举例说明你在教学中是如何利用媒体来促进教学的

专题一作业
1、举例说明你在教学中是如何利用媒体来促进教学的。

2、谈谈你所在学校的资源配置情况。

3、谈谈你所在学校的学习环境建设情况。

4、你是如何进行教学设计的，（包含哪些步骤，次序如何，每个步骤是如何进行的）谈谈怎样改进？
5、谈谈你在教学中应用过哪些信息技术，效果如何？
6、在本地机D盘自己的文件夹下建立“专题一”文件夹，在word文档中回答作业4、作业5，将“专题一”文件夹上传到教师指定FTP服务器的个人文件夹中。

7、在自己学区的“专题一”中的“培训日志”发表回复，综合说明本专题的作业1、2、3。

专题二培训作业
一、下载资源
1．下载文本资源
登录百度网站，查找一篇与自己学科有关的教学设计，并将文章内容保存为word文件。

2．下载图片资源
利用搜索引擎查找朱自清的图片并保存。

3．下载声音资源（如网速慢，可选做）
利用搜索引擎查找并下载一首好听的背景音乐。

4．下载课件资源
利用搜索引擎查找任一个小学数学flash课件，并下载。

5．保存网页
查找k12资源库网站，将其首页全部保存到自己文件夹中。

二、管理资源
请在本地机D盘个人文件夹中建立“专题二”文件夹，在“专题二”子文件夹中分别建立文本、网页、图片、音频、课件五个子文件夹。

将作业一中下载的各类网络教学资源，分门别类地存储在相应的文件夹内。

三、上传作业
将“专题二文件夹”上传到教师机指定FTP服务器的个人文件夹中。

四、将学习本专题的培训感受发表到自己的博客上。

专题三培训作业
一、以某一教学内容为主题，运用photoshop制作一个教学图像作品，
二、请在本地机D盘个人文件夹下建立“专题三”文件夹，将所做的教学图像作品保存到此文件夹中，并上传专题三文件夹到教师机指定FTP服务器的个人文件夹中。

三、在你的blog中针对本节内容发表一篇日志。

日志内容：
1、教师在教学中遇到图像不符合教学需要时是如何处理的？是否运用photoshop来处理图像？通过学习本专题有何感受？
2、您对我们的设计思路和讲解过程有什么建议？
专题四培训作业
一、录制“再别康桥录音版.mp3”、“再别康桥降噪版.mp3”、“再别康桥合成版.mp3”三个音频文件
二、在本地机Ｄ盘个人文件夹中建立＂专题四＂文件夹，将以上三个音频文件保存在此文件夹中并上传专题四文件夹到教师的指定FTP
服务器的个人文件夹中。

三、在你的blog中针对本节内容发表一篇日志
日志内容:说出音频在教学中的作用？学习本专题有何感受？
专题五培训作业
1、结合自己所教学科，选择合适内容，制作逐帧动画。

2、结合自己所教学科，选择合适内容，制作形状补间动画。

3、结合自己所教学科，选择合适内容，制作运动补间动画。

4、结合自己所教学科，选择合适内容，制作引导层动画。

要求:在本地机D盘个人文件夹下建立“专题五”文件夹，放置完成的动画，将“专题五”文件夹上传到教师指定FTP服务器的个人文件夹中。

5、在你的blog中针对本节内容发表一篇日志。

日志内容：说出flash动画在我们教学中的作用？学习本专题有何感受？
专题六培训作业
一、请各位教师在自己的blog中写下你的多媒体教学演示文稿设计。

具体要求如下：
1、.所选择的内容最好是非计算机类教学内容。

2、所选择的内容需要适合使用多媒体教学演示文稿辅助教学，有利于发挥多媒体教学演示文稿的优势。

二、打开专题六文件夹，观看其中的《背影》《彩虹》《血液循环》《走进三峡》等多媒体教学演示文稿，对其进行评析并书写在自己的blog中
三、结合自己所教学科，选择一节课，创建并编辑全部幻灯片。

要求：链接统一、有效。

不少于10片。

幻灯片中要有三种以上不同的媒体形式。

四、在本地机D盘个人文件夹下建立“专题六”文件夹，将所做的p owerpoint作品放在此文件夹下，并上传到教师指定FTP服务器的人文件夹中。

作业：
请大家按照要求制作完成自己的作业，不准从网络上下载应付，否则作业将以0分计。

专题七培训作业
1.创建一个与自己教学相关的个人网站
2.包括首页至少有3个网页，至少分为两级
3.首页中包括下列内容:
网页上有文字和图片
使用表格布置网页
使用背景图片修饰网页
使用背景音乐
准确创建网页之间的链接
其他网页可以依照需要简单编辑
4、在本地机D盘个人文件夹下建立“专题七”文件夹，将所做的个人网站保存在此文件夹中，并上传此文件夹到教师指定FTP服务器的个人文件夹中。

