小学综合实践活动教案“温馨重阳节”综合实践活动设计方案

小学综合实践活动教案“温馨重阳节”综合
实践活动设计方案
温馨重阳节综合实践活动设计方案
引言：
重阳节是中国传统节日之一，也被称为“老人节”。

为了增强小学生对传统文化的了解，并培养孩子关心敬爱老人的情感，我们设计了一套“温馨重阳节”综合实践活动方案。

通过这些活动，我们希望学生能够进一步了解重阳节的由来和意义，并通过亲自参与，体验传统文化的魅力。

一、活动目标：
1. 了解重阳节的传统由来和意义；
2. 培养关心、尊敬、感恩老人的情感；
3. 培养学生的团队合作和创造力。

二、活动内容：
1. 重阳节知识讲解
在活动开始之前，由班主任或语文老师为学生进行简要的重阳节知识讲解。

包括：重阳节的由来、习俗、象征物等等。

通过图片、故事等形式让学生获得相关的知识。

2. 重阳节手工制作
学生分组进行重阳节手工制作活动。

可以设计制作重阳节的标志性饰品，如花插、重阳包等。

每个小组自带相关材料，老师提供指导和帮助。

通过手工制作，培养学生的动手能力和团队合作意识，同时加深对重阳节的印象。

3. 重阳节老人探访
学生与老师一同前往当地的敬老院或老年活动中心，探访老人。

在探访中，
学生向老人问候并表达节日祝福，可以准备一些精心制作的贺卡或小礼物送给老人。

通过与老人交流，学生能够增进对老人的了解和尊敬，也可以倾听老人的故事和智慧。

4. 重阳节文化体验
在活动中设置重阳节的文化体验区，展示和传播与重阳节相关的传统文化。

学生可以近距离观赏传统舞蹈、表演、传统乐器演奏等，亲身感受传统文化的魅力。

同时，可以设置一些互动游戏，让学生积极参与，增添活动的趣味性。

5. 重阳节主题展示
活动的最后，组织学生展示自己制作的重阳节手工作品。

可以安排孩子们进
行小组介绍，分享制作过程和收获。

通过展示活动，加深学生对重阳节的认识，并展现他们的创造力和团队合作意识。

三、活动形式：
1. 学校开展整体组织，班级为单位进行活动；
2. 活动时间可根据学校实际情况安排，通常为半天活动或全天活动；
3. 活动过程中老师和志愿者负责照料学生，确保活动的顺利进行；
4. 活动地点包括教室、操场、敬老院等。

结语：
通过“温馨重阳节”综合实践活动，学生可以在参与实践中感受到传统文化的魅力，并培养关心、尊敬、感恩老人的情感。

同时，通过团队合作和创造力的培养，
学生的综合素质也能得到提升。

这样的活动不仅体现了学校对传统文化的重视，也满足了小学生多样化成长的需求，使他们能够在快乐中学习、感受中成长。