人教版高中语文必修四《人是一根能思想的苇草》教学设计

《人是一根能思想的苇草》教课方案
三维目标
知识与能力：
1、抓要点词，并剖析要点词的作用，培育学生的归纳能力、剖析能力。

2、理解文中重要语句的内涵，增强学生的理解能力。

过程与方法：
环绕“人是一根能思想的苇草”的人文话题，经过品读、议论、研究，指引学生
理解文本，并能演绎自己的认识。

感情态度与人生价值观：
提升学生对人生价值与意义的认识，建立踊跃健康的人生观。

教课要点及难点
经过要点词的剖析、重要语句的理解、重要文段的品读，来领悟文章的旨意
教课方法
品读法，议论法，研究法。

教课过程
一、导入：
人们经常仰望着星空，考虑着“人是什么”。

古希腊圣人柏拉图以前方对着他的门徒给人下了一个定义：“人就是没有羽毛、两
条腿直立的动物。

”于是门徒中就有反对者抓了一只公鸡，把羽毛所有拔光，拎着公鸡到达柏拉图眼前责问说：“这就是老师所说的人吗？”面对着学生的责问，柏拉图一时无
话可说，面红耳赤。

柏拉图当时不过从外面特色来定义人，显得过于表面化，是错误的。

但是，在西
方另一圣人位帕斯卡尔的眼中，人是能一根能思想的苇草。

帕斯卡尔为何要把人比作
能思想的苇草，今日我们就一起走入文本去商讨，去感悟。

二、初读课文，整体感知，请学生标出自己感觉迷惑的语句。

先请一位同学朗诵课文，读后老师进行评论。

而后，再请同学们自由朗诵课文，有疑问的地方能够相互沟通。

三、剖析题目
“人是一根能思想的苇草” ，这是一个奇异而富裕诗意的比喻句。

题目归纳了人
什么特色？怎么理解。

这个句子的骨干成分是“人是苇草” ，为何把人比作苇草呢？本体和喻体拥有相像点，是柔弱。

可是，在中心名词“苇草”前方加了一个定语“能思想” ，突出人不是一般的苇草，而是能思想的苇草，重申能思想的特色。

作者发出这样深刻的人生感触，其实和他的人生经历和遭受相关。

一方面，帕斯卡尔一世体弱多病，一直被病魔摧残着， 39 岁英年早逝。

另一方面，在短短的一世中，他在好多领域都获得了优秀的、突出的成就。

能够说帕斯卡尔在肉体上是柔弱的，可是思想上是强盛的。

四、品读重要文段
（过渡：方才我们初步剖析了题目，请问，题目是从哪一段哪一句中摘选出来的？—
—第三段第一句——请学生读）：
（一）品读第三段：
（先剖析人柔弱的特色，而后剖析人能思想的特色）
1、对，就是这一句：“人是一根苇草，是自然界柔弱的东西；他是一根能思想的苇草。

”（过渡语：我出示的句子和课文中有没有差别？少了哪几个字？我们在剖析文本时，
要学会抓要点词和要点句——你先谈谈，“只可是”“最”有什么作用？）
（明确）不可以。

“只可是”“最”这些修饰语突出了人的柔弱。

追问 A ：本段中还有哪一句写人的柔弱？请读一读：“用不着整个宇宙都拿起武器来
才能毁坏他；一口气、一滴水就足致使他死命了。

”
追问 B：“一口气、一滴水就足致使他死命了”应当重读哪个词语？
（明确）应当重读“足以” ，突出极细小的东西也能致人于死地，增强了语气。

2、（过渡语：那么，要“但”又有什么用呢？）
“但”字是表转折的关系词，表示重心在后边，突出“能思想”才是要点。

3、人“能思想”的特色，在本段中是如何表达的？（本段中哪句话表现了人“能思
想的特色”？）
（明确）因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所拥有的优势，而宇宙对此倒是全无
所闻。

4、小结这段的思路：这段的思路很清楚，第一句是骨干句，点出人的两个特色，柔弱和
能思想。

而后，后边就环绕这两个特色睁开，阐释这两个特色，典型的总分构造。

（过渡：方才，我们认识了人能思想的特色，那么“能思想”对人有什么重要意义
呢？在文中有一句高度凝练、高度归纳的话，是一个独句段。

它就是第二段“思想形成人
的伟大”）
（二）品读第二段：
（剖析了人能思想的特色后，进一步剖析思想对人的重要意义）
如何理解“思想形成人的伟大”？能不可以用详细的案例来证明这个看法？
（分组商讨，相互沟通）
学情剖析：学生不理解的主假如人为何因思想而伟大，应帮助学生理解一方面人
在自然界眼前是微小的，另一方面人又因为思想超越了自然界中的其余物种，超越自
然，超越宇宙。

因此能驾御自然界中的其余物种，显示出人的伟大，人的伟大根源于
人思想的力量。

而后，老师列举两个典型的例子并解读：
解读：
孔子：我感觉作为一此中国人有一位祖先我们是绝对不可以忘记，他就是孔子。

孔
子固然是离我们很遥远的先人，可是他的思想，却引领着我们从公元前，走到公元后，
它的思想光辉照彻了整个世界，为后代仰慕。

孔子是中国的，也是世界的，儒学已经成
为世界文化中重要的一部分。

霍金：特别提出的是霍金，英国有名的科学家，被誉为是“宇宙之王”。

可是，他
在 21 岁的时候不幸患上了严重的肌肉萎缩症，在轮椅上坐了快要 50 年，以后病情发展到
浑身瘫痪，不可以说话，只有一根手指头能够动弹，但仍旧创作出了伟大的著作——《时
间简史》。

