【幼儿园绘本教学】幼儿园绘本阅读教案 汤姆的小妹妹

【幼儿园绘本教学】幼儿园绘本阅读教案汤姆的小妹妹
【幼儿园绘本教学】幼儿园绘本阅读教案汤姆的小妹妹
活动目标：
1、通过故事，体会汤姆在妹妹长大前后的心理和情感变化。

2、喜欢家庭中的新成员，体验做哥哥姐姐的快乐。

活动准备工作：
1、电子白板课件。

2、操作方式板一块，笑脸图标人手一份。

活动过程：
一、通过视频、图片引入活动，鼓励幼儿对照介绍小朋友对妈妈生弟弟妹妹的相同体会和作法。

1、观看视频后提问：录像里的四个小朋友希望自己有个弟弟或妹妹吗？
2、观赏图片后回答：图片中的四个小朋友讨厌自己的弟弟妹妹吗？
3、提问：你希望自己有个弟弟或妹妹吗？
二、通过写作绘本《汤姆的小妹妹》，鼓励幼儿体会汤姆在妹妹长大前后的心理和情感变化。

1、分段欣赏并提问，引导
幼儿
理解绘本前半部分内容。

2、鼓励幼儿观测图片，说道说道汤姆的生活出现了哪些变化？
3、组织幼儿讨论：除了这些，你认为汤姆的生活还会有什么变化？
4、出具操作方式板展开挑选：接下来，汤姆可以怎么做呢？就是像是这四个小朋友一样又哭又闹发牢骚、不讨厌妹妹，还是像是那四个小朋友一样、研习着关心照料妹妹、讨厌疼爱妹妹呢？
5、继续欣赏绘本，引导幼儿理解绘本最后部分内容，教师进行小结和提升。

三、鼓励谈话
引导幼儿联系自身情况进行谈话，分享自己是怎样关心、照顾弟弟妹妹的，体验做哥哥姐姐的快乐。

四、教师小结，完结。

师：不管是三口之家，还是四口之家，老师希望你们和自己的家人相亲相爱，祝愿你们每天都幸福快乐！。