上海爱国学校二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试题(答案解析)

上海爱国学校二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试题（答案解析）
一、选择题
1．下面（）的测量方法是正确的。

A. B. C.
2．这支铅笔的长度是（）厘米。

A. 7
B. 9
C. 8
3．在尺子上，从刻度4到刻度9之间的长度是（）厘米。

A. 4
B. 5
C. 6
4．下列说法正确的是（）。

A. 小猫比1米高
B. 房间高4厘米
C. 跳绳长2米
5．在尺子上，从刻度2到刻度8，长度是（）厘米。

A. 6
B. 8
C. 10
6．下列物体中，高度约是2米的是（）。

A. B. C.
7．下图中的钢笔长（）厘米。

A. 6
B. 7
C. 8
8．2米长的绳子和200厘米的长的线段比（）。

A. 2米长
B. 200厘米长
C. 一样长
9．下面（）的测量是错误的。

A. 铅笔比6厘米长
B. 铅笔长10厘米
C. 铅笔长大约20厘米
10．3个二年级小朋友的身高加起来和教室的高度差不多，学校的教学楼是4层楼，教学楼的高度大约是（）。

A. 25米
B. 15米
C. 5米
11．这根铁钉长（）。

A. 4厘米8毫米
B. 48毫米
C. 2厘米8毫米
12．王军身高180（）。

A. 分米
B. 厘米
C. 毫米
二、填空题
13．量一量，两个小动物的家隔了多远呢？
________厘米
14．铅笔长________厘米。

铅笔上面的回形针长________厘米。

15．估一估：我的大拇指大约长________厘米。

16．（对的画“√”，错的画“×”）．
________
________
________
17．1米=________厘米 24厘米＋49厘米=________厘米。

18．在下面的横线上填上“米”或“厘米”。

高约70________
长约18________
长约2________
高约60________
19．下面的彩条长为________厘米。

20．在横线上填上“厘米”或“米”。

长约3________
高约11________
长约2________
三、解答题
21．量出每条边的长填在括号里。

22．在距离左边3厘米处画一面，在距离右边5厘米处出一个。

23．量一量、填一填。

（1）
（2）
24．量下面哪段路要用米作单位?
蚂蚁1分爬的路蜗牛1分爬的路小兔1分跑的路
25．一根彩带长20厘米，装饰用去13厘米，还剩多少厘米？
26．2013年9月9日，“蛟龙”号载人潜水器最大下潜深度达到2418米。

在数线上标出2418的大致位置。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析： C
【解析】【解答】选项A，物体的左端没有对齐0刻度线，测量错误；
选项B，测量物体是，直尺没有与物体保持水平，测量错误；
选项C，测量方法正确。

故答案为：C。

【分析】用直尺测量物体长度时，直尺紧贴物体，并与物体平行，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。

2．A
解析： A
【解析】【解答】9-2=7（厘米）
故答案为：A。

【分析】用直尺测量物体长度时，把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；也可以用直尺上的一个整刻度数对准对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，用两个刻度相减，即可得到物体的长度，据此列式解答。

3．B
解析： B
【解析】【解答】9-4=5（厘米）
故答案为：B。

【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；如果不是从0刻度开始测量的，用物体对准的右端的刻度-左端的刻度=物体的长度，据此列式解答。

4．C
解析： C
【解析】【解答】解：A项中，小猫没有1米高；B项中，房间高4米；C项中，跳绳长2米。

故答案为：C。

【分析】根据每种事物的实际情况作答即可。

5．A
解析： A
【解析】【解答】解：尺子上，从刻度2到刻度8，长度是8-2=6（厘米）。

故答案为：A。

【分析】不是从0刻度开始测量，可以用一端指向的刻度减去另一端指向的刻度来确定长度。

6．C
解析： C
【解析】【解答】下列物体中，高度约是2米的是。

故答案为：C。

【分析】根据对长度单位米的认识可知，房子的高度远远超过2米，桌子的高度比2米低很多，门的高度大约是2米，据此解答。

7．A
解析： A
【解析】【解答】下图中的钢笔长7-1=6厘米。

.
故答案为：A.
【分析】观察图可知，钢笔的一端对着数字1，另一端对着数字7，两端之间的部分就是钢笔的长度，据此列减法算式解答.
8．C
解析： C
【解析】【解答】解：2米长的绳子和200厘米的长的线段一样长。

故答案为：C。

【分析】2米=200厘米，所以它们一样长。

9．B
解析： B
【解析】【解答】解：A项中，铅笔的的一端与尺子的边缘对齐，另一端是6厘米，所以铅笔比6厘米长；B项中，铅笔的一端的刻度是2厘米，另一端是10厘米，所以铅笔的长度是10-2=8厘米；C项中，尺子的最大刻度是15厘米，而铅笔的长度明显超过15厘米，所以铅笔长大约20厘米。