能够说，霍金就是轮椅上巨人，他能够经过他的《时间简史》引领着我们去穿
越时空，研究世界的神秘。

固然他只有一根手指头能够触遇到尽在咫尺的、
冰凉的控制器按钮，可是他广博思想却早已延长到遥远的宇宙天际。

（三）品读第四段：
（认识了思想对人的重要意义后，进一步剖析人应当怎么样）
1、给第四段填空：
因此，我们所有的尊严就在于思想。

________它 ________ 我们所没法填补的空间和时间，我们才一定提升自己。

________ ,我们要努力好好地思想。

这就是道德的原则。

（明确）正是因为，而不是因为，所以。

2、依据你填的关系词，你感觉作者想重申哪一句？（或许得出的结论是什么）
（明确）所以，我们要努力好好地思想。

3、如何理解“这就是道德的原则”？
解读：“道德”是每一个人、每个生命个体必修依据的准则和规范。

人差别于宇宙万
物的根本特色就是能思想，也正因为这样，我们“一定提升自己”，要“努力好好地思想”，这是我们存在于世界的意义，是人在自然中的崇敬使命。

这里作者把这一使命上涨到道德层面。

换言之，人假如不努力地好好思想，就丧失了人之为人的最少的条件，丧
失了做人的尊严，也就是一个不道德的人。

（四）品读第五段：
合作研究：
如何理解“因为空间，宇宙便囊括了我吞并没了我，犹如一个质点；因为思想，
我却囊括了宇宙。

”？（分组商讨，相互沟通）
解读：这里实质上讲的是人与宇宙的辨证关系。

古今中外无数的文人墨客面对着
浩大的宇宙，发出了宇宙无量、人生短暂细小的哀叹。

有诗为证：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

”就像一首歌里唱到的同样“我还想再活五百年” 。

其实，就算再活一千年，与广袤的宇宙对比也是显得多么地短暂细小。

也就是说，假如不过从时间和空间
的角度，将人和宇宙一争高低的话，只会走进死胡同，是不会有希望的。

人的形体一直是被宇宙所淹没，但宇宙不必定能淹没人的思想，甚至反过来说，
人的思想能够淹没宇宙。

刘勰以前在《文心雕龙》中说过“思接千载，视通万里” 。

陆机在《文赋》中说过“精鹜八极，心游万仞” 。

就是说人的思想可打破空间限制，在广阔无垠的天地间自由地、随意地驰骋。

正如法国大文豪雨果在《凄惨世界》中说过的
那样：“世界上最广阔的是大海，比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸襟。

” 这里的胸襟实质上就是一种思想的高度、广度、宽度。

我们能够把整个宇宙作为我们的思虑对象，去研究去思虑。

“质点”，形象地突出了人的细小。

五、讲堂小结
（过渡语：讲到这里，我们往返首一下，方才我主要讲了三个问题。

第一个，“人是一根能思想的苇草”归纳了人哪两个特色？此中，突出了什么特色？第二个，能思想对
人来说有什么重要意义？第三个，认识了这两个特色后，人应当怎么样？而本文也正
好是依据这类思路来睁开的。

）
所以，本文内容可分为三层。

第一层，从生理层面来说，人只可是是一根苇草，是自然界最柔弱的东西，突出
柔弱的特色。

第二层，因为有了思想，人变得尊贵、伟大。

第三层，鉴于这两点认识的基础上，人应当努力好好思想，用思想来追求尊严，
这才是最高境地。

三层层层递进，逻辑严实，思路清楚。

六、讲堂练笔
（过渡语：“人是一根能思想的苇草” ，向人们明示了思想的尊贵和伟大，其实有
好多的名人案例，甚至是平庸人的案例都印证了思想的伟大，下边，我们也来写一下）
人是一根能思想的苇草，所以，曹雪芹能用饱蘸人生感触的笔墨，创作出伟大著作《红楼梦》。

人是一根能思想的苇草，所以，孟德斯鸠能用洞察社会的智慧，撰写出鸿篇巨制
《论法的精神》。

请依据“人是一根能思想的苇草，所以，”的形式写一两句话 ,要求突出思想的重要性，有必定的文采。

大家请看右侧的的塑像作品，它的名字是什么？罗丹的《思想者》。

下边也让我们来做一个思想者。

请大家拿起我们手中的生花妙笔，也让我们的思想自由地驰骋。

学生自由写，相互沟通，并展现成就。

七、对于“思想”的名言名句：
（过渡语：“人是一根能思想的苇草”是帕斯卡尔的一句名言，其实古今中外还有好
多对于“思想”名言，请大家说出几个，我们来赏识一下）
1、我思故我在。

（笛卡尔）
2、世上只有两种力量：利剑和思想。

从长而论，利剑老是败在思想手下。

（拿破仑）
3、思想的启迪令人类挣脱了奴役，进入了自由王国。

（爱默生）
八、结束语
这节课，我们主要学习了思想对人的重要性。

一个这样柔弱的躯体内居然储藏着这样巨大的思想能量，帕斯卡尔自己不正是“一根能思想的苇草”吗？对于他的一世，唯恐再也没有比这个比喻更加贴切的评论了。

海明威在《老人与海》中说过：一个人生来不是被战胜的，你能够消灭他，可是你不
可以战胜他。

人因为思想而伟大。

思想如同一盏明灯，照亮了我们的心里世界，照亮
了我们行进道路。

我们要像帕斯卡尔同样勇于提升自己，勇于追求尊严，进而实现人
的价值、实现生的价值。

板书设计
《人是一根能思想的苇草》
！？
能思想苇草
（尊贵、伟大）（最柔弱）
(人的价值 )追求尊严
！！。