01 叙事图像顺与文字书写方向
图像叙事与文字叙事
图像叙事与文字叙事由语词或话语构成的文本与图像之间存在着非常复杂的关系，本文通过具体考察故事画，探讨了叙事图像与叙事文本之间错综复杂关系的一个方面：图像对文本的模仿或再现问题。
文章认为，语词与图像都是叙事的工具或手段，但在和语词的长期共存与竞争中，图像总是处于被贬抑的地位，所以，在中西文化史上，文本都占了叙事作品的绝大多数，是叙事传统中的绝对主流。
按照法国学者塔尔德的“模仿律”，“优势媒介”容易成为“范本”而被模仿，所以，藝术史上就出现了叙事性图像模仿叙事文本的倾向。
文章还运用皮尔斯的符号理论，对故事画中图像与文本间的复杂关系进行了具体分析。
总而言之，西方艺术史上这种叙事性图像模仿叙事文本的倾向持续了好多个世纪，“十九世纪依然有这种风尚”[35]。
因此，我们可以说：20世纪之前的西方叙事艺术史简直就是图像模仿文本的历史。
这是一种彻底的文本中心主义，是由古希腊肇其端的理性主义或“逻各斯中心主义”思维方式造成的结果。
这种图像模仿文本的风尚当然积淀了很多好的经验，并形成了很好的传统，但它的存在实在是太久、太顽固了，以至于现代艺术家们对它产生了本能的反感。
在《无墙的博物馆》一书中，安德烈·马尔罗这样写道：“在现代艺术能够产生之前，虚构的艺术必须死去。
”[38](P34)所谓“虚构的艺术”，也就是那种模仿文本的艺术，因为这种艺术让人看到的“不是作品本身，因为它们往往是在讲故事”，而“现代艺术的首要特征是它不讲故事”[38](P34)。
20世纪兴起的达达主义、立体主义、超现实主义等艺术流派充分地证明了这一点。
那么，以图像讲故事的艺术是否真的就此死亡了呢?答案当然是否定的。
它只是换了一种形式出现，即：艺术中的图像已由模仿文本转而模仿现实。
而且，随着技术的进步，人们借助摄影机的帮助，可以迅速而忠实地记录生活，于是，“曾经作为绘画虚构之主导特征的表现价值，已经被吞没进了应该由电影重新发现、明显带有普遍性的世界。
叙事作文写作指导
叙事作文写作指导叙事作文是一种描述故事情节的作文形式。
写好叙事作文要注意以下几点：1.确定故事主题：选择一个能够引起读者兴趣的故事主题。
可以从自己的经历、书籍、电影、新闻等方面寻找灵感。
2.明确故事结构：叙事作文通常包括引子、起承转合、高潮和结尾几个部分。
引子是为了引起读者的兴趣，起承转合是描述故事情节的具体过程，高潮是故事的最紧张、最关键的部分，结尾是对故事的总结和反思。
3.确定故事的时间和地点：故事的时间和地点是构建故事场景的基础，要根据故事情节的需要确定并描述清楚。
4.塑造人物形象：要选择合适的人物，包括主要人物和次要人物。
通过描写人物的外貌特征、性格、动作、言语、心理活动等方面，使读者对人物有一个鲜明的形象感受。
5.运用描写手法：通过描写细节来增强作文的生动性和可信度。
可以使用形容词、动词和比喻等修辞手法来丰富描写，使读者能够感受到故事情节的真实感和情感。
6.注意故事的节奏和扣人心弦的情节：故事的节奏要紧凑有序，情节要有层次感。
可以通过设置矛盾冲突、悬念、转折等手法来吸引读者的注意力，增强故事的吸引力。
7.保持故事的连贯性：要注意故事情节的逻辑关系和前后衔接，保持故事的连贯性和理解性。
8.注意语言的表达：要用生动、形象、准确的语言来叙述故事情节。
可以适当使用对话、描绘内心独白等手法来展示人物的思想和情感。
9.审查修改：写完作文后，要仔细检查和修改，注意语法错误、句子结构不通顺、表达不清楚等问题。
可以通过给同学、老师或家人阅读，听取他们的建议和意见，来提升作文的质量。
写好叙事作文需要注意结构的安排、人物的塑造、描写的生动性和情节的吸引力等方面。
通过不断的练习和反思，可以逐渐提升写作能力和水平。
叙事作文写作指导
叙事作文写作指导从古至今，叙事作文一直是中学语文教育中的重要组成部分。
叙事作文是通过叙述事情的经过或一个故事的情节，来表达某种思想感情或达到一定的目的的一种文体。
如何写好一篇叙事作文呢？以下是几点写作指导。
一、构思在写作之前，要先构思好文章的情节和主题。
要明确文章想要表达的思想和情感，把故事的情节和主题联系起来，让读者在阅读中得到感悟或启迪。
二、注意细节描写一篇好的叙事作文，一定要注重细节描写。
通过对细节的描写可以让文章更加生动和形象，让读者更好地进入故事情境，感受角色的情感变化。
三、合理运用人物形象人物形象是叙事作文中非常重要的元素，通过刻画人物形象可以使文章更加真实。
写作中要注意人物形象的塑造要与主题相符合，不过度消费人物的形象，同时要让人物有一定的情感变化和内心体现。
四、较好地运用动词和形容词运用动词和形容词可以丰富文章的语言表达，从而提升文章写作水平。
特别是动词，要选择能够体现故事情节的动作，在写作时要注意动词的语态和时态，确保表达清晰明了。
五、较好地运用时空时空是一篇叙事作文中不可或缺的元素，通过时空的运用可以唤起读者的共鸣。
写作时要注意在叙述故事的情节的时候，结合时间和空间来进行叙述，这样才能表达出更生动、更真实的情感。
六、结构清晰写叙事作文时，要注意文章的结构要清晰明了，最好遵循自然顺序：引入、主体、结尾。
引入要想办法吸引读者的注意力，主体要让故事情节更加生动、更好地展现主题，结尾要给人留下思考和回味。
七、文章质量自审写完后对文章进行自审，查看是否有错误之处，特别是在标点使用、名词使用、语法和时态上，所有这些细节都会影响文章的质量和可读性。
总之，写好一篇叙事作文，需要多方面考虑，首先从构思开始，到文章结构，再到语言表达和细节描写都需要特别注意。
