文献研究法最基础和用途最广泛的搜集资料的方法
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文献研究法最基础和用途最 广泛的搜集资料的方法
什么是文献、文献研究法
想
要找什么样的文献资料
了
解
如何处理材料
要注意哪些问题
一、什么是文献、文献研究法
——文献
• 长期以来，人类将自身总结的经验、 知识，用文字、图形、符号、声频和 视频（图书、报刊、会议资料、各种 文件、学位论文、科技报告、专利文 献、磁盘、光盘及各种音像视听资料、 微缩胶卷、胶片等）等手段记录下来， 这就是文献。
①英、俄两个文本可对照看，内容矛盾则存疑
②陈公博抗战时期出卖祖国，他的记录不可信
③英文版是为写论文服务的，动机不纯不可信
④英、俄两个文本可对照看，内容一致则可信
A.①③ B.①④ C.②④ D.①③④
2、如何收集和鉴别文献资料
• （3）记录文献资料
• 记录就是把通过阅读找到的有价值的资料保留下来，以供进 一步分析研究之用。记录可以帮助记忆、锻炼思维、提高文 字表达能力，有利于研究新问题。记录研究文献的方法和形 式主要有：
[序号]主要责任者：文献题名，网名 网页地址
作者 示例
文章名
参考文献:
[1]李剑萍：《课间远视绿色植物保护视
力的效果观察》，北京：《中国学校卫
生》(J )，1999年01期。
地址
期刊名 (J )是啥东东啊
[2]王纯 ：《为眼保健操“寻根” 》,人民网。
期刊时间 刊号
• 文献类型及其标识 • 根据GB3469 规定，各类常用文献标识
文献研究的三个阶段
（一）分析和准备阶段 （去哪里找？怎么找？）
（二）收集和鉴别资料阶段 （如何积累资料、鉴别真伪？
） （三）处理和加工使用阶段
（怎么加工处理？）
1、怎样去找文献资料
例： “中学生的阅据查询：去校图书室还是需要去更 大一些的图书馆查找（查找的范围由近及远逐 渐扩大） （3）向老师、父母或相关专家咨询，由他们 给出建议查找的书目
发现新问题，提出新观 点。
课题3 唐、宋两代 诗词作品中的爱国主义 内涵比较研究；
其二，文献研究在整个 课题研究中是作为辅助 性的研究方法之一。
课题4 中国京剧与欧 洲歌剧比较研究。 课题5 滇缅公路对抗 战的贡献研究
阅读文献和确定课题的关系
• 你刚看过的《唐山大地震》电影；
• 你面前的《研究性学习》校本教材；
文风重于研究
• 引用文献资料应简要、确实，不可断章取 义 引用文献资料要注明出处，更要注意引文 的简要确实，更不可以舍弃引文的语言环 境，截取其中部分内容来为你的论点服务， 即所谓断章取义，不挥手段，为我所用。 这实际上是一个是否具有实事求是精神， 尊重科学的文风问题
参考文献（资料）的格式
1、在正文中引用文献出现的先后以阿拉伯数 字连续编码，序号置于方括号内。一种文 献在同一文中反复引用，则用同一序号 标示。
• 在1至15世纪，中国的科学发明和发现遥遥 领先于同时代的欧洲，可是，中国的科学 为什么持续停留在经验阶段，并且只有原 始型或中古型的理论？欧洲在十六世纪以 后就诞生了近代科学，这种科学已被证明 是形成近代世界秩序的基本因素之一，而 中国文明却未能在亚洲产生相似的近代科 学，其阻碍因素是什么？
• （西城三月）某学习小组在研究性学习中发现，1921 年中国共产党一大通过的《中国共产党纲领》没有原 始的中文记录本，现在能够看到的有英、俄两种文本。 俄文本由共产国际代表记录，见于共产国际保存的档 案。英文本是一大代表陈公博（后来在抗战期间做了 汉奸）于1924年在美国哥伦比亚大学所作论文《共产 主义运动在中国》中收录。怎样确定这两个文本的可 信性，小组同学有如下意见，其中正确的是