5、在自己的博客中发表一篇日志
内容：学习本专题的感受
字数不限
专题八作业
一、思考学生信息对教学的影响，并填写表8-1
二、利用Excel管理学生信息
在Excel中制作本班考试成绩表（参照教材如书89页表8-2图）
1、计算总分
2、按从高到低排序，并填写名次
3、分类汇总统计单科平均分及总平均分，为了解班级间的成绩差异提供依据。

4、创建图表
5、在本地机D盘自己的文件夹下建立“专题八”文件夹，放置完成的EXCEL，将“专题八”文件夹上传到教师指定FTP服务器的个人文件夹中。

6、在自己学区的“专题八”中的“培训日志”发表对本专题的培训感受。

专题九
1、申请一个个人的电子邮箱（必须是163的），把“姓名”和“邮箱地址”发到自己学区专用“专题九网上作业”的主题中，并向的教师指定邮箱发一封附有个人多媒体作品（PPT）的邮件。

2、用163的邮箱地址上网易泡泡并进行交流。

3、体验电子论坛的使用。

4、填表9-1（教材109页）或配套光盘/zt9/：结合自己经验和体验填写“信息交流技术评价表”
5、在本地机D盘个人文件夹中建立“专题九”文件夹，将“信息交流技术评价表”保存在此文件夹中，并上传专题九文件夹到教师指定FTP服务器的个人文件夹中
6、根据实际情况选择相应技术，结合自己的教育教学实践，做一个为期一周的信息交流计划书
7、在自己学区的“专题九”中的“培训日志”发表对本专题的培训感受。

专题十作业
一、结合附录一中的学习目标描述用语填写附录二，
附录一：新课程标准中推荐的学习目标描述用语：
结果性目标：
（1）知识
了解——说出、背诵、辨认、列举、复述、回忆、选出、识别等
理解——解释、说明、归纳、概述、推断、区别、提供、预测、检索、整理等。

应用——设计、辩护、质疑、撰写、解决、检验、计划、总结、推广、证明等。

（2）技能
模仿——模拟、重复、再现、例证、临摹、类推、扩展等。

独立操作——完成、制定、解决、绘制、安装、尝试等。

迁移——联系、转换、灵活运用、举一反三、触类旁通等。

体验性目标：
经历（感受）——参与、寻找、交流、分享、访问、考察等。

反映（认同）——认可、接受、欣赏、关注、拒绝、摈弃等。

领悟（内化）——形成、具有、树立、热爱、坚持、追求等。

附录二：多媒体环境下的教学设计表
1、结合自己所教学科，选择一节适合在多媒体教室环境下进行教学的内容，并将相应内容填入附录二（教材141页或配套光盘/zt10/doc）各个表格之中。

2、打开配套光盘“专题十”文件夹下的教学案例，观看教学案例，利用多媒体教室环境下课堂教学过程评价表对其进行评价。

3、在本地机D盘个人文件夹中建立“专题十”文件夹，将“多媒体环境下的教学设计表”保存在此文件夹中，并上传“专题十”文件夹到教师指定FTP服务器的个人文件夹中。

4、在自己学区的专题十“培训日志”中以真实姓名进入，并回复出多媒体教室的构成和教学功能有哪些？谈谈对本专题的培训感受？
专题十一作业
1、参照表11-1（教材127页），编写多媒体网络教室环境下的教学设计，填写附录三中的各个表格（教材145页或配套光盘\zt11\DOC）。

2、在本地机D盘个人文件夹中建立：“专题十一”文件夹，将附录三中的表格保存此文件夹中，并上传“专题十一”文件夹到教师指定FTP服务器的个人文件夹中。

3、请学员分别在各自学区的板块中“专题11”的“培训日志”中以真实姓名进入，说出多媒体网络教室的构成和教学功能有哪些？对本专题培训感受？
回复内容格式举例：
姓名：张三学科：语文写“多媒体网络教室的构成和教学功能”谈“对本专题培训感受”
专题十二作业要求
1、学员必须在/px河北教师教育网培训博客上注册与创建博客，（直接使用河北教师教育网培训系统的ID和密码直接创建博客。

）
2、从工作、培训、生活三方面分类,每类中放入最少一篇日志
3、将小组其他成员的博客添加到自己博客的友情链接。

最少四人（分组）
4、邀请他人为自己的一篇日志进行评论留言
5、最后请学员分别在各自学区的板块下进行以“专题12网上作业”为主题的帖子进行回复，回复内容格式：
举例：
姓名：张三学科：语文
博客地址：/pxblog/zhangsan129.html（注意每个人的博客地址是不同的！）。