二万五千里长征

二万五千里长征
八年级历史二万五千里长征教学设计
 课程标准
 讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认中国革命历程的艰难曲折。

 教学重点:中央红军的长征，遵义会议
 教学难点:遵义会议的重要地位，红军长征胜利的意义
 教学对象分析:
 学生对长征的故事已经有了相当的知识储备，这些知识粗浅的认识，对长征这一历史事件的发生、发展和结束没有一个全面的概念。

学会从历史的角度来看待红军的长征。

初中的学生正处于价值观和世界观形成的关键时期，红军长征的故事则是进行“磨练意志，战胜困难，积极乐观……”优秀品质教育的好素材。

同时也是爱国主义教育的好平台。

 教学媒体设计阐述
 在教学设计中充分考虑到学生的表现欲，让他们讲所熟悉的故事，通过与他人合作讨论出问题的答案。

由于学生的形象记忆终于理性理解，加入适当的电影片段，加以猜场景的形式，不仅增强他们对长征中的艰辛的感官认识，同时极大的提高了兴趣。

 教学过程：
 导入:
 我们伟大的中华民族有着许多震惊世界的惊奇，红军的二万五千里长征更是一个奇迹，令世人惊叹不已，今天我们就。