2019-2020学年郑州市第十四中学高三生物期末试题及答案解析

2019-2020学年郑州市第十四中学高三生物期末试
题及答案解析
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 下列对交感神经和副交感神经叙述错误是（）
A.二者都不受意识支配
B.二者都属于外周神经系统
C.人体每个器官都同时受到二者的共同作用
D.二者对同一器官的作用通常是相反的
2. B细胞和T细胞成熟的部位分别是
A.骨髓、骨髓
B.脊髓、胸腺
C.骨髓、胸腺
D.胸腺、骨髓
3. 当环境温度达到40℃时，人体散热的有效途径是（）
A. 传导
B. 对流
C. 辐射
D. 出汗
4. 人类的卷发对直发为显性性状，基因位于常染色体上。

遗传性慢性肾炎是X染色体显性遗传病。

有一个卷发患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎的男人婚配，生育一个直发无肾炎的儿子。

这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率是(）
A.1/4
B.3/4
C.1/8
D.3/8
5. 我国药学家屠呦呦研发的青蒿素可以有效治疗由疟原虫引起的疟疾，因此获得了诺贝尔生理或医学奖。

下列与疟原虫具有相同生命系统结构层次的是
A.水螅
B.蝗虫
C.酵母菌
D.海蜇
6. 细胞核由染色质、核膜、核仁、核孔组成，下列叙述正确的是（）
A.核膜是单层膜，把核内物质与细胞质分开
B.染色质主要由DNA和蛋白质组成
C.核仁与DNA的合成与线粒体的形成有关
D.核孔实现了细胞间的信息交流
7. 假设A、b代表水稻的优良基因，这两种基因独立遗传。

现有AABB、aabb两个品种，为了培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。

下列相关叙述错误的是（）
A. 杂交育种过程中从子二代开始选种
B. 经过℃℃℃过程培育出新品种的育种方法应用的原理和℃相同
C. ℃过程需要用低温或者秋水仙素处理种子或者幼苗
D. ℃育种过程需要处理大量材料且不能定向改造生物的遗传性状
8. 下图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图，相关描述正确的是（）
A. 物质II属于免疫活性物质，免疫细胞和其他细胞都可以产生，主要存在于细胞表面
B. 物质I具有促进细胞D增殖分化的作用，而且是正反馈调节
C. 细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用
D. 图中细胞B和细胞C能够对病菌进行特异性识别，细胞A在特异性免疫和非特异性免疫中均发挥作用
9. 细胞是生命系统最基本的结构层次，“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。

下列有关说法正确的是（）
A.细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成
B.细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性
C.肌肉细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次
D.农田中的土壤、水分、阳光等环境因素属于生态系统的成分
10. 瓜藤上还没有成熟就“疯狂”地炸裂开来的西瓜被称为“爆炸西瓜”，罪魁祸首是膨大素（果实膨大剂），膨大素对细胞的分裂有明显的促进作用，同时还可促进叶绿素合成，延长叶片保绿时间。

下列叙述错误的是（）
A.膨大素是植物细胞产生的少量激素
B.膨大素与细胞分裂素间存在协同关系
C.膨大素与脱落酸间存在拮抗关系
D.膨大素处理后的叶片制成的色素带，其下面两条会变宽
11. 如图表示某神经元一个动作电位传导示意图，据图分析正确的是（）
A. 动作电位传导是局部电流触发邻近质膜依次产生新的负电波的过程
B. 图中a→b→c的过程就是动作电位快速形成和恢复的过程
C. 产生a段是由于K+经载体蛋白易化扩散外流造成的，不消耗ATP
D. 若将该神经纤维置于更高浓度的Na＋溶液中进行实验，d点将下移
12. 下列关于生态平衡的说法，不正确的是（）
A.生态平衡就是生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态
B.处于生态平衡的生态系统的各种组成成分保持不变
C.处于生态平衡的生态系统的物质和能量的输入和输出达到平衡状态
D.生态平衡的调节机制是负反馈调节
13. 许多生物学知识在我国源远流长的传统文化中都留下了浓重的一笔，下列说法与所蕴含的生物学道理不符的是（）
A.4世纪葛洪所著《抱朴子》一书中记有“海藻酒疗瘿”，是利用了海藻中的“碘”治疗甲状腺肿大
B.7世纪的孙思邈用猪肝治疗雀目，现在看来就是用猪肝中储存的维生素A治疗色盲症
C. 《诗经·小雅·小宛》中的“螟蛉有子，蜾蠃负之”体现了物种间的捕食关系
D. 思想家孟子、庄子等提出的“天人合一”的观念，体现了人与自然的和谐统一
14. 下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述，正确的是（）
A.研钵中加入无水乙醇迅速、充分研磨叶片后加入CaCO3，防止叶绿素受破坏
B.即使菜叶剪碎不够充分，也可以提取出4种光合作用色素
C.将菠菜叶研磨液迅速倒入放有滤纸的玻璃漏斗进行过滤
D.色素带在滤纸条上从上至下分别呈橙黄色、黄色、黄绿色、蓝绿色
15. 植物叶片脱落过程中，叶片中低浓度生长素提高了叶柄中脱落区细胞对乙烯的敏感性。

