高考历史大一轮复习第2单元古代希腊罗马和近代西方的政治制度5古希腊的民主政治课件岳麓版
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本题考查古希腊的人文精神。材料中梭伦的诗句的主旨是强调道德的重 要性,即强调人的精神境界,这是人文精神的表现,故D项正确;梭伦改革中
实行财产等级制度,并保留了奴隶制度,故A、B两项错误;材料承认贫富差
别,并没有抨击贫富差别的含义,故C项错误。 D
解析
关闭
答案
-8命题规律 考题扫描
名师点评人文精神是一种人类精神的自我关怀,表现为对人的生 命尊严和价值的高度重视,对人类各种精神文化遗产的无比珍惜, 对人格与道德的不懈追求。课标全国卷命题从民主政治的角度注 重人文精神的弘扬,注重政治与思想的相互促进和关联。
项错误;得到法律许可的自杀就不违法,不能说明法律尊重人的生命价值,
故B项错误;“未经允许的自杀被视为犯罪行为”,实际上限制了公民自杀的 自由,故C项正确;雅典人崇尚理性,但自杀须经批准的法律要求并非向往
人的自然死亡,因而并非是崇尚自然法则的理性精神的产物,故D项错误。 关闭 C
解析 答案
-16命题规律 考题扫描
名师点评古代雅典的民主不等同于现代民主,要正确认识古代雅 典的民主政治,2016年和2014年的课标全国卷第32题的命制,切中 了历史教学的软肋。在古代雅典,公民的自由属于城邦,私人行动 受到城邦干预,直接民主虽蕴含着民主的基本原则和精神,但却无 法真正处理好多数与少数、群体与个体、民主与自由的关系。从 学术角度看课标、看教材、看试题,才能摆脱“死读书”的现状,真正 深入地理解历史。
第5讲
古希腊的民主政治
-6命题规律 考题扫描
1.从考查趋向看,主要集中在雅典民主政治的特征和对民主政治 的保障,侧重于对材料信息和情境的解读,考查透过现象把握实质 的能力。 2.从社会热点看,公民精神是现代公民不可缺少的组成部分,“雅 典民主”作为一份厚重的政治文明遗产,其发达的公民精神为后世 在公民美德、公民权利、公民责任等方面做出了引导和示范。 3.从预测角度看,会结合雅典民主政治的理性、公平原则,继续考 查古代雅典民主运作的具体方式,理解民主政治对社会发展的促进 作用。
平等意识,故A项正确。题干材料强调的是“不写明家世”,而不是军事,故B
项错误;题干没有涉及宗教信仰问题,故C项错误;“不写明家世”是对血缘关 系的淡化,故D项错误。 A
解析律 考题扫描
考向二 古代雅典民主政治的保障 4.(2017课标全国Ⅱ,32)在梭伦改革之后的雅典,有的执政官是未经 正当选举上台的,被称为僭主。他们一般出身贵族,政绩斐然,重视 平民利益,但最终受到流放等惩罚。这种现象表明,在当时的雅典 关闭 ( ) 僭主一般出身贵族,并不代表贵族垄断国家政权,故A项错误;根据材料“有 A.贵族垄断国家政权 的执政官是未经正当选举上台的 ”“但最终受到流放等惩罚”,可知雅典政治 B.政治生活缺乏法制基础 生活有一定的法制基础 C.平民没有政治权利 ,故B项错误;由材料僭主“重视平民利益”,可知平民 有政治权利 ,故C项错误;由于“未经正当选举上台”,尽管僭主们“政绩斐 D.民主政治已是人心所向
-7命题规律 考题扫描
考向一 古代雅典民主政治的特点 1.(2018课标全国Ⅰ,32)古代雅典的梭伦在诗中写道:“作恶的人每每 致富,而好人往往贫穷;但是,我们不愿意把我们的道德和他们的财 富交换,因为道德是永远存在的,而财富每天在更换主人。”据此可 知,梭伦( ) A.反对奴隶制度 B.主张权利平等 关闭 C.抨击贫富差别 D.具有人文精神
误;材料说明公民必须参加公民大会,否则将受到惩罚,故C项正确;材料反
映了政府迫使公民参政,但没有提及民众对政府的信任问题,故D项错误。 关闭 C
解析 答案
-15命题规律 考题扫描
7.(2014课标全国Ⅰ,32)古代雅典法律规定:如果公民试图自杀,必须 事先提出申请,以获得批准;未经允许的自杀被视为犯罪行为。这 反映出在古代雅典( ) A.法律体系已达到完备的程度 B.法律具有尊重生命价值的人文精神 关闭 C.公民个人自由受到严格限制 仅从自杀的规定无法判断出古代雅典的法律体系已达到完备的程度 ,故A D.自杀有违崇尚自然法则的理性精神