通过不断练习，积累和总结，我们一定可以写出更好的叙事作文。
叙事文的写作技巧与方法
叙事文的写作技巧与方法叙事文是一种常见的文学体裁，通过叙述故事来传达情感、思想和人生哲理。
无论是小说、散文还是个人经历的记录，叙事文都是一种让读者深入故事情节、感受情感的重要方式。
本文将介绍一些叙事文的写作技巧与方法，帮助读者在写作中更好地构建故事情节、塑造角色形象和传达主题。
一、选择一个引人入胜的故事主题在写叙事文之前，首先需要选择一个引人入胜的故事主题。
这个主题可以是一个真实的人生经历、一个想象的故事情节或者一个寓言式的寓意。
无论选择哪种主题，都要确保它有足够的吸引力，能够引起读者的兴趣和共鸣。
可以从生活中的琐事、历史事件、文学作品或者自己的经历中寻找灵感，挖掘出一个独特而有趣的故事主题。
二、构建生动的故事情节一个好的叙事文需要有一个生动的故事情节，能够吸引读者的注意力并让他们产生情感共鸣。
在构建故事情节时，可以采用线性叙事或者非线性叙事的方式，根据需要进行时间跳跃或者回顾。
同时，要注意故事情节的起承转合，合理安排故事的高潮和结局，让读者在故事中体验到紧张、悬疑、喜悦或者悲伤等不同的情感。
三、塑造鲜明的角色形象一个好的叙事文需要有鲜明的角色形象，让读者能够感同身受、与之产生共鸣。
在塑造角色形象时，可以通过描写外貌、性格、行为和语言等方面来展现角色的特点。
同时，要注意角色之间的关系和互动，通过对话和行动来展示角色之间的冲突、合作或者爱恨情仇，使故事更加丰满和有趣。
四、运用细节描写和感官描述细节描写和感官描述是叙事文中非常重要的写作技巧。
通过细腻的描写和感官的刺激，可以让读者更加身临其境地感受到故事情节中的场景、氛围和情感。
可以运用形容词、比喻、拟人等修辞手法，让读者能够看到、听到、闻到、触摸到和感受到故事中的一切细节，增强故事的真实感和感染力。
五、注重结构和节奏的控制一个好的叙事文需要有良好的结构和节奏，让读者在阅读过程中感到流畅和愉悦。
可以通过合理的段落划分、章节安排和句式运用来控制结构和节奏。
图像叙事与文字叙事_故事画中的图像与文本
并不是真的要拒绝或否认话语，他只是试图把图像从长 期的被贬抑中解放出来，并提醒人们注意话语中被遗 忘、 被忽视的因素。利奥塔心目中的理想状态是话语 （ 文 本） 与图像的和谐共处、 相互借鉴、 相得益彰。 无疑，由语词或话语构成的文本与图像之间存在着 非常复杂的关系：语词是一种时间性媒介，图像则是一 种空间性媒介，但由语词构成的文本却总想突破自身的 限制，欲达到某种空间化的效果 （ 这种情况在现代作品 中尤为明显） ； 而图像呢？也总想在空间中去表现时间和 运动，欲在画幅中达到叙事的目的。在一些特殊的情况 下， 图像与文本间有时还存在着某种 “ 互文性” 的关系。 “ 总之， 图像与文本的关系是一个古老的问题， 亚里士多 德论述过诗歌与绘画的平行关系，贺拉斯的名言 ‘ 诗如 画’ 更是建立了它们的姊妹关系。在西方历史上， 关于图 像与语言的关系的争论， 可谓是一场 ‘ 符号之战 ’ 。所以， 米歇尔 （ 将图像与语词喻作说不同语言 () *) +) ,-./0122） 的两个国度，但它们之间保持着一个漫长的交流与接触
!7 # （ $"4 ） 情与理性、 体验与认识、 艺术与学术的那种关系。”
关于图像与话语这 “ 两种精神武器 ” 的优缺点， 德国艺术 评论家瓦尔特・舒里安有很好的论述： “ 图画就是一种 编了码的现实，犹如基因中包含有人的编码生物类别一 样。所以， 图画总是比话语或想法更概括、 更复杂。图画 以一种在时间和空间上都浓缩了的方式传输现实状 况。因而， 图画当然也让人感到某种程度的迷糊不清， 然 而，图画在内容上比话语更为丰富—— — 话语 ‘ 容易安
言、 是固定的或活动的画面、 是手势， 以及所有这些材料 的有机混合； 叙事遍布于神话、 传说、 寓言、 民间故事、 小 说、 史诗、 历史、 悲剧、 正剧、 喜剧、 哑剧、 绘画 （ 请想一想 卡帕齐奥的 《 圣于絮尔》 那幅画） 、 彩绘玻璃窗、 电影、 连
写作叙述方法之顺叙法
写作叙述方法之顺叙法顺叙法是指按照一个故事时间的先后顺序来叙述事件的写作方法。
它是描述事件发展过程的一种有条理的方式，可以让读者清晰地了解事件发生的过程和推理出事件的结局。
以下将详细介绍顺叙法的写作技巧和应用。
一、故事情节的构建故事情节是顺叙法写作中最重要的方面之一。
它是指描述一个事件的各个步骤、情节和发展方向。
故事情节的构建需要符合现实逻辑和时间顺序，使故事的发展过程合理、连贯、自然。
1.确定事件的起点和终点顺叙法需要先确定事件的起点和终点。
起点是一个故事情节的开始，终点是一个故事情节的结局。
通过确定这两个点，可以让写作方向更加明确。
2.编排事件发展的纵向和横向关系故事情节中不同的事件之间需要有纵向和横向的关系。
纵向关系指事件发展的时间先后，横向关系指事件发展的空间位置。
编排这些关系可以让读者更好地理解事件的发展过程。
3.设置转折点和高潮部分故事情节的发展需要有转折点和高潮部分，这些部分可以使整个故事更有戏剧性。
这些部分的设置需要让读者感受到情节的悬念和紧张感，引起读者的关注和兴趣。
二、语言的处理技巧1.运用描述性的形容词和副词形容词和副词可以增强读者对事件的想象力和感知力，让读者更加深入地了解事件和人物。
描述性的形容词和副词可以让事件更加生动、具体、真实。
2.使用动词的时态和语态顺叙法中需要根据事件发生的时间顺序使用不同的时态。
过去时可以用来叙述发生在过去的事件，而将来时可以用来叙述发生在未来的事件。