理工类 7.7% 30.2% 52.8% 7.3%
可见， 对文献进行收集、整理和分析是所有研 究开展的前提，也是同学研究课题必备的素质。
两种情形
其一，某些课题主要就 是通过文献研究来完成
课题1 岳飞的民族 情感和国家意识比较研 究；
的，通过研究文献，获 得新论据，找到新视角，
课题2 《左传》中 外交辞令艺术研究；
【正文】课间远视绿色植物可以改变学生长时 间近距离用眼引起的眼肌疲劳[1]，……长期坚 文献，其排列顺序以在正文中出现的先 后为准；参考文献列表时应以“参考文献：”（ 左顶格）或“[参考文献]”（居中）作为标识；
格式： [序号]主要责任者：文献题名[文献类型标识]， 出版地：出版者，出版年（期号）。
• 文献是记录、积累、传播和继承知识的最有效 手段，是人类社会活动中获取情报的最基本、 最主要的来源。人们把文献称为情报工作的物 质基础。
进行科学研究的一般过程
文献研究法与课题研究(时间比例)
选定 课题
社科类 7.7%
资料搜 集与加 工
52.9%
思考计划 写文章 实验研究 （论文）
32.1% 7.3%
• （1）标记与批语式。 • （2）抄录式。 • （3）提要式。 • （4）综述式 • （5）……。
3、怎样处理和加工文献资料
（1）归纳整理、分类 （2）文献综述。对某个
学科或专题的研究成果 和进展进行系统、全面 的叙述和评论。（类似 语文、英语阅读） （3）得出结论，提出新 问题
• “发现问题，分析研究，提出见解"。在广泛阅读 或者按研究课题进行文献资料筛选过程中，由于各 种资料形成的年代不同，作者的素养见解不同，往 往可以发现对同一问题，各有各的理解，各有不尽 相同的诠释，促使你对这一问题有所思考，从而对 它进行分析研究，探索奥秘，提出自己的见解
重要专业信息资源选介
• 一、 公共学术站点 1. 中国国家图书馆（ 2. 中国科学院文献信息中心（） 3. 万方数据资源系统（） 4. 国家科技图书文献中心() 5. 中国高校科研网 （） 6. 中国学术期刊网 ()
• 二、专业学会、研究机构及专业站 • 三、提供学术站点的导航网站点
2、如何收集和鉴别文献资料
报告，是实践的记录与总结，具有原创性。或叫原始文献）
二次文献（对一次文献的整理、目录、索引，检索性文 献，具有客观性，但无观点。） 三次文献（是在二次文献的基础上检索、筛选、综合分 析而成的，如综述与述评。主观性色彩浓。）
好乱啊，用哪个好啊？
文献按表现形式或出版物的特征划分
三、如何处理文献材料
♠到哪里去找文献 ♠收集和积累资料 ♠处理和加工资料
罗列提纲，构思起草
• 《关于电脑与智能的问题》的研究提纲
• 十个提纲(即小标题)： A．电脑有智能吗 B．智能究竟是什么 C．记忆方式 D．识别的三个层次 E．处理信息 F．价值观 G．本能和内驱力 H．高级智能电脑的利弊 I． 电脑距人脑有多远
三、应该注意的问题
• 做好文献目录登记 • 关注重要文献及时记录有用信息 • 尽量收集第一手资料 • 收集资料要力求全面，孤证不立 • 实事求是，去伪存真，尊重科学
——文献研究法
• 对文献进行查阅、分析、整理，从而 找出事物本质属性、规律的一种研究 方法。
一、什么是文献、文献研究法
• 文献的现代定义为“已发表过的、或虽未发表 但已被整理、报导过的那些记录有知识的一切 载体”。
• “一切载体”，不仅包括图书、期刊、学位论文 、科学报告、档案等常见的纸面印刷品，也包 括有实物形态在内的各种材料。
