黑龙江省齐齐哈尔市富拉尔基区八年级下学期语文开学考试试卷

黑龙江省齐齐哈尔市富拉尔基区八年级下学期语文开学考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分）下列各句中加下划线的词语运用不当的一项是（）
A . 现如今高铁发展越来越快，过年回家越来越多的人选择了高铁，难怪有人说：“2013年过年回家的路今非昔比呀。

”
B . 为了坚持用户的利益，可以不怕得罪人，不怕被骂得狗血喷头。

C . 小强同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得学习。

D . 即使有万贯家私，也经不起你这样挥霍。

2. （2分）下列句子没有语病的一项是（）
A . 据调查，我国超80％左右的成年人全谷物摄入不足，导致维生素膳食纤维等的缺失。

B . 这三年来，“一带一路”建设从无到有、由点及面，进度和成果都超出了预期效果。

C . 通过在扬州钟书阁举办的“人间送小温”首发式，使更多年轻读者深入了解汪曾祺。

D . 我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念，但也要大力发展我国青少年的足球事业。

二、句子默写 (共1题；共10分)
3. （10分）按要求默写。

（1）深林人不知，________。

（王维《竹里馆》）
（2） ________，散入春风满洛城。

（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）草树知春不久归，________。

（韩愈《晚春》）
（4）马上相逢无纸笔，________。

（岑参《逢入京使》）
（5）杜甫《望岳》中，全诗无一个“望”字，却句句写向岳而望。

其中，“________，________”写出了诗人近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象；“________，________”又表达了诗人激荡的心境和开阔的眼界。

（6）杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程，安然辞世。

她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力，将永远滋养我们的精神世界，正所谓“________，________”。

（请用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句填写）
三、字词书写 (共1题；共4分)
4. （4分）(2017·粤西模拟) 根据拼音写出相应的词语。

（1）情郁于中，自然要发之于外；家庭suǒ xiè________便往往触他之怒。

（2）罗布泊gān hé________后，周边生态环境马上发生变化。

（3）于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēng dǐng fèi________。

（4）我的心想要像初试歌喉的云雀tōng xiāo dá dàn________地啼唱。

四、语言表达 (共1题；共5分)
5. （5分）阅读下面文字，补写两个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。

善思则能“从无字处读书”。

读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；，；
，。

五、文言文阅读 (共2题；共41分)
6. （25分）阅读《陈涉世家》选段，完成后面题目。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也不当立当立者乃公子扶苏扶苏以数谏故上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。

卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

（1）用“/”为文中画线的句子标出停顿。

吾闻二世少子也不当立当立者乃公子扶苏扶苏以数谏故上使外将兵
（2）解释划线字。

死国为天下唱
念鬼置人所罾鱼腹中
（3）翻译下面的句子。

①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
②旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

（4）陈胜对当时的形势进行了分析，提出了“”的口号，并为起义做了以下的舆论准备：①②（分别用四字短语来概括），然后才发动起义。

（5）选段中我们感受到了陈胜怎样的形象呢？
请简答：
7. （16分）阅读下文，回答相关问题
虎求百兽而食之，得狐。

狐曰：“子①无敢食我也！天帝使我长②百兽，今子食我，是逆天帝之命也。

子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走③乎。

”虎以为然，故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

【注释】①子：你。

②长：掌管、统治。

③走：跑
（1）解释文中划线字词
①子无敢食我也：________ ②是逆天帝之命也：________
③虎以为然：________ ④故遂与之行：________
（2）选出与“故遂与之行”的“之”的用法相同的一项是（）
A . 而忘操之
B . 物外之趣
C . 是吾剑之所从坠
D . 至之市
（3）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

观百兽之见我而敢不走乎。

（4）由文中的寓言故事，后人概括出什么成语？这个成语是什么意思？
六、现代文阅读 (共2题；共24分)
8. （6分）(2020·河池模拟) 阅读下文，回答问题。

