的宇航服。

教学准备：
1.宇航服图片和相关资料；
2.各种颜色的纸张、彩色铅笔和蜡笔；
3.剪刀和胶水；
4.学生简化版宇航服模板（可以提前准备好）。

教学过程：
步骤一：引入（10分钟）
1.教师展示一些关于宇宙和太空的图片，引发学生对宇宙的兴趣；
2.与学生一起进行简单的讨论，了解学生对宇宙的认识和想象；
3.我们现在要一起来探索宇宙，设计自己的宇航服，准备在未来的太空之旅中使用。

步骤二：学习宇航服（15分钟）
1.教师向学生介绍和展示宇航服的图片和资料，解释宇航服的作用和
特点；
2.提问学生：你们觉得宇航服为什么是白色的？宇航员为什么要穿宇
航服？宇航服有什么特殊功能？
3.引导学生思考和回答问题，同时给予肯定和追加解释。

步骤三：设计宇航服（25分钟）
1.教师发放宇航服设计模板，让学生根据自己的想法和想象进行设计；
2.学生可以使用彩色铅笔和蜡笔为宇航服着色，并在上面添加自己喜
欢的图案；
3.学生可以自由创造宇航服的外形和细节，可以添加自己喜欢的装饰
或功能；
4.教师在旁边提供指导和帮助，鼓励学生独立思考和表达自己的创意。

步骤四：展示和分享（10分钟）
1.学生完成宇航服设计后，可以逐个展示并向大家分享自己设计的宇
航服；
2.学生可以解释自己设计宇航服的理念和特点，其他学生可以提出问
题和意见；
3.教师鼓励学生积极参与讨论，互相交流和借鉴设计思想。

步骤五：制作（20分钟）
1.学生将完成的宇航服设计模板剪下来，并用胶水粘贴在适当的位置，使宇航服成为一个完整的作品；
2.学生可以在宇航服上添加一些立体装饰，如用纸板制作的火箭或星星等，增加宇航服的立体感。

步骤六：总结和回顾（10分钟）
1.教师与学生一起回顾整个设计和制作过程，让学生感受到自己的创造力和想象力；
2.提问学生：你们觉得设计和制作宇航服有什么难点和趣味？
3.引导学生思考和回答问题，同时给予肯定和鼓励。

教学延伸活动：
1.学生可以穿上自己设计制作的宇航服进行角色扮演，比如在教室里模拟太空行走；
2.教师可以展示一些与宇宙和太空有关的书籍和视频，进一步拓展学生的知识面；
3.学生可以将自己设计的宇航服拍照并制作成展板，展示在教室或学校的展览上。

评估方法：
1.教师观察学生设计和制作的宇航服是否符合学生的创意和要求；
2.学生的参与度和表现；
3.学生回答问题的准确性和创造性。