3.(2014山东,21)古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的 战士,城邦为他们树立墓碑,刻上所有牺牲者的名字,但并不写明他 们的家世。这旨在强调( ) A.城邦公民的平等 B.军事对城邦的重要性 C.共同的宗教信仰 D.血缘对城邦维系的作用
关闭
本题考查雅典公民政治的特点。从题干材料中“不写明家世”可看出,古希 腊城邦雅典反对用家世将牺牲的战士进行等级划分,彰显的是城邦公民的
-17-
一、古希腊城邦 1.地理环境:多山,不适应农耕,港湾众多,适宜商业和海外贸易的 发展。 2.城邦 (1)含义:指古希腊的一种国家形态,它一般以一个城市为中心,包 括周边的村社构成。 (2)兴起:公元前8—前6世纪。 (3)特征:小国寡民,各邦长期独立自治。 (4)政体:贵族制、民主制为主,还有君主制、寡头制和僭主制。 (5)作用:古希腊城邦实行的公民政治,使城邦公民享有较充分的 政治权利。尤其是雅典的民主制为后世提供了宝贵的借鉴经验。
-4-
线索三:近代西方代议制民主的发展演变 (1)在工场手工业发展的17、18世纪,英国1689年《权利法案》颁 布以后,逐步确立了议会至上的君主立宪制,形成了责任内阁制。 美国独立后,颁布1787年宪法,确立了联邦制、总统共和制、三权 分立制政体。 (2)在第一次工业革命时期的18世纪60年代至19世纪70年代,法国 通过1875年宪法确立了议会制共和政体,德国通过1871年《德意志 帝国宪法》确立了君主立宪政体。 (3)英、美、法、德四个国家因国情不同,形成了两种政体形式: 君主立宪制与民主共和制,体现了世界各国政治文明的多元性、多 样性,另一方面也形成了相同的代议制基本特征,即选举、议会立 法、权力制约与平衡等。
然”,“但最终受到流放等惩罚”,说明没有经过民主程序上台的领导人得不 到拥护,民主政治已是人心所向,故D项正确。 D
解析
关闭
答案
-12命题规律 考题扫描
5.(2017课标全国Ⅲ,32)在古代雅典,官员就职前须宣誓保证依法履 行职责,陪审员须宣誓保证公正审判,年满18岁的青年男子须参加 成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在( ) A.限制权力滥用 B.防止官员腐败 C.培育权利观念 D.增强责任意识
-9命题规律 考题扫描
2.(2018课标全国Ⅲ,32)公元前5世纪,雅典公民获得更多表达自己想 法的机会,公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说 服的能力”。据此可知,在当时雅典 ( ) A.公民必须能言善辩 关闭 B.参政议政十分活跃 本题考查古代雅典的民主政治。根据题干信息和所学知识可知,题干强调 C.民主政治出现危机 的是雅典公民在公民大会中通过论辩积极表达自己的想法 ,这反映了当时 D.内乱引发思想纷争
-22主题一 主题二
(1)根据材料一,概括雅典民主政治的主要特征。 (2)根据材料二,简要分析雅典民主政治的作用。 【思路指导】
解读材料一重在分层次,把握层意。材料中的三句话从三个方 材 面分析了古代雅典的民主特征:第一句话体现了雅典直接民主 料 的特点;第二句话体现了主权在民的特点;第三句话体现了轮 一 番而治的特点,但从另一方面也体现了雅典民主的弊端 材 材料二中的信息“所有官吏均从年满 18 岁的公民中抽签选出” 料 说明雅典为普通公民参政提供了机会,体现了雅典民主的进步 二 性
关闭
材料中的官员宣誓、陪审员宣誓、青年男子成人宣誓,都体现了雅典公民 的责任意识,故A项错误,D项正确;“年满18岁的青年男子”并非都是官员,他
们宣誓不能说明是为了防止官员腐败,故B项错误;材料不仅强调公民享有
权利,还强调公民在履行权利的同时要遵守的义务,故C项错误。 D
解析
关闭
答案
-13命题规律 考题扫描
名师点评课标全国卷历史试题承担着“学以致用,资政教化”的社 会功用,因此试题的命制会隐含时政热点。如上述第4题僭主遭流 放,第5题雅典公民宣誓就职,实际都暗含社会主义核心价值观中的 民主、法治、爱国等理念,强化了历史与现实的联系,增强了历史 的现实借鉴意义。
-14命题规律 考题扫描
