鲁教版七年级上册《死海不死》课件1

引用传说
举例：屡淹不死的传说，死海形 成的神话
作用：使文章生动有趣，增强了可 读性；形象地说明了死海的特点。
课内延伸：
1、本文题目凝练，带给大家思索 的空间谁能举出这样的例子来体会 一下。
不。 2、死海真的会死吗？，我相信同学们一 定有了许多收获，写下你的收获与 大家分享一下。
解释词语：
安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指
平平安安没有受到任何损伤.
执迷不悟：
执，坚持；
谕告：
坚持错误而不觉悟。
告诉，使人知道。
学习目标：
一、了解死海的特点及其成因。 二、掌握列数据、引传说说明事物的说明 方法及作用。 三、探究死海的未来，培养环保意识和热 爱科学、探索自然奥秘的情趣。
整体感知
本文结构： 一（1—4）死海的特征 二（5—6）死海的成因 三（7—8）死海的现状和未来
深入探究
为了说明死海的特征、成因， 作者用了什么样的说明方法？
列数据
矿物质 含量 (亿吨)
氯化纳
135.46
氯化钙
63.7
氯化钾
20
溴、锶
若干
合计
23% — 25%
结论：死海海水咸度很高
作用：简明，具有说服力
速读课文，看一下作者向我们 介绍了死海的哪些知识？
死海的特征
死海：没有鱼虾，没有水草
不死：人不会被淹死
为什么不死： 海水的咸度很高，海水的密度
大于人体的密度。
自
然
成
界 变
因化
的
结
果
地理特点：大裂谷中段 化学成分：含矿物质很多 物理变化：蒸发沉淀
现
开发利用
状
出现生机
将
日趋下降
来
可能干涸