初中物理教育科学八年级上册第四章在光的世界里神奇的眼睛 一等奖PPT

近视眼及其矫正：
1、成因：
晶状体太厚，折光能力_强_ （或_眼__球__前__后__径__太_长)，成 像于视网膜____前__方。
2、矫正：
配戴用_凹__透__镜做成的近视 眼镜。
远视眼及其矫正：
外在表现：
只能看清远处的物体，看不清 近处的物体。
产生原因?
想一想：类比近视眼的 成因和矫正方法，那远 视眼的成因是什么?又 应该如何矫正呢？
C、像成在视网膜后； D、眼球前后径太长。 3、远视眼不能看清近处的物体的可能原因是（ A、B）
A、眼球前后径太短； B、晶状体太薄； C、像成在视网膜前；D、像成在视网膜前。
眼睛与传统照相机的比较：
结构
眼睛
照相机
角膜和晶状体（相当 镜头（相当于一个凸透镜） 于一个凸透镜）
瞳孔
光圈
视网膜（有感光细胞） 底片（有感光材料）
2.近视眼只能看清_近___处物体，看不清_远__ 处物体；远处物体在近视眼里成像在视网膜 _前___；近视眼配戴凹__透__镜___。
3.远视眼只能看清_远___处物体，看不清_近__处物 体；近处物体在远视眼里成像在视网膜_后___； 远视眼配戴_凸__透__镜__。
近视眼镜置于蜡烛与凸透镜之间靠近凸透镜的位置，左右移动光屏 ，直到烛焰在光屏上成清晰实像为止，此时光屏的位置相当于眼 睛视网膜的位置A（在光具座上标出此时光屏位置）；
②保持蜡烛和凸透镜的位置不变，拿开眼镜，光屏像变模糊，表 示是近视眼不戴眼睛时看物体的情形；
③保持蜡烛和凸透镜的位置不变，移动光屏，再次成清晰的像，这
ν ν
焦距不变，调节像距 像距不变，调节焦距
正常眼能看清的范围：
无限远—— 10cm
远点
近点
近成视语眼诵及读其：矫正：
光彩夺目 琳琅满目 赏心悦目 目不转睛
耳聪目明 目不暇接 拭目以待 一目了然
近视眼及其矫正：
外在表现：
只能看清近处的物体，看不清 远处的物体。
产生原因？
实验探究：模拟近视眼 设计实验：
远视眼及其矫正：
1、成因： 2、矫正：
晶状体太薄，折光能力_弱_ （或_眼__球__前__后__径__太__短__） ，成像于视网膜_后__方__。
配戴用凸__透__镜__做成的远 视眼镜。（老花眼镜）
眼镜的度数：
• :公式： 度数 =
1 ×100 焦距
D=
1 f
×100
（焦距的单位：m）
近视的危害：
2、照相机成像的原理是什么？
u>2f 倒立 缩小 实像
感光胶片 镜头
照相机原理图
照相机成像原理： u>2f 倒立 缩小 实像
阅读（课本P78—P79第一段 ）
1.了解眼球的结构，知道眼睛的成像原理是什么 ？ 2.人眼能看清远近不同的物体的原因是什么？
3.人眼看清远近不同的物体和一般照相机使远近 不同的物体在底片上成清晰的像分别如何调节？
成像 调节作用
缩小、倒立、实像
缩小、倒立、实像
像距不变，调节焦距 焦距不变，调节像距
课堂练习
1.眼睛的成像原理与__照__相__机_的原理相似，它 的角膜、晶状体共同作用，相当于凸__透__镜____, 物体在它的_视__网__膜__上成_倒__立__、__缩__小__的__实___像 。
课堂练习
........
小结：
一、眼睛成像原理： 二、人眼看清远近物体的原理 三、近视眼及其矫正 四、远视眼及其矫正
保护我们的眼睛！！
实践活动：
•:
眼睛观察近处物体最清晰而又 不疲劳的距离叫做明视距离。
正常眼的明视距离约为25cm， 近视眼和远视眼的明视距离会有何 不同？想一想并实际测一测。
达标测试
眼1镜、后在2、，正近视常视网情眼膜况只上下能接，看收视近到网处的膜）的像上物是接）体实收可到能像的的。像原（是因填实是“A（实像、D”；或加“上虚矫”正 A、晶状体太厚； B、晶状体太薄；
目的 ：器材 ：
通过探究活动，了解近视眼的成因及矫正方法 光具座、凸透镜、光屏、蜡烛、打火机、近视眼镜
操作准备：
1.凸透镜的焦距：f＝10cm 2.将蜡烛、凸透镜、光屏从左到右依次放在光具座上，点 燃蜡烛，并调整烛焰、凸透镜、光屏的高度，使它们的中 心大致在同一高度。
实验探究：模拟近视眼（P79 ） 实验过程： ①把蜡烛放在较远处，使物距u＞2f（f=10cm），把
表示近视眼实际成像的位置B （在光具座上标出此时光屏位置） ；
思考：1.比较A与B的位置关系可知，不戴眼镜时物体发出的光线经
过近视眼的眼球后会聚在视网膜的__前__方_（填“前方”或“后方”） ；
凹2.透为镜了使从物体发出的光线会聚在视网膜上，可以在眼睛前放一个 _____ （填“凸透镜”或“凹透镜”） 。
........
2003-2008某市中学学生平均视力统计表
调查人数 平均视力
598
611
602
532
527
508
5.04
4.90
4.88
4.86
4.85
4.82
2003
2004
2005
2006
2007
2008
近视的预防
1.做到科学用眼 (1)读写姿势要正确 (2)读写时间要适宜 (3)光线要充足 2.坚持做眼睛保健操 3. 加强身体锻炼，提倡户外活动，常晒日 光，呼吸新鲜空气。 4.定期检查视力 要定期做视力检查，并根 据视力情况对学习、保养进行适当调整。
4.6神奇的眼睛
学习目标
了解眼睛看物体的过程及原理。 了解近视眼产生的原因及矫正方法。 了解远视眼产生的原因及矫正方法。 了解近视的危害及预防。
温故知新
1.下列各图中是光经透镜发生折射时 的情况，各应放置什么样的透镜。
（凸__透__镜_）
（凹__透__镜_）
（凸__透__镜_）
（凹__透__镜_）
1.远视力下降，近视力多正常 2.单纯性近视眼常可获得较好的矫正视力；近视
伴有弱视者矫正视力也很差 3.大脑接受的信息受到不同程度的损害，影响对
环境的感知和思维 4.视疲劳 5.眼轴变长 6.眼位偏斜：外隐斜甚至外斜视 7.限制就业选择 8.视觉空间的缩小而自我限制生活范围，性格趋
于内向，影响心理的正常发育
角膜、晶状体的共同作用相当于一个凸透镜。 视网膜则相当于一个光屏。
眼睛如何看清远近不同物体：
远眺时：睫状体放松，晶状体变_薄__，焦距变_长_，
远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，人便能 看清楚远处的物体 。
近观时：睫状体收缩，晶状体变_厚_，焦距变_短_，
近处物体射来的光又会聚在视网膜上，人便能看 清楚近处的物体。