中班9月工作安排

中班9月工作安排
月工作安排
一、开展“我升中班了”主题活动：
1、知道自己升中班了，体验自己成长的快乐。
2、喜欢自己生活环境中的人，乐于与老师、同伴交往。
3、知道9月10日是教师节，尝试用各种方法表达对教师的尊敬与喜欢的情感。
4、学习、理解日常生活中的规则，能够控制自己的情绪。
5、有初步的责任感，愿意为集体做力所能及的事。
5、鼓励幼儿与家长共同收集自然区的动植物，了解这些动植物的名称与特性。
三、安全教育：
1、指导幼儿右侧走楼梯，走楼梯时不打闹，注意安全。
2、了解红眼病的原因，知道预防和隔离方法。
家长资源
1、家长配合鼓励幼儿早睡早起，喜欢并每天坚持上幼儿园。
2、让幼儿谈谈幼儿园的一天，与幼儿共同体验自己喜欢的幼儿园。
3、与幼儿共同收集适合在幼儿园饲养的动植物，并告知幼儿其名称。
3、学习、理解日常生活中的规则，能够控制自己的情绪。
4、有初步的责任感，愿意为集体做力所能及的事。
5、学习欣赏同伴的优点，为自己的进步感到高兴。
6、能用多种方式表现自己对国庆节的感受，表达对祖国妈妈生日的祝贺。
二、加强幼儿日常生活行为习惯的培养工作：
1、继续引导幼儿来园向老师、阿姨、小朋友问早，离园和大家说再见的好习惯。
2、在开学初家长带来了幼儿在暑假期间的作品和游玩时的照片，幼儿根据自己带来的东西兴奋的表述自己的暑期生活。
3、请家长带一些植物或者小动物带来园,我们将进行自然角的布置.
工作安排
一、开展“我上中班了”主题活动：
1、知道自己升中班了，体验自己成长的快乐。
2、喜欢自己生活环境中的人，乐于与老师、同伴交往。
3、与幼儿共同收集适合在幼儿园饲养的动植物，并告知幼儿其名称。
4、配合让幼儿认识自己名字的写法以便班级张贴幼儿物品的标签。
二、日常生活
1.加强幼儿的生活常规以及学习常规，遵守幼儿园的各个活动规则。
2.引导幼儿之间互帮互助，体验自己的成长以及帮助他人的快乐。
3.开展“大带小”活动，带领弟弟妹妹一起游戏，初步教弟弟妹妹学习简单的生活自理，学会关心爱护弟弟妹妹
三．家园联系
1.与幼儿共同收集适合在幼儿园饲养的动植物，并告知幼儿其名称。
2、鼓励幼儿大胆说出自己的需求，提醒幼儿多喝水、勤洗手。
3、培养幼儿午睡时能及时入睡，安静睡觉、自己穿衣的好习惯。
三、开展“我爱老师”教师节等沙龙活动：
引导幼儿关注老师，了解老师和保育员工作的辛劳，感受帮助教师庆祝节日的快乐！
家长资源
1、家长配合鼓励幼儿早睡早起，喜欢并每天坚持上幼儿园。
2、让幼儿谈谈幼儿园的一天，与幼儿共同体验自己喜欢的幼儿园。
4、配合让幼儿认识自己名字的写法以便班级张贴幼儿物品的标签。
工作安排
一、开展主题“了不起的我”
1.初步形成良好的自我意识，养成对他人、社会亲近、合作的态度。
2.学习关心、爱护、帮助周围的人，有同情心,体验与人相处/沟通和合作的快乐.
3.了解、喜欢自己的老师，激发热爱老师的情感。
4.了解中秋节的相关习俗，激发幼儿对传统节日的热爱。
6、学习欣赏同伴的优点，为自己的进步感到高兴。
7、能用多种方式表现自己对国庆节的感受，表达对祖国妈妈生日的祝贺。
二、日常生活及环境创设：
1、知道饭前便后要戏，并主动收拾玩具。
3、主动与老师和同伴打招呼，早上来园会说“早”，晚上回家会说“再见”。
4、创设主题环境，引导幼儿参与绘画、撕贴。
2.鼓励幼儿在家做一些力所能及的事情，感受自己的成长。
四．游戏
1、布置游戏“医院”的环境，进行分区，丰富游戏材料“门诊台、病历卡、输液瓶”等。
2、丰富“照相馆”游戏材料：制作假发、布置拍照区，拓展幼儿游戏情节。
家长资源
1、主题活动中家长配合我们的工作，在家与幼儿共同完成调查表“我是小帮手”，引导幼儿在家多帮爸爸妈妈做事情，使得幼儿在教学活动中，小朋友积极地发表自己的劳动感受。