考向三 民主政治下雅典公民的自由 6.(2016课标全国Ⅱ,32)公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到,雅典政 府有时让行使警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去 参加公民大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹,他将被处以罚 款。这反映出在当时的雅典( ) A.公民大会形同虚设 关闭 B.民众失去政治热情 公民大会是古代雅典的最高权力机关 ,并非形同虚设,故A项错误;在古代 C.参政是公民的义务 雅典 ,公民与民众是两个不同的概念,民众的范围远远大于公民,故B项错 D.政府丧失民众信任
-20-
辨析比较梭伦改革与克利斯提尼改革的比较 (1)不同点:梭伦改革按财产多少划分社会等级,打击了氏族制度 残余,直接否定了血缘关系;克利斯提尼改革用地域部落取代原来 的血缘部落,直接打破了血缘关系。 (2)相同点:都从根本上打击了血缘关系,大大削弱了氏族贵族势 力,促进了雅典民主政治制度的发展。
-18-
二、雅典民主政治
贵族制取 代君主制 梭伦改革 形 克里斯 成 提尼改革 伯里克 利改革
公元前 8—前 7 世纪, 确立了贵族制, 为政体走向民 主制提供了条件 公元前 594 年, 改革开始;实行财产等级制, 建立四 百人议事会和民众法庭;将雅典引上民主的轨道 公元前 509 年, 建立十个地域部落, 设立五百人议 事会和陶片放逐法;最终确立了民主制 公元前 5 世纪中期, 开放所有官职, 向担任公职和 参加政治活动的公民发放津贴;进一步完善了雅典 民主制
第二单元 古代希腊、罗马 和近代西方的政治制度
-2-
知识坐标——理清历史脉络
-3-
主旨概览——把握单元线索 本单元主要讲述了古代西方与近代西方的政治制度,主要包括三 条主线: 线索一:古希腊民主政治 公元前8—前5世纪,在梭伦改革、克里斯提尼改革和伯里克利改 革等相继打击贵族特权、完善民主机构及鼓励公民参政等措施推 动下,雅典的民主政治逐渐达到顶峰。它铸就了雅典的辉煌,为近 现代西方政治制度奠定了最初的基础。 线索二:古罗马法律体系 在罗马扩张导致的不同民族的尖锐矛盾及经济社会纠纷日益增 多的过程中,罗马法经历了由习惯法到成文法、由公民法到万民法、 由零散到形成体系的不断完善过程。罗马法缓和了社会矛盾,巩固 了帝国统治,对近代欧美国家立法和司法产生了重要影响。
-21主题一 主题二
文明之火——古代雅典的民主政治 材料一 在雅典,凡公民都享有充分的民主政治权利,其权力通 过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高 民主机构是公民大会。……雅典国家机构权限相互交叉,公职人员 的权限也部分交叉,因此,恩格斯说:“在雅典没有总揽执行权力的最 高官员。” ——摘编自蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的 特征及对西方民主的影响》 材料二 在雅典,除了将军和司库官之外,所有官吏均从年满18 岁的公民中抽签选出。据亚里士多德估计,每年6个雅典公民中就 有1人可能担任某种公职。 ——摘编自陈德正《古雅典民主政治特点浅析》
特 人民主权和轮番而治 点
-19-
公民大会 机 五百人议 构 事会 民众法庭
积极作用 评 价 消极作用
最高权力机关, 负责审议并决定一切国家大事 负责准备提案并主持公民大会, 在公民大会休会期 间监督行政官员落实大会决议 日常司法机关, 终审高级公职人员的任职资格 (1)为人类提供了一种集体管理的新形式, 创造出 法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比 例代表制等民主的运作方式, 为后世民主政治的发 展积累了宝贵经验 (2)有利于正确决策、修正错误、监督政府、促进 文化深入发展 (1)民主范围:民主范围狭小, 是成年男性公民的民 主 (2)民主实质:是奴隶主阶级的专政, 是社会不公的 一种暴力机器
雅典公民参政议政的现象十分活跃,故B项正确。题干中强调公民在参政 过程中论辩的能力非常重要,但并不是强调必须能言善辩,故A项错误;由 题干无法反映当时的雅典民主政治出现了危机,故C项错误;题干强调的是 公民通过论辩表达自己的想法,并没有强调出现了思想纷争,故D项错误。 关闭 B