同时，也可适当使用社会生活中常见的语态，如主动语态和被动语态，来增强故事的表现力。
3.运用对话和描写对话和描写是写作时常用的手段，可以用来表现人物的内心世界和事件的气氛。
对话可以用来揭示人物的心理，描写可以用来展现事件的细节和背景。
三、文本的组织和结构1.整合故事情节故事情节是整个文本的核心，因此需要将其整合好。
不同的情节可以通过适当的转换和过渡条款联系起来，让整个故事更加连贯。
2.设置标题标题是文章的开端，要让标题内涵丰富、简洁明了。
叙事散文的常用写作格式
叙事散文的常用写作格式叙事散文的常用写作格式叙事散文以写人记事为主的散文。
这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充满饱满的感情。
那么，大家是否了解叙事散文的写作格式呢?1、倒叙式。
本式的特定含义不同于平常所说的倒叙，是专指以事开头的倒叙，如《火刑》、《为了六十一个阶段弟兄》都是以事开头的，而《一件珍贵的衬衫》平常人们也称倒叙，但它是以物开头的。
这一式大家熟知，就不详细介绍了。
只强调两点，一是从什么地方开篇的，结尾仍要回到什么地方;二是开篇之事要能带动全篇。
2.领悟式。
本式的套路模式为：亲历一事→悟出哲理。
刘白羽亲历长江三峡的航行之后，悟出了“人们只要从汹涌的浪涛中掌握了一条前进的途径，也就战胜大自然了”的道理。
这一式应用率很高，凡生活学习中的事，动动脑筋，都很有悟头。
3.失得式。
本式的套路模式为：为甲而去→因乙失甲→怅然若失→转念领悟，所获甚大。
如写买书，由于遇一儿童迷路而哭，同学硬拉他帮助儿童找父母，孩子父母找到了，可书却没买上，怅然而归的'途中，细细想来，今天确实有所得，从同学的行为中真正懂得急人之难的道理，这是买不到的生活教科书啊!这一式往往可以别开生面的立出新意，开人眼界。
使用这一式要注意两点：一要注意意外之事的急迫性，非到不立即解决而不行的程度，不然放弃本来要做的甲事，而去做乙事，就不合情理;二要注意乙事办完再回到去办甲事上，从甲事未办成的失中寻得，应感情细腻而真实，自然合理。
4.悬念式，也叫溯因式。
本式的套路模式为：设置悬念→探因解疑→解疑明旨。
这一式的代表篇目是《第二次考试》。
陈伊玲初试成绩优异，才气过人，而复试为什么落差极大，前后判若两人?真是令人百思不得其解。
这是设置悬念，造成疑问。
于是苏林教授决定去探个究竟。
一路所见，都是为突出陈伊玲的精神。
这是探因的过程。
原因找到了，原来她为救灾，不顾自己明天就将考试的处境，宁肯失去个人的机遇，也不愿置人民生死于不顾。
中考记叙文写作指导：谋篇布局 叙事描写的技巧(四篇)
1.窗外阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地 叫着，但我却无论如何也打不起精神来， 因为爸爸妈妈分居了，而且正在闹离婚， 这对我是个莫大的打击。我要尽最大的努 力使爸妈和好，因为我想有个完美的家。 （《我想有个完美的家》）
2.当你看到平坦的大地上傲然挺立的一排 排生机勃勃的绿树，你也许回情不自禁地 赞叹大自然那非凡的创造力。绿树是美好 的，枯树也有其可爱之处，虽然它青春已 逝，生命衰朽。（《枯树》）
小时候，家里很穷。穷人的天空在记忆中是灰
白色的，而穷人总是有一双哀伤的眼睛，那是在他 的孩子们咕噜咕噜地喝稀饭的时候。
那年，外婆害病了，为了外婆，母亲借了一升
大米，细粮在当时是很奢侈的东西。每天早晨，母 亲蒸一碗白稠稠的大米饭，然后一口一口给外婆喂 下。每到此时，我就蹲在墙角咽口水。孝敬的定义 就是把好东西留给外婆吃吗？那时，我常常这样想， 直到有一天……
俗话说“小曲好唱口难开”，要写好作文开头并不是一件很容易的事，它既 需要我们用心灵地去感受生活，也需要我们学习、积累写作知识，更需要我 们有开拓创新、敢为人先的精神。庄子曰“吾生也有涯，而知也无涯。”知 识是无穷无尽的大海，写作是大海里的一朵浪花，只有全身心投入到知识的 海洋里，不怕风浪，敢到海底探宝，才能撷取写作领域里那朵最美的浪花。
儿女也明白了，他们端着一盆温热的水，放在刚下班回家 的父母脚边，为他们脱下鞋，用水温润着父母的双脚，用手感 受他们趾间的粗糙。
河流越来越宽大，望着沉重的大山，它想它应该为大山分 担些沉重，所以它载起了航船。山望着河流笑了，笑得很舒坦， 就像父母看见孩子把家里收拾得整齐后那种微笑。
渐渐的河流来到了平原，它与大山渐行渐远，大山的影子 早已模糊了，但河流的记忆里大山依旧清晰。此时的河流已经 能负起很重的大轮船了。
互文与创造：从文字叙事到图像叙事
互文与创造：从文字叙事到图像叙事叙事是文字和影像这两种不同的表意媒介在艺术形式上最根本的结合点，是文字语言和视觉语言最具渗透性的特征。
但因媒介的本体特征不同，文字叙事和图像叙事在互通之中有差异，从文字叙事到图像叙事的转换，不是叙事方式和内容的简单移植，而是一种具有互文性的创造与对话。
对叙事媒介的转换和比较研究有助于丰富文字和影像各自的叙事分析和叙事学研究的拓展。
一、引言在人类漫长而丰富的叙事活动中，从口头言语到文字书写、从固定画面到活动画面的演变，从单中介静态语言艺术到以图像叙事为主的多中介动态影视艺术，叙事活动经历了由低级到高级、由简单到复杂的过程。
文字的产生，使人类的叙事媒介发生了较大转变，由口头言语变成书面文字，文字叙述就成为人类最重要和最主要的叙述方式。
由于语言和文字是同质媒介，因而它们之间的转换几乎不存在问题。
