幼儿园小班数学优质课教案《大树爷爷过生日》含反思

幼儿园小班数学优质课教案《大树爷爷过生日》含反思
一、教学目标
1.培养幼儿的数学兴趣和学习意愿，提高幼儿的数学思维能力。

2.让幼儿掌握小一些数字的认识和数量概念。

3.让幼儿通过生活实际情景的体验，培养幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学重点和难点
•重点：幼儿对数形概念的感知、数量的认识。

•难点：如何通过实际情景引导幼儿进行数学思考和互动。

三、准备工作
1.制作1~10的数字卡片和相应的图片卡片。

2.准备10个带标号的生日蜡烛。

3.准备一本画册《大树爷爷过生日》。

四、教学过程
1. 导入环节（5分钟）
引导幼儿观察画册《大树爷爷过生日》中的图片，让幼儿了解生日蛋糕、蜡烛等生日元素。

之后，教师将10个带标号的生日蜡烛摆放在教室中央，让幼儿依次按照数字大小的顺序排好。

2. 认识数字（10分钟）
教师将手中的数字卡片展示给幼儿，与幼儿进行互动。

主要包括：•按数字大小排列卡片。

•让幼儿数数，从1数到10，从10数到1。

3. 数量的概念（15分钟）
教师将数字卡片和相应的图片卡片一起展示给幼儿，讲解每个数字代表的数量含义。

让幼儿进行手动操作相应数量的图片卡片，帮助幼儿巩固数量概念。

4. 生日故事（15分钟）
教师讲述画册《大树爷爷过生日》中的故事情节，引导幼儿在故事情节中感知数字和数量的含义。

5. 排数游戏（15分钟）
教师将数字卡片扔到地上，让幼儿进行捡拾和排序。

教师出题引导幼儿思考，如“拾取数字大于等于6的数字卡片”等。

同时，让幼儿按照所拾取的数字卡片搭配相应的图片卡片进行搭配。

6. 数字匹配活动（10分钟）
教师在黑板上绘制10个树丫子，让幼儿使用数字卡片和相应的图片卡片进行搭配，把相应的数字和图片搭配到正确的树丫子上去。

7. 教学总结（5分钟）
让幼儿简单描述今天学到的知识，帮助幼儿进行知识的巩固。

五、教学反思
教学反思是备课的重要环节，在教学结束后回顾整个教学过程并总结产生的问题和不足，以便更好地调整教学方法和策略，提升教学效果。

在本次教学过程中，教师采用了多种互动方式，让幼儿通过游戏和生活情景的呈现来认识数字和数量的概念，使幼儿对数学领域形成了浅显的认识，了解了数字和数量的含义和区别。

不足之处是，教师在教学中没有完全贯彻互动和探究的教学理念，直接传授了幼儿一些数字和数量的基础知识。

在以后的教学活动中，我们将进一步寻求创新教学手段，使幼儿能够快乐地掌握数学知识。