解析 答案
-10命题规律 考题扫描
实行财产等级制度,并保留了奴隶制度,故A、B两项错误;材料承认贫富差
别,并没有抨击贫富差别的含义,故C项错误。 D
解析
关闭
答案
-8命题规律 考题扫描
名师点评人文精神是一种人类精神的自我关怀,表现为对人的生 命尊严和价值的高度重视,对人类各种精神文化遗产的无比珍惜, 对人格与道德的不懈追求。课标全国卷命题从民主政治的角度注 重人文精神的弘扬,注重政治与思想的相互促进和关联。
项错误;得到法律许可的自杀就不违法,不能说明法律尊重人的生命价值,
故B项错误;“未经允许的自杀被视为犯罪行为”,实际上限制了公民自杀的 自由,故C项正确;雅典人崇尚理性,但自杀须经批准的法律要求并非向往
人的自然死亡,因而并非是崇尚自然法则的理性精神的产物,故D项错误。 关闭 C
解析 答案
-16命题规律 考题扫描
名师点评古代雅典的民主不等同于现代民主,要正确认识古代雅 典的民主政治,2016年和2014年的课标全国卷第32题的命制,切中 了历史教学的软肋。在古代雅典,公民的自由属于城邦,私人行动 受到城邦干预,直接民主虽蕴含着民主的基本原则和精神,但却无 法真正处理好多数与少数、群体与个体、民主与自由的关系。从 学术角度看课标、看教材、看试题,才能摆脱“死读书”的现状,真正 深入地理解历史。
第5讲
古希腊的民主政治
-6命题规律 考题扫描
1.从考查趋向看,主要集中在雅典民主政治的特征和对民主政治 的保障,侧重于对材料信息和情境的解读,考查透过现象把握实质 的能力。 2.从社会热点看,公民精神是现代公民不可缺少的组成部分,“雅 典民主”作为一份厚重的政治文明遗产,其发达的公民精神为后世 在公民美德、公民权利、公民责任等方面做出了引导和示范。 3.从预测角度看,会结合雅典民主政治的理性、公平原则,继续考 查古代雅典民主运作的具体方式,理解民主政治对社会发展的促进 作用。
平等意识,故A项正确。题干材料强调的是“不写明家世”,而不是军事,故B
项错误;题干没有涉及宗教信仰问题,故C项错误;“不写明家世”是对血缘关 系的淡化,故D项错误。 A
解析律 考题扫描
考向二 古代雅典民主政治的保障 4.(2017课标全国Ⅱ,32)在梭伦改革之后的雅典,有的执政官是未经 正当选举上台的,被称为僭主。他们一般出身贵族,政绩斐然,重视 平民利益,但最终受到流放等惩罚。这种现象表明,在当时的雅典 关闭 ( ) 僭主一般出身贵族,并不代表贵族垄断国家政权,故A项错误;根据材料“有 A.贵族垄断国家政权 的执政官是未经正当选举上台的 ”“但最终受到流放等惩罚”,可知雅典政治 B.政治生活缺乏法制基础 生活有一定的法制基础 C.平民没有政治权利 ,故B项错误;由材料僭主“重视平民利益”,可知平民 有政治权利 ,故C项错误;由于“未经正当选举上台”,尽管僭主们“政绩斐 D.民主政治已是人心所向
-7命题规律 考题扫描
考向一 古代雅典民主政治的特点 1.(2018课标全国Ⅰ,32)古代雅典的梭伦在诗中写道:“作恶的人每每 致富,而好人往往贫穷;但是,我们不愿意把我们的道德和他们的财 富交换,因为道德是永远存在的,而财富每天在更换主人。”据此可 知,梭伦( ) A.反对奴隶制度 B.主张权利平等 关闭 C.抨击贫富差别 D.具有人文精神
误;材料说明公民必须参加公民大会,否则将受到惩罚,故C项正确;材料反
映了政府迫使公民参政,但没有提及民众对政府的信任问题,故D项错误。 关闭 C
解析 答案
-15命题规律 考题扫描
7.(2014课标全国Ⅰ,32)古代雅典法律规定:如果公民试图自杀,必须 事先提出申请,以获得批准;未经允许的自杀被视为犯罪行为。这 反映出在古代雅典( ) A.法律体系已达到完备的程度 B.法律具有尊重生命价值的人文精神 关闭 C.公民个人自由受到严格限制 仅从自杀的规定无法判断出古代雅典的法律体系已达到完备的程度 ,故A D.自杀有违崇尚自然法则的理性精神
3.(2014山东,21)古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的 战士,城邦为他们树立墓碑,刻上所有牺牲者的名字,但并不写明他 们的家世。这旨在强调( ) A.城邦公民的平等 B.军事对城邦的重要性 C.共同的宗教信仰 D.血缘对城邦维系的作用