虽从古希腊开始，视觉和图像就成为西方文明的关键问题，但囿于“图像”叙事功能的有限和书面叙事的发达与成熟，有关图像叙事的研究没有得到重视。
亚里士多德就认为具有“图像”特征的“戏景”是悲剧中相对次要的成分，与诗艺的关系最为疏远。
[1](p63-65)但是，随着社会发展，现代工业和科学技术日新月异的进步催生出电影、电视剧等新的艺术和叙事样式，人类的叙述活动进入了一个新的时代——视觉文化时代。
以运动的画面和语音进行叙事的现代电影的诞生，第一次发展了以图像为主的叙事艺术，“图像化”成为当代社会叙事的主导型叙事思维模式。
由于当前从文学叙事到影像叙事的媒介转换几乎成为影视艺术发展的主流态势，从影像叙事再到文学创作的现象也初露端倪，因此，异质叙事媒介之间的转换问题就显得日益突出。
由于传统的积淀、知识结构、社会语境的局限等原因，研究叙事的科学——叙事学的研究对象，主要集中在文字叙事上，而且主要是艺术性文字叙事，即小说和叙事诗。
对于不同叙事媒体的比较研究，特别是不同叙事艺术的媒体转换研究，成为经典叙事理论的一大缺失。
“右东左西”——中国古代叙事类图像中的方位秩序研究
学术前沿“右东左西”中国古代叙事类图像中的方位秩序研究文►陈煜[摘要]中国古人习惯将左与东、右与西互为替代，这种“左东右西”的方位秩序在古代舆图和其他图像中均有所体现。
但是，在古代一些叙事类图像中，却存在着与其相反的“右东左西”的方位秩序。
笔者展开相关研究后认为，这种“右东左西”的方位秩序并非随意为之，而是图文关系博弈下的适当妥协。
[关键词]“右东左西”图文关系自右而左文字书写方位是关于人们感受自身和空间环境关系的重要概念。
它不仅用来表示事物、动作的方向、位置，还被人们通过其 附加义或引申义，营造成了极具中国传统文化色彩的文学意 象。
因此在文学界，人们在对方位进行研究时，更为关注其 背后的人文因素，试图挖掘隐含在其中的文化现象，[11如“东 主西客”“南尊北卑”等文化习惯就在方位本身的意义之外 体现出了礼仪色彩。
对图像研究而言，方位同样是中国古代 舆图和现代地图的研究重点。
一些学者认为，中国古代地图 的定位是多向的，而且是根据使用者的位置来定位东、西、南、北。
[21以清代的台湾地图为例,地图上方为东，下方为西，左方为北，右方为南，这是因为驻守在福建的清人是从中国 大陆的视角看中国台湾，如此一来，阅读地图时更具“真实 感”。
131不过，从已有研究来看，学界很少注意到古代叙事 类图像中的方位秩序，即便注意到了，也是将其作为判断图 像母题的依据。
141比如在汉画像石中，如果画面中的动物形 象过于模糊，无法从形态上判断一只鸟是“雀”还是“雁”，但是这只鸟如果居于南方，研究者就能断定它是代表南方的 “朱雀”。
笔者认为，在古代叙事类图像中，方位除了能够提 供判断图像母题的线索，其存在亦能够反映出中国古代图文 关系的博弈。
一、“左东右西”：中国古代的方位惯例与图像本文讨论的方位主要是东与西。
所谓东、西，东汉许慎 《说文解字》云:“东，动也，从木。
官溥说：‘从日在木中……西，鸟在巢上，象形。
日在西方而鸟栖，古文因以为东、西 之西。
叙事作文特点写法技巧和方法
叙事作文特点写法技巧和方法嘿，小伙伴们呀！今天咱们就来唠唠叙事作文的特点、写法技巧和方法呢。
哎呀呀，叙事作文的特点那可真是很鲜明哇！首先呢，它一定得有一个故事呀。
这个故事可以是发生在自己身上的，像你第一次骑自行车啦，或者是和小伙伴们一起去冒险之类的；也可以是你听到的别人的故事呢。
而且呀，这个故事得有明确的时间、地点、人物这些元素哦。
就好比说你写自己去动物园的事儿，你得说清楚是啥时候去的动物园呀，是周末呢还是假期？动物园在哪里呢？人物当然就是你自己和可能同行的家人或者朋友啦。
那叙事作文的写法技巧又有哪些呢？哇哦，这可就多啦！其一呢，就是要把事情的经过写详细喽。
不能只是一笔带过，比如说你写自己做饭的事儿，不能只说我做了饭，而是要详细写怎么准备食材的呀，先切菜呢还是先烧水呢？炒菜的时候放了什么调料，调料放的顺序又是怎样的呢？这些细节写出来，文章才会生动有趣呢。
其二呀，要注重描写。
描写人物的话，就可以从外貌、语言、动作、心理这些方面入手。
像写妈妈生气了，你可以写“妈妈的眉毛皱成了一个疙瘩，眼睛瞪得大大的，双手叉腰，大声吼道：‘你怎么又这么调皮呢！’”看，这样是不是画面感就很强啦？还有哦，叙事作文的方法也是很有讲究的呢。
我们可以采用顺叙的方法，就是按照事情发展的先后顺序来写，这是最常见的啦。
就像写一次旅行，从出发开始，到旅途中发生的各种事儿，最后到旅行结束，一步一步地写下来。
不过呢，有时候倒叙也很出彩哦。
先把故事的结果或者最精彩的部分写出来，然后再回过头去讲述事情的起因和经过。
比如说你写自己参加比赛获奖了，你可以先写站在领奖台上的激动心情，然后再写自己是怎么准备比赛的，遇到了哪些困难又怎么克服的呢。
另外呀，在叙事作文里，我们还可以适当地加入一些自己的感受和想法呢。
你想啊，当你写自己经历了一次失败的时候，你可以在描述完事情之后，写写自己从这次失败里学到了什么呀？是要更加努力呢，还是要换一种方法呢？这样文章就不仅仅是一个故事啦，还能给读者一些启发呢。
中文写作校正中的叙事节奏和叙述手法要点
中文写作校正中的叙事节奏和叙述手法要点引言在中文写作中，叙事节奏和叙述手法是非常关键的要素。
一个好的叙述节奏和手法能够让读者更好地理解和体验文本，同时也增加了文章的吸引力和可读性。
因此，在中文写作校正中，我们需要注意叙事节奏和叙述手法的运用。
叙事节奏要点1.合理安排篇章结构。
在叙事节奏中，合理安排篇章结构是非常重要的。
首先，要有一个引人入胜的开端，吸引读者的注意力。