• （1）收集资料的原则 • 针对性：选择与课题相关的材料。 • 可靠性：最好是原始文献或来源于权威部门。 • 时间性：尽量选择最新出版或发表的资料。 • 典型性：保留那些质量高、作用大的典型资料，
去掉重复、过时的资料。
• 全面性：力求搜集与课题相关的各方面资料，不
但要搜集和自己观点一致的材料，也要搜集和自 己观点不一致的资料，做到全面占有资料，学会 比较分析，使自己研究的结论比较科学、全面 。
• 你从图书馆借到的房龙《人类的故事》；
• 刚毕业的表姐所撰写的硕士论文《论学 校教育中核心价值观的基础性构成和培 养》
• …… 是先有蛋还是先有 鸡；是先研究文献 还是先确定课题？
二、要找什么样的资料
文献的分类
• 按信息加工程度分类 零次文献（目击记录、实况记录、书信等，未经处理的 原始记录） 一次文献（包括图书、期刊、论文、调查报告、会议记录、实验
2．文献研究的不足
①文献质量难以保证 ②文献资料不易获得 ③抽样偏差问题
文献研究是研究性学习的第一步
学会从哪里获得文献资料和处理材料 今天收获了
什么？
养成良好的科学道德和科学精神
与高中学科学习方法互通
如下： • ①期刊〔J〕 ②专著〔M〕 • ③论文集〔C〕 • ④学位论文〔D〕 ⑤专利〔P〕 • ⑥标准〔S〕 • ⑦报纸〔N〕 ⑧技术报告〔R〕
文献研究的优点与不足
1．文献研究的优点
①从前人的研究中获得某种启示， 少走弯路，减少盲目性；
②利用前人的权威的观点为自己佐 证，增强说服力；
③研究相对低廉，抗干扰性强； ④时间跨度的拓展性
2、如何收集和鉴别文献资料
• （2）鉴别文献资料
• 网上下的一段： 李约瑟说“在上古和中古时 代，中国科学技术一直保持着一个让西方 望尘莫及的发展水平，中国科学发现和发 明远远超过同时代的欧洲，已被证明是形 成近代世界秩序的基本因素之一。” —— 《中国科学技术史》
• 上面这段话是真的吗？
人家李约瑟的原话
什么是文献、文献研究法
想
要找什么样的文献资料
了
解
如何处理材料
要注意哪些问题
一、什么是文献、文献研究法
——文献
• 长期以来，人类将自身总结的经验、 知识，用文字、图形、符号、声频和 视频（图书、报刊、会议资料、各种 文件、学位论文、科技报告、专利文 献、磁盘、光盘及各种音像视听资料、 微缩胶卷、胶片等）等手段记录下来， 这就是文献。
①英、俄两个文本可对照看，内容矛盾则存疑
②陈公博抗战时期出卖祖国，他的记录不可信
③英文版是为写论文服务的，动机不纯不可信
④英、俄两个文本可对照看，内容一致则可信
A.①③ B.①④ C.②④ D.①③④
2、如何收集和鉴别文献资料
• （3）记录文献资料
• 记录就是把通过阅读找到的有价值的资料保留下来，以供进 一步分析研究之用。记录可以帮助记忆、锻炼思维、提高文 字表达能力，有利于研究新问题。记录研究文献的方法和形 式主要有：
[序号]主要责任者：文献题名，网名 网页地址
作者 示例
文章名
参考文献:
[1]李剑萍：《课间远视绿色植物保护视
力的效果观察》，北京：《中国学校卫
生》(J )，1999年01期。
地址
期刊名 (J )是啥东东啊
[2]王纯 ：《为眼保健操“寻根” 》,人民网。
期刊时间 刊号
• 文献类型及其标识 • 根据GB3469 规定，各类常用文献标识
文献研究的三个阶段
（一）分析和准备阶段 （去哪里找？怎么找？）
（二）收集和鉴别资料阶段 （如何积累资料、鉴别真伪？
） （三）处理和加工使用阶段
（怎么加工处理？）
1、怎样去找文献资料
例： “中学生的阅据查询：去校图书室还是需要去更 大一些的图书馆查找（查找的范围由近及远逐 渐扩大） （3）向老师、父母或相关专家咨询，由他们 给出建议查找的书目