书香缕缕为何来
①打从认字开始，我们便开始了与书为伴的生活，虽然随着现代科技的迅猛发展，传统的纸质书不断受到电子阅读器的冲击，但仍有许多人执著地钟爱纸质书。

纸质书除了能给人手捧书卷的实在感，那时不时地从书页中飘散出来的缕缕书香，也时常令爱书人陶醉，有人喜欢新书的油墨香，也有人享受旧书特有的“时间的味道”。

②那么究竟是什么造就了“书香”呢？
③书，无论新旧，都会释放出几百种挥发性有机化合物，与所有香味一样，书香之源可以被追溯到若干化学成分。

“新书气味”主要有三个来源：纸品本身以及制造中使用的化学物质、用于印刷的油墨以及用于书本装订的胶黏剂。

④纸品制造的过程经常需要用到化学品。

例如用“苛性钠”（氢氧化钠）来提高造纸木浆的pH值，并使木浆纤维膨胀，“上浆剂”常用来提高纸的耐水性。

这些化学品可以通过它们的反应或者其他过程，释放挥发性有机化合物到空气中，成为我们可以察觉到的气味，油墨和胶黏剂也一样。

⑤不同的纸张，胶黏剂和油墨的使用会影响到“新书气味”。

所以不是所有的新书闻起来都一样。

⑥通常来说，是纸张中的化合物分解导致了“旧书气味”的产生。

纸张包含纤维素、少量的木质素还有其他化学成分。

虽然现代的高品质纸品会通过化学过程来清除木质素，但是纸张中的纤维素分解过程仍然会缓慢发生，这是因为周围环境中存在酸性物质。

这些反应，统称为“酸水解”，“酸水解”会产生各种各样挥发性有机化合物，其中很多可能有助于产生旧书的气味。

⑦现已明确的，纸质书在由新变旧的过程中（化学降解过程）产生的有机化合物和它们各自的气味有：苯甲醛有杏仁般的气味、香兰素有香草般的气味、乙苯和甲苯有馨甜的气味、2﹣乙基乙醇有轻微的花香气味。

⑧据说，外国有家公司曾经生产了一系列的气雾剂来复制“书香”的味道，销量很好，卖到断货，看来人们对书香门第的追求，古往今来仍未改变。

也许有一天，人们希望自己闻起来像本书，“书香味”香水就会应运而生。

还有一些释放的化合物可以用来确定旧书降解的程度，糠醛便是这些化合物之一，可以用来确定书籍的年代和成分。

（1）对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是（）
A . 有人喜欢新书的油墨香，也有人享受旧书特有的“时间的味道”。

（作比较）
B . 例如用“苛性钠”（氢氧化钠）来提高造纸木浆的pH值，并使木浆纤维膨胀，“上浆剂”常用来提高纸的耐水性。

（举例子）
C . ……各自的气味有：苯甲醛有杏仁般的气味、香兰素有香草般的气味、乙苯和甲苯有馨甜的气味、2﹣乙基乙醇有轻微的花香气味。

（分类别）
D . 不同的纸张，胶黏剂和油墨的使用会影响到“新书气味”。

（摹状貌）
（2）下列对选文的分析不正确的一项是（）
A . 从说明对象看，本文属于事物说明文；从语言特色看，本文属于生动说明。

B . 说明文有时间、空间、逻辑三种说明顺序，本文按逻辑顺序进行说明。

C . 标题“书香缕缕为何来”用设问，点明本文的说明内容﹣﹣书香的来源，引发读者思考，激发阅读兴趣。

D . 第⑧段加点词“据说”“之一”体现了说明文语言的准确性。

（3）下列对文章有关内容的理解，不正确的一项是（）
A . 不同的纸张，胶黏剂和油墨的使用会影响“新书气味”。

所以不是所有的新书闻起来都一样。

B . “酸水解”会产生各种各样挥发性有机化合物，其中很多可能有助于产生旧书的气味。

C . 第①段从人们对“书香”的不同感受谈起，更容易唤起读者的阅读兴趣。

D . 第⑦段说明纸质书在由新变旧的过程中产生的气味只有四种。

9. （18分） (2020七上·北仑期末) 现代文阅读
猫(节选)
我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”[A]于是立刻便去找它。

妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过声便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。

张妈！你为什么不小心？！”
张妈默默无言，不能有什么话来辩护。

（B）于是猫的罪状证实了。

大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。

找了半天，却没找到。

真是“畏罪潜逃”了，我以为。

三妹在楼上叫道：“猫在这里了。

”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。

我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。

它很悲楚地叫了一声“咪鸣”，便逃到屋瓦上了。

我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。

隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里街着一只
黄鸟。

我开始觉得我是错了！
我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。

想到它的无抵杭的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫。

（1）梳理选文中“我”的情感变化过程，每空用两个字概括。

________ →________→________
（2）阅读文中画线句子，结合语境综合分析两个“于是”的表达效果。

A于是立刻便去找它。

B．于是猫的罪状证实了。

（3）为什么“我”明明不甚喜欢第三只猫，却在它亡失之后“更难过得多”？
（4）有人说，第三回养猫的经历简直算是一则讽喻故事，作者用说故事的方式阐明事理。

请结合选文内容，说说你从中翻悟到了怎样的人生道理。

七、命题作文 (共1题；共5分)
10. （5分）作文：
在你的成长过程中，有许多人、许多事、许多精神、许多情感……会伴你一路通行，令你铭记，令你感怀，令你奋进。

请你以“伴我通行”为题，写一篇文章。

要求：①在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。

②文体自选，诗歌、戏剧除外。

③不少于600字。

参考答案一、选择题 (共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、句子默写 (共1题；共10分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
3-6、
三、字词书写 (共1题；共4分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
四、语言表达 (共1题；共5分)
5-1、
五、文言文阅读 (共2题；共41分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
六、现代文阅读 (共2题；共24分)
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
七、命题作文 (共1题；共5分)
10-1、。