2021年二年级人教版语文上学期古诗词阅读理解课堂调研题

2021年二年级人教版语文上学期古诗词阅读理解课堂调研题班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读理解。

欢迎小雨点
来一点，不要太多。

来一点，不要太少。

来一点，泥土裂开了嘴巴等。

来一点，小菌们挣着小伞等。

来一点，小荷叶站出水面来等。

小水塘笑了，一点一个笑窝。

小野菊笑了，一点敬一个礼。

［1］这首儿童诗一共有_______句话。

［2］诗中都有谁喜欢小雨点，请用“”在诗中画出来。

［3］我也会写：田里，_______笑了，一点一鞠躬。

果园里，______笑了，一点一阵香风。

2. 诗歌阅读。

半轮月
洛尔迦
月亮在水上漂流，
天空是多么明净！
河上古老的涟漪，
慢慢地织起皱纹。

这时一只小小的蛙儿，
以为月亮就是一面小镜。

［1］从文中找出下列词语的反义词。

快（_____）暗（_____）今（_____）
［2］在下面的括号里填上恰当的量词。

一（_____）镜子一（_____）小河一（_____）青蛙
［3］这首儿歌中写了哪些事物？
____________________________
［4］你觉得月亮还像什么？写一写。

____________________________
［5］这首儿歌主要描写的是什么？
____________________________
3. 课内阅读。

绝句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

［1］这首诗的作者是（_______）代诗人（________）。

［2］这首诗是按照从___ 到____的顺序写的。

［3］这首诗描绘了（）、（）、（）、（）、（）、（）六种景物。

［4］诗中描写颜色的词是（）,描写声音的词是（）,静态描写是（）动态描写（）。

4. 重点段落品析。

敕勒歌
敕勒川，阴山下。

天似穹庐，。

，野茫茫，风吹草低见牛羊。

（1）把诗歌补充完整。

（2）敕勒歌是一首朝时的民歌。

（3）穹庐是指。

（4）“风吹草低见牛羊”中的“见”读
5. 读一读，背一背。

悯农
春种一粒粟，万颗子。

四海无闲_____，农夫犹饿死。

1.将诗句补充完整。

2.这首诗是________代诗人________的作品。

6. 阅读练习。

读《宿新市徐公店》完成练习。

宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。

1.这两诗描写的是（）时节景色的。

2.《宿新市徐公店》是（）代诗人（）写的。

诗中分别描写了（）、（）、（）几种景物。

诗的（）两句是静态描写，
（）两句是动态描写。

3.用自己的话说一说整首诗的意思。

_______________________________________________
_______________________________________________
7. 阅读古诗，完成练习。

夜宿山寺
危楼高________________，手可摘星辰。

不________________，恐________________。

［1］把古诗补充完整。

［2］这首古诗的作者是（______）代诗人（______）。

［3］对“高百尺”理解正确的是（）。

A.一百尺高
B.用了夸张的手法，虚指，突出楼的高
［4］站在楼上，面对满天星辰时，诗人想象道：不敢高声语，恐惊天上人。

请用你的话把这句诗解释一下吧。

______________________________________________
8. 阅读古诗，回答问题。

逢雪宿芙蓉山主人
（唐代）刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

［1］写出下面词语的反义词。

远——（______）白——（______）
［2］给下面加点的词选择正确的解释。

宿芙蓉山（_____）A房子 B住，借宿
逢雪（_____）A遇上 B每次
白屋（_____）A白色的屋子 B茅草屋
［3］解释诗句的意思。

日暮苍山远，天寒白屋贫。

__________________________________
柴门闻犬吠，风雪夜归人。

_________________________________
［4］古诗所描写的季节是在____ 季。

下面哪幅画面是古诗描绘的景象？选一选。

（______）
A.春暖花开图 B .风雪夜归图 C.农家丰收图
9. 课内精彩阅读。

望庐山瀑布
_____________生紫烟，
遥看瀑布___________。

____________________，
疑是银河____________。

［1］将古诗补充完整。

［2］这首诗的作者是_______代的_________。

［3］诗中加点字的含义是（）（填序号）
A.怀疑。

B.好像。

10. 阅读《小儿垂钓》，回答问题。

小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。

［1］这首诗的作者代。

A. 唐
B. 胡令能
C. 清
D. 高鼎
［2］解释词语。

稚子：_______________ 应：________________
［3］为什么“不应人”？
________________________________________________________ ［4］这首诗表现了孩子____________的性格。