取诱导期的脱落区细胞观察，发现细胞壁松弛或脱落。

下图示植物叶片脱落过程中物质和部分结构的变化，相关推测不合理的是（）
A.乙烯诱导纤维素分解酶合成
B.乙烯具有促进叶片脱落作用
C.保持期的细胞对乙烯更敏感
D.乙烯和脱落酸具有协同作用
二、选择题:本题共5小题，每小题3分，共15分。

每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。

16. 某学校生物兴趣小组，利用课外时间进行了“土壤中小动物类群丰富度的研究”的探究活动，下列是兴趣小组的同学在研究过程中的一些操作，其中不合理的是（）
A.对于无法知道名称的小动物，直接忽略，不记录下它们的特征
B.在统计丰富度时，采用了取样器取样法和目测估计法
C.为调查不同时间土壤小动物的丰富度，分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查
D.一些有较强活动能力的土壤小动物，采用标志重捕法调查土壤小动物的物种丰富度
17. 硝酸甘油（C3H5N3O9）在医药上用作血管扩张药，是预防和紧急治疗心绞痛的特效药，该药的正确使用方法是舌下含服而不是吞服，舌下黏膜薄且有丰富的毛细血管。

硝酸甘油在舌下溶于水后立即被吸收，最终到达心脏血管壁外的平滑肌细胞的细胞质基质中，并释放NO，使平滑肌舒张，扩张血管，从而在几分
钟内缓解心绞痛。

关于上述过程的相关叙述正确的是（）
A.患者舌下含服硝酸甘油片时，尽可能坐好，因为硝酸甘油会使某些人的血压急剧下降，可能会造成跌倒危险
B.NO作为一种神经递质，在神经调节中由突触前膜胞吐至突触间隙作用于突触后膜
C.在惊恐等紧急情况下，肾上腺素能够加快呼吸、加速心跳与血液流速，可见NO和肾上腺素对心脏血管壁外的平滑肌收缩状态的调节结果一致
D.心肌供血不足是心绞痛的直接发病原因，推测心肌缺血时疼痛的发生，可能是心肌细胞无氧呼吸产物酒精刺激心脏神经导致的
18. 生长激素和胰岛素都是人体内对生命活动起着重要调节作用的激素，但是功能不同，与此有关的是（）
A. 氨基酸的数目、种类和排列顺序
B. 构成蛋白质的多肽链的数目
C. 构成蛋白质的多肽链的空间结构
D. 氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基
19. 下列有关人体免疫系统及调节的叙述，正确的是（）
A. 骨髓是各种免疫细胞发生、分化、发育的场所，是机体重要的免疫器官
B. 巨噬细胞具有吞噬消化、抗原处理和产生抗体的功能
C. 溶菌酶、肿瘤坏死因子等免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质
D. 人体免疫系统是免疫调节的结构和物质基础
20. 植物激素在植物的生长发育过程中至关重要。

下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述，错误的是
A. 豌豆幼苗根尖伸长区细胞的生长主要是细胞分裂素作用的结果
B. 菠萝在长途运输时，可以通过喷施乙烯利溶液使其延后成熟
C. 给水稻幼苗喷施大量赤霉素溶液可导致其茎秆快速增长，结实率大大提高
D. 小麦种子经适当高温处理后易诱导发芽，其主要原因是高温使脱落酸降解
三、非选择题：本题共5小题，共55分。

21. 为探究不同环境因素对某植物叶片中叶绿素含量的影响，进行了相关实验，结果如图所示。

回答下列问题：
（1）本实验的因变量是____________。

由图中曲线对比可知，经________处理的该植物叶片中叶绿素含量下降最为明显，这将直接导致光反应中叶绿素吸收的________光减少而降低光合速率。

由此推知，若遇较低温天气，除升温方法外，还可对该植物进行___________________处理以减少叶绿素的损失。

（2）提取上述四组该植物叶片中的色素时，为防止色素被破坏，研磨时可加入适量的_______________。

对上述四组色素提取液分别使用___________________法分离，结果发现，第4组得到的色素带中，从上到下的第___________________条色素带均明显变窄。

（3）若用不同波长的光照射含不同色素的提取液并测定吸光率，可得到不同色素的吸收光谱，叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱差别最大的是___________________区域。

22. （1）玉米叶绿素的合成受到细胞核中遗传因子A和a的控制，遗传因子组成为AA、Aa的植株叶片分别为深绿色、浅绿色，遗传因子组成为aa的植株叶片为黄色，这种黄色植株在幼苗期即死亡。