关闭
本题考查雅典公民政治的特点。从题干材料中“不写明家世”可看出,古希 腊城邦雅典反对用家世将牺牲的战士进行等级划分,彰显的是城邦公民的
-17-
一、古希腊城邦 1.地理环境:多山,不适应农耕,港湾众多,适宜商业和海外贸易的 发展。 2.城邦 (1)含义:指古希腊的一种国家形态,它一般以一个城市为中心,包 括周边的村社构成。 (2)兴起:公元前8—前6世纪。 (3)特征:小国寡民,各邦长期独立自治。 (4)政体:贵族制、民主制为主,还有君主制、寡头制和僭主制。 (5)作用:古希腊城邦实行的公民政治,使城邦公民享有较充分的 政治权利。尤其是雅典的民主制为后世提供了宝贵的借鉴经验。
-4-
线索三:近代西方代议制民主的发展演变 (1)在工场手工业发展的17、18世纪,英国1689年《权利法案》颁 布以后,逐步确立了议会至上的君主立宪制,形成了责任内阁制。 美国独立后,颁布1787年宪法,确立了联邦制、总统共和制、三权 分立制政体。 (2)在第一次工业革命时期的18世纪60年代至19世纪70年代,法国 通过1875年宪法确立了议会制共和政体,德国通过1871年《德意志 帝国宪法》确立了君主立宪政体。 (3)英、美、法、德四个国家因国情不同,形成了两种政体形式: 君主立宪制与民主共和制,体现了世界各国政治文明的多元性、多 样性,另一方面也形成了相同的代议制基本特征,即选举、议会立 法、权力制约与平衡等。
然”,“但最终受到流放等惩罚”,说明没有经过民主程序上台的领导人得不 到拥护,民主政治已是人心所向,故D项正确。 D
解析
关闭
答案
-12命题规律 考题扫描
5.(2017课标全国Ⅲ,32)在古代雅典,官员就职前须宣誓保证依法履 行职责,陪审员须宣誓保证公正审判,年满18岁的青年男子须参加 成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在( ) A.限制权力滥用 B.防止官员腐败 C.培育权利观念 D.增强责任意识
-9命题规律 考题扫描
2.(2018课标全国Ⅲ,32)公元前5世纪,雅典公民获得更多表达自己想 法的机会,公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说 服的能力”。据此可知,在当时雅典 ( ) A.公民必须能言善辩 关闭 B.参政议政十分活跃 本题考查古代雅典的民主政治。根据题干信息和所学知识可知,题干强调 C.民主政治出现危机 的是雅典公民在公民大会中通过论辩积极表达自己的想法 ,这反映了当时 D.内乱引发思想纷争
-22主题一 主题二
(1)根据材料一,概括雅典民主政治的主要特征。 (2)根据材料二,简要分析雅典民主政治的作用。 【思路指导】
解读材料一重在分层次,把握层意。材料中的三句话从三个方 材 面分析了古代雅典的民主特征:第一句话体现了雅典直接民主 料 的特点;第二句话体现了主权在民的特点;第三句话体现了轮 一 番而治的特点,但从另一方面也体现了雅典民主的弊端 材 材料二中的信息“所有官吏均从年满 18 岁的公民中抽签选出” 料 说明雅典为普通公民参政提供了机会,体现了雅典民主的进步 二 性
关闭
材料中的官员宣誓、陪审员宣誓、青年男子成人宣誓,都体现了雅典公民 的责任意识,故A项错误,D项正确;“年满18岁的青年男子”并非都是官员,他
们宣誓不能说明是为了防止官员腐败,故B项错误;材料不仅强调公民享有
权利,还强调公民在履行权利的同时要遵守的义务,故C项错误。 D
解析
关闭
答案
-13命题规律 考题扫描
名师点评课标全国卷历史试题承担着“学以致用,资政教化”的社 会功用,因此试题的命制会隐含时政热点。如上述第4题僭主遭流 放,第5题雅典公民宣誓就职,实际都暗含社会主义核心价值观中的 民主、法治、爱国等理念,强化了历史与现实的联系,增强了历史 的现实借鉴意义。
-14命题规律 考题扫描