然后，通过适当的铺垫和发展，逐步推进故事情节，增加悬念和紧张感。
最后，要有一个合理的结局，让读者获得满意的答案或思考空间。
2.控制叙事的速度和节奏。
在叙事过程中，要注意控制叙事的速度和节奏，根据情节的需要来调整文字的表达方式。
当叙述重要信息或高潮部分时，可以适当加快叙事的速度，使用简洁有力的语言；而在描写细节或情感表达时，可以适当放慢叙事的速度，使用丰富细腻的描写。
3.合理运用过渡和连接词语。
在叙事过程中，要注意使用过渡和连接词语，使叙述更加连贯流畅。
例如，使用“然后”、“接着”、“同时”等词语来表达时间顺序；使用“因此”、“所以”、“因而”等词语来表达因果关系；使用“而且”、“同时”、“不仅如此”等词语来表达并列关系，等等。
叙述手法要点1.注意人物形象的刻画。
在叙述中，人物形象的刻画是非常重要的。
需要从外貌、性格、行为、语言等方面来描写人物，使读者能够真实地感受到人物的存在感和个性特征。
同时，要注意使人物形象与剧情相符合，避免人物形象的突兀和矛盾。
2.运用生动的描写手法。
在叙述中，生动的描写手法可以让读者更加身临其境地感受到情景。
可以运用具体的细节描写、形象的比喻和隐喻、生动的动作描写等手法，增强叙述的感染力和可信度。
3.运用恰当的语言风格。
在叙述中，根据不同的情节和人物之间的关系，要运用恰当的语言风格来进行叙述。
例如，可以使用文雅的语言风格来描写高雅的场景或人物；可以使用幽默的语言风格来描写喜剧情节；可以使用激情澎湃的语言风格来描写紧张激烈的场景等等。
叙事作文的 模板和技巧
叙事作文的模板和技巧作者：马红红来源：《课外语文》2022年第11期★叙事作文是高中写作中最常见的体裁，有的学生拿到这类题目后迟迟动不了笔，不知道写什么事，或不知道从何说起，以及怎么去写。
对此，我整理了以下模板和技巧，希望能帮到大家。
一、什么是叙事作文叙事作文，是记叙文的一种。
通常，叙事作文的六要素包括事件发生的时间、地点，事件涉及的人物，引发事件的原因，事情发生的经过、结果。
叙事作文的核心是“事件”，以事件来贯穿全文。
二、连学霸都入坑的写事作文套路和技巧（一）提高生活敏感度，让灵感泉涌“事”从何来，是叙事作文的常见难题，也让不少高中生头疼，总觉得无事可写。
这个问题的根源是生活内容不够丰富，对生活的敏感度较低。
通常，生活敏感度高的人，能写出好的叙事作文。
比如，统编版高中《语文》第一册第七单元第15课《我与地坛》（节选）中有这样一段文字：摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。
在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。
《我与地坛》的作者是史铁生，因为患病，所以常年坐轮椅或躺在床上，行动上很受限，可他对生活的敏感度很高。
在这段文字中，作者视角下的晨雾、骄阳、老柏树、草地、虫鸣、鸟儿，表达出了对母亲的深深怀念。
（二）巧用“五感法”，告别无话可说“五感”，指的是人的视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉，运用到叙事作文中，就是通过描述五种不同的感受，让作文内容更加丰富。
其中，“视觉”指眼睛看到了什么，“听觉”指耳朵听到了什么，“嗅觉”指鼻子闻到了什么气味，“触觉”指用手摸到后有什么感觉，“味觉”指舌头尝到了什么味道。
我们来看下面这段文字：看着眼前诱人的苹果园，树上都结满了果子（视觉），我激动不已。
苹果红红的，就像婴儿的笑脸，拿在手里，沉甸甸，滑溜溜的（触觉）。
微风在呢喃（听觉），果园发出的清香扑向我的鼻尖（嗅觉），让我欲罢不能，“咔嚓”，我终于忍不住咬了一口，口腔里满是果汁，又脆又香又甜（味觉）。
写记叙文的写作顺序指导
写记叙文的写作顺序指导写记叙文的写作顺序指导相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其是记叙文，记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。
那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗？下面是小编精心整理的写记叙文的写作顺序指导，欢迎大家分享。
写记叙文的写作顺序指导1一、运用顺叙。
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。
这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。
运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。
在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。
现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。
因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。
当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次(发生、发展、高潮、结局)。
二、运用倒叙。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。