请回答下列问题：
℃遗传因子组成为aa的植株在幼苗期死亡的原因是_____________。

℃在正常光照条件下，遗传因子组成为Aa的植株叶片为浅绿色，但在遮光条件下为黄色，这一现象说明_______________。

℃在正常光照条件下，让遗传因子组成为Aa的植株连续自交，则F3成熟植株中能够稳定遗传的个体占________。

（2）家兔的黑毛与褐毛是一对相对性状，该性状由基因F、f控制。

现有4只家兔，甲和乙为雌兔，丙和丁为雄兔。

甲、乙、丙均为黑毛，丁为褐毛。

已知甲和丁交配的后代全部是黑毛兔。

乙和丁交配的后代中有褐毛兔。

请回答：
℃家兔的毛色黑毛与褐毛中________是显性性状。

℃甲、乙、丁三只兔子的基因型分别是__________、____________、_________。

23. 分析有关遗传病的资料，回答问题。

图1为某家族两种遗传病的系谱图，这两种遗传病分别由位于常染色体上的基因（A和a）及性染色体上的基因（B和b）控制。

（1）℃­14的X染色体来自于第℃代中的___________________。

（2）甲病的致病基因位于________染色体上，是________性遗传病。

（3）假定℃­11与℃­15结婚。

若卵细胞a与精子e受精，发育成的℃­16患两种病，其基因型是_______；若卵细胞a与精子b受精，则发育出的℃­17的基因型是______；若℃­17与一个双亲正常，但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人结婚，其后代中不患病的概率是_______。

24. 下图表示大肠杆菌细胞中组成核糖体的蛋白质(简称RP)的合成及调控过程。

RP基因操纵元是控制核糖体蛋白质合成的DNA分子片段，RBS是核糖体结合位点，核酶能降解mRNA从而终止蛋白质的合成。

（1）℃表示的生理过程是____________，组成RP1的基本单位是________________。

℃和℃过程生成的共同产物是__________________。

（2）核糖体沿着mRNA的移动依次合成的物质是______________________________，图中核糖体主要由___________________等物质构成，当细胞中缺乏rRNA时RBS被封闭引起的后果是_____________________________。

（3）过程℃合成的RP1的多肽有一段氨基酸序列为“—丝氨酸—组氨酸—谷氨酸—”，转运丝氨酸、组氨酸和谷氨酸的tRNA上的相应碱基序列分别为AGA、GUG、CUU，则决定该氨基酸序列的基因模板链的碱基序列为___________________________________。

（4）大肠杆菌细胞中的RNA，其功能有________________________________________(答出两项即可)。

25. 请运用所学知识，回答以下有关植物激素调节的问题。

（1）如图1所示将1粒种子绑在一个旋转的平台上（假设向心而速度=重力加速度），并创造其适合萌发的条件让其萌发，一段时间后将其停在如图所示位置，请问此时，该种子的根和茎的生长方向分别是________；若将该装置置于太空船的失重条件下，该种子的根和茎的生长方向分别是_________________。

（2）如图3所示的两曲线分别代表图2中根或茎的生长速度跟生长素浓度的关系，请问图3中的M、N、P、Q四点分别代表图2中的哪些点?______________________________。

（3）生长素的生理作用很广泛，某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长素，生长素能阻止叶柄脱落”结论的实验。

℃实验材料：图中所示健康植物若干，不含（或含）生长素的羊毛脂，剪刀等。

步骤：
第一步：
取几盆长势相同的植物，去除顶芽，均分为甲、乙两组。

第二步：用剪刀剪去甲组植物叶片某部位，在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；乙组不作处理。

第三步：甲、乙两组植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄某部位的情况。

应选用叶片__（填“A”或“C”）作为观察对象，出现的现象是__________________
℃在实验结束后该同学观察到的实验现象是甲组叶柄先脱落，丙组叶柄A不脱落，请根据该实验现象完善实验设计。

第一步：_________________；
第二步：__________________；
第三步：________________。

参考答案
1. C
2. C
3. D
4. D
5. C
6. B
7. C
8. D
9. D
10. A
11. A
12. B
13. B
14. B
15. C
16. ABD
17. AC
18. ABC
19. AD
20. ABC
21.
(1).叶绿素含量
(2).低温和光照
(3).蓝紫光和红
(4).遮光
(5).碳酸钙
(6).纸层析
(7).3、4
(8).红光
22.
(1).缺乏叶绿素，不能进行光合作用
(2).叶绿素的合成既受遗传因子控制，也与光照条件有关（环境影响性状的表达）
(3).7/9
(4).黑毛
(5).FF
(6).Ff
(7).ff
23. BY
(5). AaXBXb
(6). 5/12
24.
(1).翻译
(2).氨基酸
(3).水
(4).RP1、RP2、RP3
(5).蛋白质(RP)和rRNA
(6).RP1等合成终止，进而使核糖体数目减少
(7).—AGAGTGCTT—
(8).传递遗传信息、转运氨基酸、构成核糖体、催化化学反应
25.
(1). ℃；℃
(2).水平
(3). N点对应A点、M点对应B点、P点对应C点、Q点对应D点
(4). A
(5).甲组和乙组叶柄都脱落
(6).取三盆长势相同的植物，去除顶芽，分别标号甲，乙、丙
(7).用剪刀剪去甲、乙两盆植物叶片A，在甲盆植物叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；在乙盆植物叶柄断口敷上含生长素的羊毛脂；丙不作处理
(8).将甲、乙、丙三盆植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄A的情况。