发现新问题，提出新观 点。
课题3 唐、宋两代 诗词作品中的爱国主义 内涵比较研究；
其二，文献研究在整个 课题研究中是作为辅助 性的研究方法之一。
课题4 中国京剧与欧 洲歌剧比较研究。 课题5 滇缅公路对抗 战的贡献研究
阅读文献和确定课题的关系
• 你刚看过的《唐山大地震》电影；
• 你面前的《研究性学习》校本教材；
文风重于研究
• 引用文献资料应简要、确实，不可断章取 义 引用文献资料要注明出处，更要注意引文 的简要确实，更不可以舍弃引文的语言环 境，截取其中部分内容来为你的论点服务， 即所谓断章取义，不挥手段，为我所用。 这实际上是一个是否具有实事求是精神， 尊重科学的文风问题
参考文献（资料）的格式
1、在正文中引用文献出现的先后以阿拉伯数 字连续编码，序号置于方括号内。一种文 献在同一文中反复引用，则用同一序号 标示。
• 在1至15世纪，中国的科学发明和发现遥遥 领先于同时代的欧洲，可是，中国的科学 为什么持续停留在经验阶段，并且只有原 始型或中古型的理论？欧洲在十六世纪以 后就诞生了近代科学，这种科学已被证明 是形成近代世界秩序的基本因素之一，而 中国文明却未能在亚洲产生相似的近代科 学，其阻碍因素是什么？
• （西城三月）某学习小组在研究性学习中发现，1921 年中国共产党一大通过的《中国共产党纲领》没有原 始的中文记录本，现在能够看到的有英、俄两种文本。 俄文本由共产国际代表记录，见于共产国际保存的档 案。英文本是一大代表陈公博（后来在抗战期间做了 汉奸）于1924年在美国哥伦比亚大学所作论文《共产 主义运动在中国》中收录。怎样确定这两个文本的可 信性，小组同学有如下意见，其中正确的是
理工类 7.7% 30.2% 52.8% 7.3%
可见， 对文献进行收集、整理和分析是所有研 究开展的前提，也是同学研究课题必备的素质。
两种情形
其一，某些课题主要就 是通过文献研究来完成
课题1 岳飞的民族 情感和国家意识比较研 究；
的，通过研究文献，获 得新论据，找到新视角，
课题2 《左传》中 外交辞令艺术研究；
【正文】课间远视绿色植物可以改变学生长时 间近距离用眼引起的眼肌疲劳[1]，……长期坚 文献，其排列顺序以在正文中出现的先 后为准；参考文献列表时应以“参考文献：”（ 左顶格）或“[参考文献]”（居中）作为标识；
格式： [序号]主要责任者：文献题名[文献类型标识]， 出版地：出版者，出版年（期号）。
• 文献是记录、积累、传播和继承知识的最有效 手段，是人类社会活动中获取情报的最基本、 最主要的来源。人们把文献称为情报工作的物 质基础。
进行科学研究的一般过程
文献研究法与课题研究(时间比例)
选定 课题
社科类 7.7%
资料搜 集与加 工
52.9%
思考计划 写文章 实验研究 （论文）
32.1% 7.3%
• （1）标记与批语式。 • （2）抄录式。 • （3）提要式。 • （4）综述式 • （5）……。
3、怎样处理和加工文献资料
（1）归纳整理、分类 （2）文献综述。对某个
学科或专题的研究成果 和进展进行系统、全面 的叙述和评论。（类似 语文、英语阅读） （3）得出结论，提出新 问题
• “发现问题，分析研究，提出见解"。在广泛阅读 或者按研究课题进行文献资料筛选过程中，由于各 种资料形成的年代不同，作者的素养见解不同，往 往可以发现对同一问题，各有各的理解，各有不尽 相同的诠释，促使你对这一问题有所思考，从而对 它进行分析研究，探索奥秘，提出自己的见解
重要专业信息资源选介