这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
三、运用插叙。
插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。
这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
有些小朋友看见同学写出一些好文章来，便惊叹道：这些内容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来!这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。
生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。
互文与创造_从文字叙事到图像叙事
互文与创造_从文字叙事到图像叙事互文与创造:从文字叙事到图像叙事近年来，随着社交媒体和数字技术的发展，视觉图像越来越成为我们生活中重要的一部分。
从朋友圈的照片、微博的表情包，到短视频平台的创意拍摄，图像已经成为人们表达自己、分享故事的重要手段。
而在这个视觉时代，互文与创造变得更加多样化和创新化，从传统的文字叙事转变为图像叙事，成为当下创作的一大趋势。
文字叙事的强大之处在于其表达能力和智慧，文字能够激发读者的想象力，让人们通过自己的思考和感受来理解故事。
在文字叙事中，作者通过选择词语、句子的构建和篇章的组织，展示他们对世界的理解和观点。
然而，文字有着一定的局限性，读者需要具备一定的阅读能力和想象力才能理解并体验故事。
相对而言，图像叙事则以直观的方式引起观众的共鸣。
在图像叙事中，作者通过凝视和视觉元素的构建来传达信息和情感。
图像与文字相比，更容易被大众理解和接受，不受读者的文化背景和语言能力的限制。
这也使得图像能够更广泛地传播和分享。
随着数字技术的进步，图像叙事的创作方式也发生了巨大的变化。
现如今，各类手机APP和社交媒体平台的兴起，使得每个人都可以轻松拍摄和编辑图像，分享自己生活的点滴。
这种全民创作的趋势使得图像叙事变得更加多样化和个性化。
不再局限于传统的平面插画和摄影，创作者们借助数码工具和设计软件，创作出了各种各样的图像故事。
而这些个人创作又通过社交平台的互动和转发，形成了一个庞大的图像叙事网络。
值得注意的是，互文在图像叙事中也扮演着重要的角色。
互文即文本间相互联系和相互参照的关系，其中最重要的一个概念是“隐喻”。
作为一种修辞手法，隐喻在图像叙事中具有重要的作用。
通过将不同的符号和意象进行组合，创作者能够借助隐喻的力量传递更加深刻和精细的信息和情感。
而正是通过这种隐喻的方式，图像叙事获得了更高的表现力和表达力。
除了创作者个人创作外，图像叙事在商业和广告领域也得到了广泛的应用。
随着社交媒体的兴起，品牌和企业意识到图像的力量，通过图像叙事来建立品牌形象和提升产品的吸引力。
关于叙事作文的写作方法
叙事作文的写作方法关于叙事作文的写作方法叙述是文章的表达方式之一。
叙述在表达上首先要做到要把写的人和事件交代明白，使文章线索清晰。
叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。
叙述一件事会有很多种手法，但是最常用的大体只有两种：顺叙和倒叙。
按照顺叙的写法一般是把人物的经历或事件发生、发展顺序进行一个排序来叙述。
读者在读这样的顺叙的文章时便会轻而易举的把握住事情发展的来龙去脉。
H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》，说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。
文章叙述“我”不管是在一天中早上也好晚上也罢，都会在胡同里经常听到“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”的琴声，这样的声音一年四季皆是如此，从未断过。
春去秋来、冬白夏绿，小姑娘的琴声从未断过。
这篇文章利用时间这个线把所有的事都串了起来，从而说明弹琴姑娘练琴时的执着与坚持，同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的美好感情。
由于作者成功地运用了顺叙的写法，故事情节显得清晰自然。
在运用顺叙的方式时，要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。
另外，要避免平铺直叙，面面俱到。
为此，要注意材料的取舍与详略。
倒叙不是按时间先后的.顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。
这种写法不仅能使文章曲折有致，波澜起伏，引人入胜，而且便于突出重点，吸引读者，增强艺术效果。
回忆性的文章，一般采用倒叙的记叙顺序，也就是从时间上来说，先写现在，再写过去。
倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写，只是先叙后面发生的事情，再讲它的由来罢了。
这样，就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。
要有一个很好的过渡，才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。
一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……？”把结果与事情的起因衔接起来。
