粤教版八年级上册道德与法治4.1.1个人离不开社会教案

4.1.1个人离不开社会教学设计
板桥中学教师李文宏
课题个人离不开社会单元 4 学科道德与法治年级八
学习目标情感态度价值观：明确个人与社会的关系，热爱社会，感恩社会，积极参与社会建设，努力学习，奉献社会。

能力目标：了解个人为什么离不开社会，懂得如何奉献社会，建设社会，为建设美丽和谐的社会贡献自己的力量。

知识目标：社会的定义，个人对社会的依赖，如何创建和谐友爱的社会
重点社会的定义
个人对社会的依赖
如何创建和谐友爱的社会
难点个人对社会的依赖
教学过程
教学环节教师活动
导入新课欣赏视频：设想一下
如果你离开了社会会怎样？
讲授新课活动一：自主探究
社会的定义
个人对社会的依赖
如何创建和谐友爱的社会
在我的社区里
校园网新开设“社区主人翁”小论坛，同学们纷纷发来信件，反映他们居住的社区中存在的问题，希望得到大家的建议和帮助。

由于旱情严重，全市控制用水，小区中的一些绿化花草开始枯萎了：我的建议
这个老爷爷看起来行动不便，家里好像没有人照顾他。

我的建议
某些住户装修房屋，造成的噪音和尘埃让邻居不快，邻里之间常常为此争吵，关系紧张。

我的建议你了解自己的社区吗？
你认为社区中有哪些值得大家关注的事情？
与同桌交流，我们能够做些什么。

活动二：社会的定义
探究与分享
1996年7月29日，40岁的意大利洞穴专家毛里奇蒙、培尔独自住进一个地下溶洞，开始了名为“先锋地下实验室”的活生活，一年中，蒙培尔在设备优越起居舒适却封闭的环境中吸了380盒香烟，看了一百部录像片，在健身车上骑了1600多公里，一年以后刚走出溶洞时，他脸色苍白，情绪低落，尽管他渴望热闹，渴望与人相处，但已经丧失了交际能力，经过长时间的康复训练后，蒙培尔告诉记者在洞穴里呆了一年才知道人只有与人在一起的时候才能享受到作为一个人的全部快乐。

你有何感触？
马克思说:“人是最名副其实的社会动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。

”如果脱离了社会，谁也无法正常地生活下去。

社会的定义：
社会是指由共同物质条件互相联系起来的人群。

活动三：个人对社会的依赖
个人与社会的关系，就如同细胞和生命体。

细胞离开生命体不能存活；反之，没有一个个功能各异的细胞，生命体也就不存在了
个人到底是如何依赖社会的？？？
这些东西你需要吗？
它们从哪里来？欣赏视频我们所享用的物质，都是社会生产和提供的，如果没有社会，每一样都要我们亲自动手。

这样的生活你敢想象吗？
这些东西你需要吗？它们从哪里来？
理想信念知识
我们的理想信念，知识追求，多数老源于父母、老师的教诲，同伴的帮助，社会的关爱，如果没有他们，你能想象你的样子吗？
每一个人的物质生活、精神生活都依赖于社会的供给，个人的生存与发展都必须在社会的范围和条件下才能实现。

提出质疑：问题古往今来都是如此吗？谚语：
古人生存和发展依靠什么？
在家靠父母
出门靠朋友这句话说明了什么？
在传统的农业社会里，生产力水平低下，生产和生活自给自足，人们依赖的社会范围还是以家族、村落为主。

回到现代：随着现代社会的发展，科学技术的进步，生产分工日益复杂，生产规模日益庞大，人们的生活方式越来越现代化，对社会生活的依赖性越来越强。

你的生活还能离得开它们吗？
课堂调查
手机依赖症是一种心理疾病。

给您列出8条标准，您不妨对照看看，自己到底符合其中几条：
1．如果忘带手机，则觉得自己心烦意乱，没法集中精力做事；
2.当手机铃声一段时间不响，会觉得不适应，总要下意识去看有没有未接来电
3.总会出现自己手机铃声响起的幻觉；
4.打电话时老觉得耳边有手机辐射；
5.常常下意识去查看手机；
6.老是害怕手机会自动关机；
7.晚上睡觉时也开着手机放在身边；
8.手机连不上网络，没信号时会变得很焦躁如果符合以上的其中4条，就很可能得上了手机依赖症。

要是成年人，您已经被手机影响了生活，而更进一步的话，您甚至变成手机的奴隶，被它所左右。

但假如是孩子的话，长期沉迷于手机虚拟的世界里，甚至会造成人格分裂，出现精神疾病。

所以对于手机，大家要适度使用。

欣赏视频
人工智能
你看韩剧吗？
用过海外代购的商品吗？
有出国留学的打算吗？
这些事情就发生在我们身上或身边，你知道原因吗？全球化
在全球化时代，整个地球人类的生活和命运都越来越紧密地联系在一起，人们对社会的依赖已经扩展为全球相互依赖。

“一带一路”（英文：The Belt and Road，缩写B&R）是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。

它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既
有的、行之有效的区域合作平台，一带一路旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和
平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融
合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。

中国与世界相互依赖
活动四：如何创建和谐友爱的社会
要创建一个充满活力、和谐友爱的社会，需要社会成员满怀责任感，以自己的爱心和行动为社会增添物质和精神财富，同时实现自身的价值和人生追求。

你还知道哪些对社会有益的事情，说出来与大家分享？
互动探究：
美国哲学家约瑟夫·纽顿说：“站在他人的立场，为他人设身处地地想一想，因而分享合群的生活。

不要常照镜子，那样只会看见你自己；而应多看窗外，这样你才能更
多地了解他人。

”你同意这种说法吗？
课堂小结本课主要讲述社会的定义，个人对社会的依赖，个人应该如何为社会和谐做贡献，通过本节课学习，希望同学们认识到个人与社会的关系，热爱社会，了解社会，奉献社
会。

让社会变得更美好。

板书
教后反思。