《有趣的乘法计算 》

《有趣的乘法计算》
目标学生：小学一年级学生
学习目标：通过有趣的乘法计算，让学生掌握基本的乘法运算，培养学生对数学的兴趣，提高学生的数学能力。

教学准备：
1. 填充物：用干燥的染色纸，剪成黄色圆形，黄色正方形、红色正方体、蓝色正方形分别代表橡皮擦、笔盒、盒装巧克力和粉笔。

2. 图形宣纸：左侧写上乘数，右侧写上被乘数，并在中间加上乘号和等号。

3. 粉笔、黑板、录音机等。

教学步骤：
第一步、导入（10分钟）：老师在黑板上写下 1 × 0 = 0、1 ×
1 = 1、1 ×
2 = 2、1 ×
3 = 3，同时提示学生，将宣纸上垂直写
上“1”的翻版做出来，并将所有宣纸的中间加上乘号和等号。

第二步、巩固（15分钟）：老师将橡皮擦、笔盒、巧克力、
粉笔一一放进袋子中，然后让学生从里面抽出一件物品，画在宣纸左侧的两个矩形中。

接着再从袋子里抽出另一件物品，画在右侧的矩形中，然后学生们将两边的图形相乘，最后把宣纸
翻过来，把答案写在背面。

第三步、运用（20分钟）：老师将之前做的几道乘法题拿出来，让学生们将宣纸上的公式、袋子里的物品、以及答案与问题配对起来，然后让学生们做课堂练习，算出所有的补充题。

第四步、评价（10分钟）：老师许可学生前来表演，把玩具、文具、家里东西两两相乘，然后将自己的成果展示出来。

此时老师应根据学生的表现进行评价。

延伸拓展：老师可以给学生布置家庭作业，让学生们到家里找到至少三种不同的物品，把它们两两相乘，在纸上写出表达式和答案。

总结：
通过这篇《有趣的乘法计算》的教案，小学一年级的学生可以在玩的中学习知识，在快乐中掌握基本的乘法运算，更加感受到数学的乐趣。

通过此方式，学生们的想象力和创造力都可以得到很好的锻炼和提高，同时激发学生的学习热情，提高其数学能力。

这种启发式教育方法可以帮助学生们从传统的乘法计算方法中获得更深层次的理解，而不仅仅是简单地记忆公式。

同时，通过像这样的教学方式，学生可以更好地理解数学概念，从而提高整体的数学水平。

相信在这样有趣、实用的教学中，学生们可以更好地掌握基本乘法运算。

在教学中，老师需要引导学生们关注每个物品的形状和尺寸，
并让他们自己画出对应的图形，这样可以让学生们更加深入地了解和理解概念。

例如，当学生画出一个圆形的橡皮擦时，他们可以了解到圆形与直径、半径、周长的相关知识。

同时，在解决问题的过程中，学生们还可以了解到各种物品的各种特征和属性，从而结合实际生活场景来进行计算，并将乘法运算应用于现实生活中。

通过这种康乐型教学方式，设计师要充分考虑学生的年龄和认知水平，尽可能地让学生感受到趣味和新鲜感。

比如可以适当变换题目难度，让一些孩子能够从中得到挑战，换句话说，需要为每个学生设计不同的难度和类型的问题，以使他们都有能力完成任务并取得进步，尤其是关注那些出色完成任务的学生，给他们及时的表扬和肯定，从而鼓舞他们不断进步。

同时，在教学过程中，要注意关注每个学生，了解他们的认知特点和学习进度，从而更好地指导他们。

希望学生们在这种互动的教学氛围中，能够充分体验和感受到乘法运算的乐趣。

总的来说，这种有趣的乘法计算方式可以培养出学生的数学兴趣和能力，而不是过于强调公式和机械方式的计算。

同时，它也符合学生们的认知水平和学习特点，能够更好地开发学生们的创造力和想象力。

通过这种康乐型教学，学生可以在愉悦的氛围中感受到数学带来的魅力。

希望在今后的教育中，老师能够更好地利用类似的教学方式，帮助学生更好地理解数学。