故答案为：B。

【分析】测量物体的长度时，先把物体的一端与一个刻度线对齐，然后观察另一个刻度，两个刻度之差即为这个物体的长度。

10．B
解析： B
【解析】【解答】3个二年级小朋友的身高加起来和教室的高度差不多，学校的教学楼是4层楼，教学楼的高度大约是15米。

故答案为：B。

【分析】根据生活实际可知，二年级小朋友身高在1.2米左右，3个小朋友高在3.6米左右，四层楼在15米左右，据此解答。

11．C
解析： C
【解析】【解答】解：起始刻度为2厘米，4厘米8毫米-2厘米=2厘来8毫米。

故答案为：C。

【分析】不是从0刻度开始测量，用右端指向的刻度减去左端指向的刻度即可确定这根铁钉的长度。

12．B
解析： B
【解析】【解答】王军身高180厘米。

故答案为：B。

【分析】根据对一个人身高的了解和对长度单位的把握，即可解答。

二、填空题
13．【解析】【解答】4厘米故答案为：4【分析】用直尺测量线段长度时要把直尺的0刻度线对准线段的左端点再看线段的右端点对着刻度几就是几厘米据此测量即可
解析：【解析】【解答】
4厘米。

故答案为：4。

【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。

14．6；3【解析】【解答】测量如下：铅笔长6厘米铅笔上面的回形针长3厘米故答案为：6；3【分析】用直尺测量物体长度时要把直尺的0刻度线对准物体的左端再看物体的末端对着刻度几就是几厘米据此测量即可；量物体
解析： 6；3
【解析】【解答】测量如下：
铅笔长6厘米。

铅笔上面的回形针长3厘米。

故答案为：6；3。

【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；
量物体长度不一定从0刻度开始，从某一个刻度开始也可以，可以两端相减来得到物体长度。

15．【解析】【解答】解：我的大拇指大约长1厘米故答案为：1【分析】孩子的大拇指大约长1厘米
解析：【解析】【解答】解：我的大拇指大约长1厘米。

故答案为：1。

【分析】孩子的大拇指大约长1厘米。

16．×；×；√【解析】【解答】解：第一幅图：×；第二幅图：×；第三幅图：√故答案为：×；×；√【分析】量线段的长度时先把线段的一个端点与一个刻度对齐然后观察另一个长度所示的刻度那么这条线段的长度就是两个
解析： ×
；×
；√
【解析】【解答】解：第一幅图：×；第二幅图：×；第三幅图：√。

故答案为：×；×；√。

【分析】量线段的长度时，先把线段的一个端点与一个刻度对齐，然后观察另一个长度所示的刻度，那么这条线段的长度就是两个刻度之差。

17．100；73【解析】【解答】解：1米=100厘米；24厘米＋49厘米=73厘米故答案为：100；73【分析】1米=100厘米
解析： 100；73
【解析】【解答】解：1米=100厘米；24厘米＋49厘米=73厘米。

故答案为：100；73。

【分析】1米=100厘米。

18．厘米；厘米；米；厘米【解析】【解答】解：桌子高约70厘米铅笔长约18厘米床长约2米凳子高约60厘米故答案为：厘米；厘米；米；厘米【分
析】根据生活经验和对长度单位的判断桌子高一般用厘米作单位铅笔长一般
解析：厘米
；厘米
；米
；厘米
【解析】【解答】解：桌子高约70厘米，铅笔长约18厘米，床长约2米，凳子高约60厘米。

故答案为：厘米；厘米；米；厘米。

【分析】根据生活经验和对长度单位的判断，桌子高一般用“厘米”作单位，铅笔长一般用“厘米”作单位，床的长一般用“米”作单位，凳子高一般用“厘米”作单位。

19．【解析】【解答】14-2=12（厘米）故答案为：12【分析】用直尺测量物体长度时要把直尺的0刻度线对准物体的左端再看物体的末端对着刻度几就是几厘米据此测量即可；观察图可知图中是从刻度2开始刻度14结
解析：【解析】【解答】14-2=12（厘米）
故答案为：12。

【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；观察图可知，图中是从刻度2开始，刻度14结束，两个刻度相减就是这条彩条的长度，据此解答。

20．厘米；厘米；米【解析】【解答】解：长约3厘米；高约11厘米；长约2米故答案为：厘米；厘米；米【分析】根据每种事物的实际长度作答即可
解析：厘米；厘米；米
【解析】【解答】解：长约3厘米；
高约11厘米；
长约2米。

故答案为：厘米；厘米；米。

【分析】根据每种事物的实际长度作答即可。

三、解答题
21．
【解析】【分析】测量线段的长度时，先把尺子的0刻度线与线段的一个端点对齐，然后观察另一个端点所对的刻度是几，那么这条线段的长度就是几。

22．
【解析】【分析】将横线与尺子对齐，以图钉对准尺子的一个刻度，再分别向左找到3厘米处的地方、向右找到5厘米处的地方，最后画出对应的图形即可。

23．（1）
（2）
【解析】【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。

24．蚂蚁1分爬的路蜗牛1分爬的路小兔1分跑的路
√
米，兔子跑的快，1分钟跑的路用米作单位比较合适。

25．解：20-13=7（厘米）
答：还剩7厘米.
【解析】
26．
【解析】【分析】观察图可知，2000~3000之间被平均分成10份，每份是100，据此从2000开始向右先数4格是2400，然后向右估出18的位置，据此解答。