中班语言《小猴去郊游》教案

中班语言《小猴去郊游》教案教案：中班语言《小猴去郊游》
一、教学内容
本节课选自X教材，第四章第二节《小猴去郊游》。

故事讲述了一只小猴子在去郊游的路上，遇到了各种动物，并学会了如何与它们相处。

通过这个故事，学生们将学习到如何与人相处，尊重他人，以及郊游时的安全知识。

二、教学目标
1. 学生能听懂、会说、会读故事中的主要角色和动物名称。

2. 学生能理解故事情节，学会与人相处，尊重他人。

3. 学生能掌握郊游时的安全知识，提高自我保护意识。

三、教学难点与重点
重点：学生能听懂、会说、会读故事中的主要角色和动物名称。

难点：学生能理解故事情节，学会与人相处，尊重他人；学生能掌握郊游时的安全知识，提高自我保护意识。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、故事课件、图片卡片、动物园门票、小动物手偶等。

2. 学具：学生手册、笔、画作等。

五、教学过程
1. 情景引入（5分钟）
教师带领学生进入动物园，让学生观察各种动物，引发学生对动物的兴趣。

2. 故事讲解（10分钟）
教师利用PPT和故事课件，讲述小猴去郊游的故事，引导学生关注故事中的动物和情节。

3. 角色扮演（5分钟）
学生分组，每组选择一个角色，进行角色扮演，让学生通过表演加深对故事情节的理解。

4. 随堂练习（5分钟）
教师出示图片卡片，学生说出对应的动物名称，并简单描述该动物的特点。

5. 小组讨论（5分钟）
教师提出问题：“如果你去郊游，你会怎么做？”让学生分组讨论，引导学生学会与人相处，尊重他人。

6. 教学拓展（5分钟）
7. 课堂小结（3分钟）
六、板书设计
板书设计如下：
小猴去郊游
动物：猴子、熊猫、小鸟等
情节：相遇、交流、共同游玩
与人相处：尊重、友善、互助
郊游安全：注意安全、不乱扔垃圾、保护环境
七、作业设计
1. 学生回家后，向家长讲述故事《小猴去郊游》的内容。

2. 学生画一幅自己喜欢的动物，并写上该动物的特点。

3. 家长协助孩子制定一个郊游计划，注意安全事项，并让孩子明
白与人相处的重要性。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
本节课通过故事《小猴去郊游》引导学生学会与人相处，尊重他人，以及在郊游时的安全知识。

课堂上，学生积极参与，表现出对动
物的喜爱和对故事情节的关注。

在角色扮演和小组讨论环节，学生能
够主动表达自己的观点，与同伴交流。

总体来说，本节课达到了预期
的教学目标。

拓展延伸：
教师可以组织一次班级郊游活动，让学生将所学的安全知识和与
人相处的原则付诸实践。

在活动中，教师可引导学生观察周围环境，
注意安全事项，同时鼓励学生与同伴交流、合作，共同完成任务。

通
过实践活动，学生将更好地理解和掌握所学知识。

重点和难点解析
一、故事情节的理解
1. 教师在讲述故事时，应注意语气、表情和肢体动作的运用，使
故事更具吸引力，帮助学生更好地投入到故事情境中。

2. 教师可引导学生关注故事中的细节，如小猴与各种动物的相遇、交流和共同游玩等情节，让学生通过自主发现，加深对故事情节的理解。

3. 教师可设置问题，引导学生思考：“小猴在故事中学会了什么？我们又能从中学到什么？”让学生通过回答问题，进一步理解故事情节。

4. 教师可组织学生进行角色扮演，让学生亲身体验故事中的情节，从而更好地理解和感悟故事的主题。

二、与人相处、尊重他人以及在郊游时的安全知识的掌握
1. 教师在讲解故事情节时，应注意引导学生在日常生活中学会与
人相处，尊重他人。

例如，教师可提出问题：“我们在生活中如何与
人相处？如何尊重他人？”让学生进行思考和讨论。

2. 教师可利用小组讨论的形式，让学生分享彼此的观点和经历，
引导学生学会与人相处，尊重他人。

3. 教师在讲解郊游时的安全知识时，应注意让学生了解郊游时的
注意事项，如注意安全、不乱扔垃圾、保护环境等。

教师可结合实际
案例，让学生深刻认识到安全的重要性。

4. 教师可组织一次实践活动，让学生将所学的安全知识和与人相
处的原则付诸实践。

在活动中，教师可引导学生观察周围环境，注意
安全事项，同时鼓励学生与同伴交流、合作，共同完成任务。

继续
一、故事情节的理解
1. 教师应确保故事的节奏适宜，既不过于快速也不过于缓慢，以
便学生能够跟上思路，理解故事的发展。

2. 对于故事中出现的生僻词汇或难理解的情节，教师应适时给予
解释，确保所有学生都能跟上进度并理解内容。

3. 教师可以利用多媒体教具，如PPT或动画视频，来辅助讲述故事，使故事更加生动形象，有助于学生理解。

4. 教师在讲述故事后，可以进行一个小测验，比如让学生复述故
事情节或回答有关问题，以此来检验学生对故事情节的理解程度。

二、与人相处、尊重他人以及在郊游时的安全知识的掌握
1. 教师在引导学生学习与人相处的原则时，可以通过举例说明，让学生能够具体感受到尊重他人带来的积极效果。

2. 教师可以设计一些角色扮演的互动活动，让学生在模拟真实情境中学会如何与人沟通和解决问题。

3. 在讲解安全知识时，教师应强调实际案例，让学生认识到不遵守规则可能带来的后果，从而增强学生的安全意识。

4. 教师可以邀请家长参与教学活动，比如让家长分享他们在郊游时的经验，或者一起制定家庭郊游计划，这样能够将学校的教学内容延伸到家庭，增强学生的实践能力。

通过上述措施，教师不仅能够帮助学生深入理解故事情节，还能让他们在实际生活中应用所学的人际交往原则和安全知识。

这样的教学方式不仅有利于学生的知识吸收，还能促进他们的社会性和情感发展。

教师在课后也应进行反思，评估教学效果，并根据学生的表现调整未来的教学计划，以确保教学目标的实现。