一年级教案识字3(苏教版)苏教版一年级科学教案

《一年级教案:识字3(苏教版)|苏教版一年级科学教案》
摘要：尾页3儿歌，（出示儿歌）（学生由表演诵儿歌）四、总结延伸创作巩固即兴作画，尾页识四教学要．学会课生两条绿线只识不写
教学目标学会课9生绿线只识不写
认识3偏旁
初步了些象形历激发学生学习汉兴趣
3有感情地朗儿歌体会儿歌表达情感
教学准备多媒体课件汉演变程、山水图、儿童作画图、儿歌；录象祖国河山画面；每学习组张铅画纸、轻音乐磁带、词语卡片、生卡片、田格
、运用媒体情境感知渡很久很久以前我们祖先生活起劳动起
他们看到了很多很多东西遇到了许许多多事情
请朋友看屏幕
播放轻音乐创造种氛围运用多媒体演示实物古今演变程
（屏幕出现船实物图接着屏幕依次出现竹子、石头、泉水、河川、燕子实物图引导学生认识）师述由劳动和生活要他们要把看到东西遇到事情记下可是那候还没有怎么办呢？我们祖先是富有智慧他们想出了办法他们看见船就把船画下
（屏幕上以动画形式依次出现由实物图变成象形程）这就是我们祖先用画图方法创造除了象形这是早种造方法
了便写人们就象形基础上又造出了现汉
（品古上依次出现现代汉舟、竹、石、泉、川、燕让学生认认初步感知音、形）（指屏幕）这就是我们今天要学习《识3》
（板课题）二、看图想象情境认知学习词语
认识了汉演变老师要带欣赏幅祖国山水画
（出示山水图）你喜欢哪些景物？随着学生回答相机出示词语竹子、燕子、河川、石头、泉水、舟
（指名师领齐）学习儿歌
渡画儿真美老师这儿还有首更美儿歌呢你们想吗？（出示儿歌）请朋友由地想怎样就怎样
（学生由）谁当回老师领着
（指名领）想给你朋友听吗？（走下课桌朋友） 3 3 下页尾页3儿歌
渡这么美儿歌老师也想你们愿做老师听众吗？儿歌
老师得怎样？什么老师得呢？（指图引导学生边边想想象山水图美景想象儿童画画表情、心情）愿像我样吗？请学们组练不足处请组长指指
（组合作练儿歌）这么美儿歌老师指导你们定能把它们
（男女生赛齐）三、组合作讨论深化组合作懂儿歌
请朋友分组儿歌画出己不懂词语提出己不明白问题
（学生组学讨论）（屏幕放映祖国河山画面图教师随机简介）诵儿歌
这么美祖国河山你想用你朗加上你情感和动作赞美他吗？（出示儿歌）（学生由表演诵儿歌）四、总结延伸创作巩固即兴作画
祖国河山真是美丽壮观你想用你手彩笔画画这美丽河山吗？（播放轻音乐学生组合作即兴作画）创作儿歌
你们能仿造课上儿歌给你们画编上儿歌吗？编先组
（组合作创儿歌）等下我们请各组代表把你们组画儿歌起介绍给
五、导写生完成《习册》认要写生舟竹石川燕笔黑什扩词
3讲笔画名称和笔顺（你愿教写哪？试着说说学生跟着空
其新出现偏旁四水、竹子头、单人旁应指导学生认识）教师田格写讲每笔画其位置学生描红边描边按笔顺说说笔画名称
5完成《习册》教师巡视指
3 首页上页 3 下页尾页识四教学要．学会课生两条绿线只识不写认识几偏旁
．初步了些基加上不偏旁可以组成其他知识激发学生学习汉兴趣3．诵谜语理谜语体验猜谜乐趣
教学重．能田格正确写生能年认正确运用池驰这两
．谜
教学两课
教学程课、创设情境观察盘．师板也
．朋友你们认识这吗？今天老师给也了。