• 一、 公共学术站点 1. 中国国家图书馆（ 2. 中国科学院文献信息中心（） 3. 万方数据资源系统（） 4. 国家科技图书文献中心() 5. 中国高校科研网 （） 6. 中国学术期刊网 ()
• 二、专业学会、研究机构及专业站 • 三、提供学术站点的导航网站点
2、如何收集和鉴别文献资料
报告，是实践的记录与总结，具有原创性。或叫原始文献）
二次文献（对一次文献的整理、目录、索引，检索性文 献，具有客观性，但无观点。） 三次文献（是在二次文献的基础上检索、筛选、综合分 析而成的，如综述与述评。主观性色彩浓。）
好乱啊，用哪个好啊？
文献按表现形式或出版物的特征划分
三、如何处理文献材料
♠到哪里去找文献 ♠收集和积累资料 ♠处理和加工资料
罗列提纲，构思起草
• 《关于电脑与智能的问题》的研究提纲
• 十个提纲(即小标题)： A．电脑有智能吗 B．智能究竟是什么 C．记忆方式 D．识别的三个层次 E．处理信息 F．价值观 G．本能和内驱力 H．高级智能电脑的利弊 I． 电脑距人脑有多远
三、应该注意的问题
• 做好文献目录登记 • 关注重要文献及时记录有用信息 • 尽量收集第一手资料 • 收集资料要力求全面，孤证不立 • 实事求是，去伪存真，尊重科学
——文献研究法
• 对文献进行查阅、分析、整理，从而 找出事物本质属性、规律的一种研究 方法。
一、什么是文献、文献研究法
• 文献的现代定义为“已发表过的、或虽未发表 但已被整理、报导过的那些记录有知识的一切 载体”。
• “一切载体”，不仅包括图书、期刊、学位论文 、科学报告、档案等常见的纸面印刷品，也包 括有实物形态在内的各种材料。
• （1）收集资料的原则 • 针对性：选择与课题相关的材料。 • 可靠性：最好是原始文献或来源于权威部门。 • 时间性：尽量选择最新出版或发表的资料。 • 典型性：保留那些质量高、作用大的典型资料，
去掉重复、过时的资料。
• 全面性：力求搜集与课题相关的各方面资料，不
但要搜集和自己观点一致的材料，也要搜集和自 己观点不一致的资料，做到全面占有资料，学会 比较分析，使自己研究的结论比较科学、全面 。
• 你从图书馆借到的房龙《人类的故事》；
• 刚毕业的表姐所撰写的硕士论文《论学 校教育中核心价值观的基础性构成和培 养》
• …… 是先有蛋还是先有 鸡；是先研究文献 还是先确定课题？
二、要找什么样的资料
文献的分类
• 按信息加工程度分类 零次文献（目击记录、实况记录、书信等，未经处理的 原始记录） 一次文献（包括图书、期刊、论文、调查报告、会议记录、实验
2．文献研究的不足
①文献质量难以保证 ②文献资料不易获得 ③抽样偏差问题
文献研究是研究性学习的第一步
学会从哪里获得文献资料和处理材料 今天收获了
什么？
养成良好的科学道德和科学精神
与高中学科学习方法互通
如下： • ①期刊〔J〕 ②专著〔M〕 • ③论文集〔C〕 • ④学位论文〔D〕 ⑤专利〔P〕 • ⑥标准〔S〕 • ⑦报纸〔N〕 ⑧技术报告〔R〕
文献研究的优点与不足
1．文献研究的优点
①从前人的研究中获得某种启示， 少走弯路，减少盲目性；
②利用前人的权威的观点为自己佐 证，增强说服力；
③研究相对低廉，抗干扰性强； ④时间跨度的拓展性
2、如何收集和鉴别文献资料
• （2）鉴别文献资料
• 网上下的一段： 李约瑟说“在上古和中古时 代，中国科学技术一直保持着一个让西方 望尘莫及的发展水平，中国科学发现和发 明远远超过同时代的欧洲，已被证明是形 成近代世界秩序的基本因素之一。” —— 《中国科学技术史》
• 上面这段话是真的吗？
人家李约瑟的原话