11. 课外阅读。

绝句（杜甫）
迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

［注释］①泥融：指冻泥融化，又软又湿。

（1）诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？
（2）后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？
12. 古诗在线。

夜宿山寺
危楼高，
摘星辰。

敢高，
恐惊。

［1］补充诗句。

［2］这首诗的作者是_____代的_______，我们还学过他的古诗：
_____________。

［3］_____________，______________用夸张的手法写出了山寺的高。

［4］用自己的话说一说后两句的意思。

_________________________
13. 阅读课文《古诗两首》选段，完成练习。

绝句
杜甫
两个黄鹂__________，一行白鹭__________。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

［1］请你把古诗补充完整。

［2］这首诗的作者是_________代诗人_________,被称为________________。

［3］古诗中写到的景物有__________________________。

14. 同步阅读。

拍手歌
你拍一，我拍一，几只小鸡叫叽叽。

你拍二，我拍二，房檐底下有燕儿。

你拍三，我拍三，孔雀开屏真好看。

你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。

你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。

你拍六，我拍六，树上很多小斑鸠。

你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。

你拍八，我拍八，青蛙捉虫顶呱呱。

你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。

你拍十，我拍十，保护动物人人知。

［1］这首儿歌一共写了（_____）种在空中飞的小动物。

［2］读一读，圈出下面带有虫字旁的字。

小鸡孔雀蜘蛛蜜蜂斑鸠蜻蜓青蛙动物
［3］读一读，连一连。

孔雀结网
蜘蛛捉虫
蜜蜂开屏
青蛙采蜜
［4］“青蛙捉虫顶呱呱”的意思是（）。

A. 青蛙捉虫时会呱呱叫
B. 青蛙捉虫的本领很高
C. 虫子被青蛙捉到会呱呱叫
［5］用“”画出一个比喻句。

这句话把比作。

［6］依照儿歌，再编两句。

（1）你拍，我拍，。

（2）你拍，我拍，。

15. 阅读文章，完成问题。

热爱祖国
你要问我，什么是祖国？
我可以高兴地告诉你：
小燕子的祖国是它的泥窝，
每年春天都要回来多么执著；
小蚂蚁的祖国是它的蚁穴，
每天搬土运食物很少歇一歇；
小蝈蝈儿的祖国是它的花朵，
大声歌唱一点儿也不觉得累；
小蜜蜂的祖国是它的蜂巢，
酿出的甜蜜谁也不让抢夺！
你要问我，谁是我的祖国？
我也会自豪地告诉你：
我的祖国名字叫中国，
历史悠久，地大物博，
长江长城，黄山黄河，
五十六个民族，名人众多！
［1］小燕子的祖国是______，小蚂蚁的祖国是________，小蝈蝈儿的祖国是___________，小蜜蜂的祖国是___________，我的祖国是___________。

［2］我的祖国有什么特点？用“——”在文中画出来。

［3］在诗歌中找出符合下面意思的词语。

（1）形容经历的时间很久远。

（_________）
（2）国家疆土辽阔，资源丰富。

（_________）
［4］读诗歌，连一连。

小燕子小蚂蚁小蝈蝈小蜜蜂
春暖归巢酿蜜运食物歌唱
16. 课外阅读。

东栏梨花
苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

［注解］雪：指梨花
（1）除了以“雪”比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描绘梨花？写“柳深青”有什么目的？
（2）看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答），这反映了诗人怎样的思想感情？。