考向三 民主政治下雅典公民的自由 6.(2016课标全国Ⅱ,32)公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到,雅典政 府有时让行使警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去 参加公民大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹,他将被处以罚 款。这反映出在当时的雅典( ) A.公民大会形同虚设 关闭 B.民众失去政治热情 公民大会是古代雅典的最高权力机关 ,并非形同虚设,故A项错误;在古代 C.参政是公民的义务 雅典 ,公民与民众是两个不同的概念,民众的范围远远大于公民,故B项错 D.政府丧失民众信任
-20-
辨析比较梭伦改革与克利斯提尼改革的比较 (1)不同点:梭伦改革按财产多少划分社会等级,打击了氏族制度 残余,直接否定了血缘关系;克利斯提尼改革用地域部落取代原来 的血缘部落,直接打破了血缘关系。 (2)相同点:都从根本上打击了血缘关系,大大削弱了氏族贵族势 力,促进了雅典民主政治制度的发展。
-18-
二、雅典民主政治
贵族制取 代君主制 梭伦改革 形 克里斯 成 提尼改革 伯里克 利改革
公元前 8—前 7 世纪, 确立了贵族制, 为政体走向民 主制提供了条件 公元前 594 年, 改革开始;实行财产等级制, 建立四 百人议事会和民众法庭;将雅典引上民主的轨道 公元前 509 年, 建立十个地域部落, 设立五百人议 事会和陶片放逐法;最终确立了民主制 公元前 5 世纪中期, 开放所有官职, 向担任公职和 参加政治活动的公民发放津贴;进一步完善了雅典 民主制
第二单元 古代希腊、罗马 和近代西方的政治制度
-2-
知识坐标——理清历史脉络
-3-
主旨概览——把握单元线索 本单元主要讲述了古代西方与近代西方的政治制度,主要包括三 条主线: 线索一:古希腊民主政治 公元前8—前5世纪,在梭伦改革、克里斯提尼改革和伯里克利改 革等相继打击贵族特权、完善民主机构及鼓励公民参政等措施推 动下,雅典的民主政治逐渐达到顶峰。它铸就了雅典的辉煌,为近 现代西方政治制度奠定了最初的基础。 线索二:古罗马法律体系 在罗马扩张导致的不同民族的尖锐矛盾及经济社会纠纷日益增 多的过程中,罗马法经历了由习惯法到成文法、由公民法到万民法、 由零散到形成体系的不断完善过程。罗马法缓和了社会矛盾,巩固 了帝国统治,对近代欧美国家立法和司法产生了重要影响。
-21主题一 主题二
文明之火——古代雅典的民主政治 材料一 在雅典,凡公民都享有充分的民主政治权利,其权力通 过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高 民主机构是公民大会。……雅典国家机构权限相互交叉,公职人员 的权限也部分交叉,因此,恩格斯说:“在雅典没有总揽执行权力的最 高官员。” ——摘编自蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的 特征及对西方民主的影响》 材料二 在雅典,除了将军和司库官之外,所有官吏均从年满18 岁的公民中抽签选出。据亚里士多德估计,每年6个雅典公民中就 有1人可能担任某种公职。 ——摘编自陈德正《古雅典民主政治特点浅析》
特 人民主权和轮番而治 点
-19-
公民大会 机 五百人议 构 事会 民众法庭
积极作用 评 价 消极作用
最高权力机关, 负责审议并决定一切国家大事 负责准备提案并主持公民大会, 在公民大会休会期 间监督行政官员落实大会决议 日常司法机关, 终审高级公职人员的任职资格 (1)为人类提供了一种集体管理的新形式, 创造出 法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比 例代表制等民主的运作方式, 为后世民主政治的发 展积累了宝贵经验 (2)有利于正确决策、修正错误、监督政府、促进 文化深入发展 (1)民主范围:民主范围狭小, 是成年男性公民的民 主 (2)民主实质:是奴隶主阶级的专政, 是社会不公的 一种暴力机器
雅典公民参政议政的现象十分活跃,故B项正确。题干中强调公民在参政 过程中论辩的能力非常重要,但并不是强调必须能言善辩,故A项错误;由 题干无法反映当时的雅典民主政治出现了危机,故C项错误;题干强调的是 公民通过论辩表达自己的想法,并没有强调出现了思想纷争,故D项错误。 关闭 B
解析 答案
-10命题规律 考题扫描