总之，叙述方式的选用，要从表达内容的需要出发。
尤其是倒叙方式的运用，不要故弄玄虚，为倒叙而倒叙，这样，反而会适得其反。
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当时的画家还不会像 后世文艺复兴时期的 同行那样处理前景、 中景与背景之间的空 间关系。不过，从图 像学的角度来看，理 解此图还需要我们知 晓当时的文字状况及 以文字为载体的叙事 状态。
► 约公元前1450年的火山爆发使得《船队图》所描述的文
化被湮没；而始于约前1200年多利安人（Dorian）对该 地区的统治又使线性文字乙逐渐成为了历史文字。 ► 1952年，英国建筑师Michael Ventris将线性文字乙解读 出来。无论它与线性文字甲的关系如何，由于它们通行 的区域基本一致，那么将已被解读的线性文字乙所记录 的文献作为《船队图》的文本依据似无不妥。文特里斯 的工作让我们读到作为美术史文献的两篇线性文字乙的 英译文本。文中丰富的词汇和所记录的事件向我们表明， 当时的文字发展状态足以讲述如《船队图》所描绘的复 杂情形。 ► 但是，就现存大量刻有线性文字乙的泥版来看，该文字 除了计数和记事之外并不具有复杂的文学性叙事能力。 在西方世界里，这种情形一致持续到公元前8世纪下半 叶赫西奥德（Hesiod）和荷马（Homer）史诗的出现。
►
约公元前1050年出现腓尼基 （Phoenician）字母
腓尼基字母的书写同埃及象形文字一样，也是从右到左
（Phoenician）字母又与埃及象形 文字的结合：
成就了西方文字的源头——希腊字母：
希腊（Greek）字母是约公元前1000年在希腊发展起来的文字体 系，是现代欧洲一切字母的直接或间接的祖先。早期希腊字母 与它的祖先闪米特（Semitic）字母一样从右到左书写，此后逐 渐采取犁耕体（boustrophedon）写法，即起头从右到左，转行 时换成从左到右，如此反复如犁耕田地，今天打印机的工作原 理与此类似：
从公元前7世纪始，由于赫西奥德（Hesiod）的《神谱》（Theogony）和《工 作与时日》（Works and Days），以及荷马（Homer）的《伊利亚特》（Iliad） 和《奥德赛》（Odyssey）用希腊文叙述，希腊的艺术家们开始从装饰转向图像 叙事。古风时期（the Archaic Period）早期，希腊瓶绘中似有模仿犁耕体的书 写方式来叙事的尝试，这就是著名的《弗朗斯瓦陶瓶》（the Franç ois vase）。
纳拉姆辛王石碑》（Stele of King Naramsin, c. 2300-2200 BC）
几乎与楔形文字同时（约公元前3000年）产生、却与之体系完全不同的是埃及的象形文字 （Hieroglyphic writing）。
严格意义上的象形文字（Hieroglyphic writing）。只指古埃及碑铭文字及稍后 墓室壁画上的图说； 而它的草体之用于宗教文献者被称为僧侣体（Hieratic writing）； 其书写载体为纸莎草纸（papyrus）； 它的草体用于世俗文献者则被称作通俗体（Demotic writing）， 它除了像僧侣体那样以纸莎草纸为载体之外，有时还用于碑刻或其他基底材 料
Linear A
► 到了约公元前1450年，该地区又发展出“线性文
字乙”（Linear B）。用线性文字乙书写的希腊语 通常叫做迈锡尼希腊语，它的书写方式与它的前 辈一样也是从左到右。有些学者认为线性文字乙 由线性文字甲发展而来，另一些学者则认为两种 文字是平行发展的；尽管两种文字有三分之二的 书写符号相似，但似乎记录的是不同的语言。
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得益于希腊考古学家Spyridon Marinatos始于1967年且至今仍 在进行的一系列考古发现，我们见到提拉（Thera）火山岛 （今称桑托林岛[Santorini]，距克里特岛北部约100公里）上 西南角处的阿克罗蒂里城（Akrotiri）某位商人寓所室内饰带 （Frieze）上的“船队”湿壁画（the ―Flotilla‖ fresco）。 但是，按照“叙事图像与文字书写方向一致”的惯例，该图似 乎印成反像。追溯书中该图的来源，源头是Donald Preziosi和 Louise A. Hitchcock合著的《爱琴艺术和建筑》（Aegean Art and Architecture, 1999），结果是作为断代研究代表作的后者 也将此图印反。
《雕刻的花瓶》（Carved vase, ca. 3500-3000 BC）
大约到了公元前2000多 年的时候，楔形文字的 书写方向便改为自左至 右。
对于这种书写方向变化在叙 事图像领域的反应，我们可 以从当时阿卡德（Akkadian） 的《纳拉姆辛王石碑》上见 到。
纳拉姆辛王石碑》（Stele of King Naramsin, c. 2300-2200 BC）
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克努姆赫特普墓室壁画，发现于Beni
Hasan，约公元前1985－前1795年
克努姆赫特（Chnumhotep）墓室壁画（c.1985-1795 BC），便是文字与 图像的设计服从建筑形制要求的典型。恰恰是这种依据建筑形制设计图 像，而图像的叙事顺序又决定画面象形字书写方向的规范，亦即建筑形 制决定图像构成的方式，最终导致西方架上绘画的独特展示方式——画 框的出现；当然，这是文艺复兴盛期之后的事件。
阿卡德人接受苏美尔文化并采用楔形文 字记录自己的语言。
石碑描述的是萨尔贡（Sargon）的孙子纳拉姆辛 的一次胜战。画面顶部的人物就是纳拉姆辛， 他的尺寸是其他人物的两倍，这是典型的等级 概念图式。他和他的战士们作从左向右的登山 状，这种叙事顺序与当时自左至右的书写方式 是完全一致的。苏美尔人《雕刻的花瓶》上的 饰带分隔线，在阿卡德人的石碑上变成了写实 的山坡，由此使整个石碑成为一个完整的叙事 画面，右边相对的敌人则成了画面的平衡元素。 也正是这种平衡的画面处理，表明当时的艺术 家已经能够依据本能的秩序感（sense of order） 来追求完整的图像场效果，而秩序感便是使空 间形态的图像叙事与时间形态的文字叙事区别开 来的最重要手段。
整个瓶面从上至下分为九个装饰带: 一、描述众人乘船抵岸、跳舞（另一面描述英雄墨勒阿革罗斯 [Meleager]猎杀卡吕冬的野猪[the Calydonian boar]）； 二、马人（centaurs）与拉皮泰族人（Lapiths）争战（另一面为纪念 在特洛伊战争中丧身的英雄帕特罗克洛斯[Patroclus]的葬礼）； 三、描述佩琉斯（Peleus）与海洋女神忒提斯 （Thetis）的婚筵（这个场面贯穿两面）；
伴随楔形文字的产生，则出 现了人类最早的叙事图像 《雕刻的花瓶》
Carved vase, c. 3500-3000 BC
这件器物上的图像叙事自上而下分成四段： 顶部饰带描绘的是一个男人向母亲女神 （Inanna）奉献一篮礼物的情形； 第二段饰带描绘的是手托礼物的男人队 列； 第三段饰带描绘公羊和母羊队列； 第四段则是棕榈树和麦穗图案。 整个雕刻叙述新年节庆的情景。四段装饰 带的划分具有从上到下的等级空间意义， 即神－人－动物－植物的等级概念，各物 种的等级差别还体现在各自尺寸的大小 上；此外，四段还象征着一年分为四季。 在构图上，每段饰带的图像叙述自成一个 无始无终的圆，而下段却又成为上段饰带 图像的地平面，并据此构成了四段图像场 （image field）。由此而知，这种叙事的 构图方式，是人类在人为规定的边框里试 图表现空间的最初尝试
the Franç ois vase 制陶人 Ergotimos, 画家Kleitias, 约公元前570年，黑像式，高66cm
整个瓶面从上至下分为九个装饰带:
整个瓶面从上至下分为九个装饰带:
一、描述众人乘船抵岸、跳舞（另一面描述英雄墨勒阿革罗斯 [Meleager]猎杀卡吕冬的野猪[the Calydonian boar]）；
公元前1700年左右，以克里特岛（Crete）为中心的 爱琴海地区发展出一种至今还未解读出的文字，叫 做“线性文字甲”（Linear A）。对于这一后来传播 到希腊本土的文字，我们只知道它取代了更早期通 用的表意或部分源于埃及的象形文字体系。还有一 点则是：它的书写方式是从左至右，不同于埃及象 形文字。据学者们推断，线性文字甲记录的是米诺 斯语（Minoan）或原始克里特语。
船队图the ―Flotilla‖ fresco ，出自Akrotiri, 约公元前1550年，湿壁画，43.3×390cm
船队图the ―Flotilla‖ fresco ，出自Akrotiri, 约公元前1550年，湿壁画，43.3×390cm
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绘于约公元前1550年的《船队图》，高43.3公分，长3.9 米。由于该图长度的原因，所有著录该图的书籍均只提供 局部画面，只有网站上提供全图。然而，要叙述图像叙事 与文字书写方向，亦即图像及其上下文的关系，完整的图 片及相关信息至关重要。事实上，该图描绘的是一行船队 自左边的港岛出发驶向位于画幅右边的海港城市；背景中 有山、建筑物，以及一些人物和动物组成的叙事情节。有 一点可以肯定，整个画面的叙述顺序与线性文字甲和乙的 书写方向是一致的。
叙事图像顺序与文字书写方向
邵 宏
Hale Waihona Puke Lamp with ibex design Engraved stone c. 15,000–13,000 BCE La Mouthe Cave, Dordogne, France人类发明了并不存在的轮廓线，文字书写的基本元素也就出现。
人类最早的文字是苏美尔 人（Sumerian）在约公 元前3500年发展出来的 楔形文字（Cuneiform writing）。
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僧侣体和通俗体的书写方向是从右至左的固定形式。早期 的僧侣体还有过多列直行从右至左的一段时期，像古代汉 字的书写方式一样；不过，它们后来就固定为从右到左的 横书形式。 但是，比之上述两种书体，专用于碑铭和叙事图像的象形 字，它的书写方式就要复杂得多。一般情况下，象形文字 的书写方向都是自右至左；但也许是它的具象特征和功能 使然，当被设计成与图像共同叙事的时候，它们也会自左 至右书写，有时甚至依据建筑设计的要求紧接横行之后竖 行。也就是说，在与图像构成互释关系时，象形文字的书 写方向服从于建筑物所提供的图像场的设计要求，即严格 遵循几何形式的规整。在这种情形下，文字便成了由建筑 框架构成的图像场中的装饰元素。要确定它的阅读方向， 则依据文字中的人物或动物象形字的面对方向，若面对右 边则从右向左开始释读，反之亦然。